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日誌
2021年7月の記事一覧
クラブ活動
今年度は5つのクラブが開設されています。

実験クラブでは,空気砲を作っています。
的当て用の的も自分たちで作ります。

的をねらって空気砲を発射してみよう!

手作りクラブでは,ロケットの打ち上げです。

ロケットに空気を注入します。
秒読み開始。5,4,3,2,1,発射!

校庭の端まで飛びました!

打ち上げ,大成功!
パソコンクラブ。

自己紹介カードを作っています。
もちろん,自分のタブレットを使って。

テレビには,例が映し出されています。
友達と教え合いながら,仲良く活動しています。

表現クラブでは,発表会に向けての練習に励んでいます。

ここでも,タブレットを活用しています。

2チームに分かれて,それぞれ熱い練習です。

スポーツクラブはドッジボールです。

いつもながら,白熱したゲームです。

どのクラブも,異学年の集団で大変仲良く活動しています!

【今日のスペシャルな4枚】
今朝はPTAの皆さんが,あいさつ運動をしてくださいました。

親子あいさつ隊です!

今日も,さわやかなあいさつが飛び交う朝になりました。ありがとうございました!
今日の給食は,十六穀ご飯,揚げ餃子,からしあえ,大いちょう汁,マスカットゼリーです。

今日は,宇都宮のよさを知る「宮っ子ランチ」です。宇都宮空襲からの復活の象徴である「大いちょう」にちなんだメニューなどです。
今日の「おいしい顔」は1年生です。
実験クラブでは,空気砲を作っています。
的当て用の的も自分たちで作ります。
的をねらって空気砲を発射してみよう!
手作りクラブでは,ロケットの打ち上げです。
ロケットに空気を注入します。
秒読み開始。5,4,3,2,1,発射!
校庭の端まで飛びました!
打ち上げ,大成功!
パソコンクラブ。
自己紹介カードを作っています。
もちろん,自分のタブレットを使って。
テレビには,例が映し出されています。
友達と教え合いながら,仲良く活動しています。
表現クラブでは,発表会に向けての練習に励んでいます。
ここでも,タブレットを活用しています。
2チームに分かれて,それぞれ熱い練習です。
スポーツクラブはドッジボールです。
いつもながら,白熱したゲームです。
どのクラブも,異学年の集団で大変仲良く活動しています!
【今日のスペシャルな4枚】
今朝はPTAの皆さんが,あいさつ運動をしてくださいました。
親子あいさつ隊です!
今日も,さわやかなあいさつが飛び交う朝になりました。ありがとうございました!
今日の給食は,十六穀ご飯,揚げ餃子,からしあえ,大いちょう汁,マスカットゼリーです。
今日は,宇都宮のよさを知る「宮っ子ランチ」です。宇都宮空襲からの復活の象徴である「大いちょう」にちなんだメニューなどです。
今日の「おいしい顔」は1年生です。
タブレットで観察のまとめ
4年生の理科です。

タブレットを持って校庭に出ました。
「自分の木」を決めて,1年間を通して観察しています。

春と比べて,枝や葉の様子はどう変わったでしょう。

写真を撮っていきます。
気になる生き物がいたら,これも写真に!

トンボを捕まえました!

