6年生のトピックス

  算数では、分数のわり算について学習しました。前時で学習したことやヒントカードを活用しながら、自分の考えをまとめていきました。まとめたものをパソコンで写真にとって学級全体で共有し、友達と自分の考えとの共通点や相違点についても考えていきました。
  
 

　宮っこ伝統文化体験教室として、ふくべ洞の小川さんが講師として来てくださいました。最初に、市に伝わる黄ぶなの伝説や疫病除けの色などについて話を聞いた後、実際に絵付け作業を体験しました。黄ブナの形に出来上がった張り子の上に、見本を見ながら色を塗っていきました。コロナ退散の願いも込めて、それぞれ表情のある黄ぶなができあがりました。宇都宮市の歴史や文化にふれることで、自分のふるさとへの思いによりつながっていけばうれしいです。
　
　

　今日の水泳では、クロールを中心に練習しました。準備運動の後は、息継ぎの仕方や腕の動かし方など、具体的に練習しながら仕上げていきました。それぞれのコースでは、自分のめあてにあわせて、少しでも上手になれるように25ｍを何回も泳ぎました。泳ぐたびに自信もついてきましたね。
　
　

　生活目標のポスターづくりをしました。操作にも慣れてきて、題字の大きさや色、協調したいポイントなどを選択し、作成していました。ソフトから適切なイラストを選んだり、実際に写真を撮影して挿入したりと、工夫を重ねていました。
　
　

　業間は、開閉会式の練習、昼休みはリレーや応援の練習、そしてソーランも、より力強さを求めて、頑張っています！まさにリーダーとしてフル稼働中！
　　【開閉会式の練習】
　
　　【リレー練習】　　　　　　　　【ソーラン】
　
　

　今日の体育では、1年前を思い出しながら「ソーラン」を踊りました。先生からの「もっといい演技にするために、大切なことは何？」との問いかけに、「心を込めること」と答えていた６年生。さすが！一人一人の気迫のこもった演技、当日が楽しみです！
　
　

　

　みゆきっ子のリーダーとして、自ら考えて動く姿が、いろいろな場面でみられます。一段と頼もしさを感じるこの頃です。

【朝のあいさつボランティアとして、自ら校門に立っています】
　
【昇降口から校庭へつながる広場も、進んできれいにしています。】
　
　その他、旗揚げや登下校での１年生の面倒など、責任をもって頑張る６年生です。

　図工では、タブレットを使って、学校の好きな場所を撮影して、絵の参考にしました。音楽では、感染予防のため少人数で縦笛の練習をしました。

　　
　　

　理科「発電と電気の利用」で、プログラミングに挑戦しました。今回使用したのは、操作しやすいブロックプログラミング。条件（明るさセンサーの値）や動作のブロックを合体して、スイッチオン！狙い通り、明るい時には明かりが消え、暗くなると明かりがつく様子を見て、みんな大喜びでした。段々慣れてくると、規則的に明滅させたり、フラッシュのように光らせたり、周囲の明るさによって段階的に明るさが変わるようにしたり…さすがデジタルネイティブですね。

　　
　　

  在校生へのプレゼントとして、雑巾づくりがスタートしました。「Ｍ」や「ＭＩＹＵＫＩ」「２０２１」など、メッセージに気持ちを込めて縫いました。糸の色や模様、縫い方も工夫していて、出来上がりが楽しみです！