7月24日(金)、25日(土)に御幸ヶ原地区の納涼盆踊りが盛大に開催されました。今年は50回という節目の年ということもあって、地域の方の熱い思いの伝わるすばらしい納涼盆踊りでした。会場では、すてきなお囃子の演奏に合わせて盆踊りを踊ったり、高学年児童の描いたポスターコンクールの表彰が行われたり、スポーツ少年団の紹介があったり打ち上げ花火があったりとワクワクするイベントがたくさん行われました。本校の職員も、前日に地域の方に盆踊りの踊り方を教わって練習し、当日に臨みました。子供たちの笑顔がたくさん見られたすばらしい納涼祭でした。実行委員の皆様、地域の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

　連日「熱中症警戒アラート」が発表され、梅雨明けも間近に迫った7月17日に「オンライン夏休み前朝会」を行いました。

　1学期前半までの表彰を行った後、校長と児童指導主任がそれぞれ話をしました。校長からは、「みはらっ子の合言葉」の中から特に「挑戦」に取り組もう、という話がありました。児童指導主任からは、夏休み中の生活で気を付けることについての話がありました。子供たちは、それぞれの教室で真剣に話を聞くことができました。

　御幸が原小学校の児童の皆さん、事故や病気に気を付けて楽しい夏休みを過ごしてくださいね。8月28日に皆さんの元気な顔に会えるのを楽しみにしています。

　保護者の皆様、地域の皆様には、これまで本校の教育活動に多大なるご支援をいただき、心より感謝申し上げます。子供たちが安全で充実した夏休みを過ごせるよう、ご家庭でも温かい見守りとご協力をよろしくお願いいたします。

絵本作家で教育コーディネーターの古内しんご様から、本校に絵本を3冊寄贈していただきました。

「先生、ぼくは宇宙人じゃないよ？」「ごめんね　だいすきだよ」「すきなことが　わからない」の3冊です。

どの絵本も、子供目線で読んでも大人目線で読んでも楽しめる絵本だと感じました。図書室で貸し出しをしますので、ぜひ読んでみてくださいね。(裏表紙にサイン入りです！）

夏休み前に演劇鑑賞教室がありました。

らくりん座の方々に劇を2本見せていだきました。

まずは、SNSの使い方をテーマにした劇でした。

１年生から６年生まで楽しめるようにコミカルで、かつ、今の世の中で問題になっているオンラインゲームへの課金への注意喚起や、スマホによるトラブル対応に「１８８」に連絡することへの意識付けなど、これからの時代に必要な内容の劇になっていました。

子供たちは一人一人楽しみながらも、SNSの怖さと注意の仕方について学びました。

 続いては、「島国引き」というお話でした。

音と光をたくみに使い、声を揃えた合唱や掛け声など、プロの力を感じる力強い語りで進められました。

子供たちは、らくりん座の方々の演じている姿を集中して真剣に見ていました。

夏休み前のすてきなひとときとなりました。

　２年生がトウモロコシの皮むき体験を行いました。普段から給食の食材を提供してくださっている地域の生産者の方が、朝採れたての新鮮な状態のトウモロコシを学校へ届けてくださりました。まずは、生産者の方からトウモロコシの実のつき方や種類についてお話を伺いました。一つの苗からおいしいトウモロコシは１本しかできないと聞いて、子供たちはびっくり。

　その後は、楽しそうに皮むきに挑戦しました。自分たちの手でむいたトウモロコシは、この日の給食でおいしくいただきました。

本校の創立50周年を記念し、航空写真撮影を行いました。 今年は天候に恵まれない日が多く、予定が2度も延期となってしまいましたが、ようやく素晴らしい天気の中で撮影することができました！

人文字のデザインは、昨年度に子どもたちから募集して選ばれたものです。全校生で赤・青・白のカラーエプロンを持って、数字の５と本校のマスコットキャラクター「みはラッコ」の顔を作りました。どんな仕上がりになっているのか、ぜひ楽しみにお待ちください！

地域ボランティアの印南さんのご指導の下、2年生が植えたハスの花が綺麗に咲き始めました！

今年の6月は涼しい日が多かったため、例年より少し遅めの開花となりましたが、大輪の花に子どもたちも「大きい！」と驚き、大喜びしています。

まだまだたくさんのつぼみがあるので、見頃はこれから本番を迎えそうです。学校にお立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。

３年生のために、東京からリコーダーの先生が来てくださいました。

音楽ではリコーダーの授業が始まったばかりです。まだまだ知らないことばかりのみんなに、様々なリコーダーを見せてくださいました。リコーダーでみんなの知っている曲をメドレーで披露してくださった時には、子どもたちも体を揺らしながら、口ずさんで楽しんでいました。

リコーダーを演奏する前に姿勢を正せるよう、リコーダー体操を行うと自然と姿勢がとてもよくなっていました。

普段の授業では右手と左手が逆になってしまう子も、自然と正しい持ち方でリコーダーを握ることができていて、これからの授業にも取り入れていきたいです！

リコーダーをみんなで演奏するときは、息の入れ方を視覚的に表しながら教えていただきました。教えていただいたことを実践しながら、リコーダーを演奏しました。

最後には、大きなリコーダーから小さなリコーダーの紹介をしてくださり、みんなの知っている曲を演奏してくださいました。知っている曲を沢山聞くことができて、見たことのない大きさのリコーダーに出会えて、学ぶことの多いリコーダー教室になりました。

これからの授業でもリコーダーを沢山練習して、知っている曲を演奏できるようになるといいですね！

今回のリコーダー教室をきっかけに、リコーダーを好きになってくれたら嬉しいです。お家でも沢山お話を聞いてみてください。

6月の下旬から食育週間が始まりました。

食育週間は、栄養士の先生が各学級を回って食に関する指導をして回っています。

今回はお箸の持ち方についての指導をしてくれました。

「中指をお箸にはさむんだよ」と確認すると、子どもたちは嬉しそうに箸の握り方を山下先生に見せていました。

その後も、お箸の持ち方に気をつけながら、よく食べていました。

前回は、聴覚障害。今回は総合の時間で視覚障害について学びました。目が見えない人にとっての生活を実際に体験し、困ることや不安なことを経験しました。

始めは白杖だけを持ち、１人で歩いてみる体験をしました。前の見えない世界にまっすぐ歩くことの大変さも実感していました。子供たちのふりかえりの中では、「誰かいてくれないと怖い」「1人で歩いてる視覚障害の人はすごいな」という感想がありました。周りで見ている子供たちは、転ばないよう安全確保の係も務めていました。

1人で歩く経験した後、補助をつけて体験をしました。体験前に補助の仕方などを確認し、1人だった時にどんな声をかけてほしいかを考えながら補助に挑戦しました。

最初はみんなワクワクしていましたが、実際に経験すると「怖かった」「不安だった」などの声があがっていました。

視覚障害とは何かを学ぶことはもちろんですが、実際に経験するからこその学びがあったかと思います。この経験から、自分ができることを探して行動に移せるよう、総合的な学習の時間でさらに学びを深めていきたいですね！