教室に戻って,観察記録にまとめます。

これまで「紙」に書いていたものを,タブレット内で行います。

日時や天候,気付いたことなどを記入します。

写真を選んで,貼り付けます。

操作は先生に聞くだけでなく・・・。

友達どうしでも教え合います。

出来上がった観察記録をタブレットで「先生に提出」します。

日々新しい技能を身に付けて,日常的な活用に一歩一歩近づいています。

【今日のスペシャルな4枚】
学校坂のキスゲがよく咲いています。

キスゲも朝露に濡れています。

今日の給y則は,白身魚の西京焼き,さっぱりあえ,じゃが芋の煮付け,ふりかけです。

今日の「おいしい顔」は6年生です。
タブレットを持って校庭に出ました。
「自分の木」を決めて,1年間を通して観察しています。
春と比べて,枝や葉の様子はどう変わったでしょう。
写真を撮っていきます。
気になる生き物がいたら,これも写真に!
トンボを捕まえました!
教室に戻って,観察記録にまとめます。
これまで「紙」に書いていたものを,タブレット内で行います。
日時や天候,気付いたことなどを記入します。
写真を選んで,貼り付けます。
操作は先生に聞くだけでなく・・・。
友達どうしでも教え合います。
出来上がった観察記録をタブレットで「先生に提出」します。
日々新しい技能を身に付けて,日常的な活用に一歩一歩近づいています。
【今日のスペシャルな4枚】
学校坂のキスゲがよく咲いています。
キスゲも朝露に濡れています。
今日の給y則は,白身魚の西京焼き,さっぱりあえ,じゃが芋の煮付け,ふりかけです。
今日の「おいしい顔」は6年生です。
学校へのプレゼント
6年生の租税教室に来てくださった宇都宮法人会様から,学校にプレゼントをいただきました。

ミニハードル10台とサッカーボール15個です。
運動委員会で,ボールに空気を入れました。

令和3年にいただいたので,「R3」の文字を書きました。

これから使えると思うと,わくわく!

4~6年生には,給食のあとに紹介しました。

みんな,興味津々!
1~3年生には,担任の先生から伝えました。

これから授業や休み時間に,大切に使わせていただきます!

多くの方々に支えられて,より充実した学校生活が送れます。
【今日のスペシャルな4枚】
通学路のムラサキツユクサです。

昨日の雨のしずくが残っています。

今日の給食は,鶏そぼろご飯,野菜の中華あえ,味噌汁です。

今日の「おいしい顔」は5年生です。
ミニハードル10台とサッカーボール15個です。
運動委員会で,ボールに空気を入れました。
令和3年にいただいたので,「R3」の文字を書きました。
これから使えると思うと,わくわく!
4~6年生には,給食のあとに紹介しました。
みんな,興味津々!
1~3年生には,担任の先生から伝えました。
これから授業や休み時間に,大切に使わせていただきます!
多くの方々に支えられて,より充実した学校生活が送れます。
【今日のスペシャルな4枚】
通学路のムラサキツユクサです。
昨日の雨のしずくが残っています。
今日の給食は,鶏そぼろご飯,野菜の中華あえ,味噌汁です。
今日の「おいしい顔」は5年生です。
I like blue.
校内の英語指導法研修のため,研究主任が3年生で授業をしました。

めあては,「好きなもの,好きではないものを聞き取ろう」です。
先生の自己紹介。

先生の好きなもの,好きではないものは何でしょう?
先生は,「blue」や「fruits」「dogs」などが好きだと言っています。

子どもたちはよく聞き取って反応しています。
次は,前の時間に好きな色で塗った自分の「虹」について発表しました。

「I like red, yellow, green・・・」
みんな,自分の虹についてどんどん発表できました。

次に,動画を視聴しながら,誰が何を好きだと言っているのか聞き取りました。

聞き取ったことを教科書に書き込みます。

スポーツについての話題では,先生が,「Do you like soccer?」などと子どもたちに問い掛けます。

子どもたちは,「I like soccer.」「I don't like soccer.」と自分のことを話します。
振り返りでは,「自分の好きな色が言えた。」「先生の好きなものが分かった。」などの記述が見られました。

本校では,先生と子どもたちのやりとりを大切にしています。

実際の会話を通して,生きた英語を育てたいと考えています。

【今日のスペシャルな4枚】
学校坂にキスゲが咲いています。

つぼみもたくさんあるので,まだまだ私たちの目を楽しませてくれそうです。

今日の給食は,鶏肉のから揚げ,春雨サラダ,もずくスープです。

今日の「おいしい顔」は4年生です。
めあては,「好きなもの,好きではないものを聞き取ろう」です。
先生の自己紹介。
先生の好きなもの,好きではないものは何でしょう?
先生は,「blue」や「fruits」「dogs」などが好きだと言っています。
子どもたちはよく聞き取って反応しています。
次は,前の時間に好きな色で塗った自分の「虹」について発表しました。
「I like red, yellow, green・・・」
みんな,自分の虹についてどんどん発表できました。
次に,動画を視聴しながら,誰が何を好きだと言っているのか聞き取りました。
聞き取ったことを教科書に書き込みます。
スポーツについての話題では,先生が,「Do you like soccer?」などと子どもたちに問い掛けます。
子どもたちは,「I like soccer.」「I don't like soccer.」と自分のことを話します。
振り返りでは,「自分の好きな色が言えた。」「先生の好きなものが分かった。」などの記述が見られました。
本校では,先生と子どもたちのやりとりを大切にしています。
実際の会話を通して,生きた英語を育てたいと考えています。
【今日のスペシャルな4枚】
学校坂にキスゲが咲いています。
つぼみもたくさんあるので,まだまだ私たちの目を楽しませてくれそうです。
今日の給食は,鶏肉のから揚げ,春雨サラダ,もずくスープです。
今日の「おいしい顔」は4年生です。
ジャムボードを使いました
5年生の国語の学習です。

2つの新聞記事を読み比べて,共通点や相違点を見つけます。

一人一人のタブレットに,先生からの課題が届きます。

タブレットの中で,2つの新聞記事の共通点に印を付けます。

班ごとに友達と意見を交換します。

タブレットの操作も,班で教え合います。

班での話合いの結果は,大型テレビを通してみんなで共有します。

他の班の気付きに,しっかり耳を傾けています。

線を引くだけでなく,考えを「付箋」に書くこともできます。

次は,記事の相違点を探して作業用紙に書きました。

見つけた相違点を発表しました。

先生が黒板でみんなの意見をまとめます。

デジタルとアナログのそれぞれの良いところを生かした学習を目指します。

【今日のスペシャルな4枚】
今朝はこんな来校者がありました。

あいさつ運動の4年生が見つけてくれました。
ヤモリです。

しかもちょうど,来賓玄関に現れました。
今日の給食は,アップルパン,ポークビーンズ,ブロッコリーサラダ,県産ヨーグルトです。

今日の「おいしい顔」は3年生です。
2つの新聞記事を読み比べて,共通点や相違点を見つけます。
一人一人のタブレットに,先生からの課題が届きます。
タブレットの中で,2つの新聞記事の共通点に印を付けます。
班ごとに友達と意見を交換します。
タブレットの操作も,班で教え合います。
班での話合いの結果は,大型テレビを通してみんなで共有します。
他の班の気付きに,しっかり耳を傾けています。
線を引くだけでなく,考えを「付箋」に書くこともできます。
次は,記事の相違点を探して作業用紙に書きました。
見つけた相違点を発表しました。
先生が黒板でみんなの意見をまとめます。
デジタルとアナログのそれぞれの良いところを生かした学習を目指します。
【今日のスペシャルな4枚】
今朝はこんな来校者がありました。
あいさつ運動の4年生が見つけてくれました。
ヤモリです。
しかもちょうど,来賓玄関に現れました。
今日の給食は,アップルパン,ポークビーンズ,ブロッコリーサラダ,県産ヨーグルトです。
今日の「おいしい顔」は3年生です。
動物の赤ちゃん
2年生の外国語活動。歌とダンスの「Hello Song」でウォーミングアップ。

「I go to school.」「What's your name?」などのフレーズが入っています。
次に,「ant」など,「a」の音の入った単語の発音練習をします。

その後,絵の中にいる生き物を探しました。

目を皿のようにして探します。

「ladybug」「bee」「snake」「rabbit」などの英語に親しみました。
次は,動物の赤ちゃんクイズです。

「What animal is this?」これは,何の赤ちゃんかな?
その動物の色や大きさなどのヒントを聞いて,考えました。

いろいろな答えが出て,それぞれの英語での言い方を学びました。
今度は,箱の中の動物を当てるクイズです。

見ているみんなが,色や大きさのヒントを出します。
「Giraffe!」答えが当たりました!

この日は,「きよきたふれあい楽習」でもありましたので・・・。

保護者の方にもクイズに参加していただきました。
「This is a kangaroo!」

動物の言い方にたくさん触れた1時間でした。

クイズのヒントを出し合ったり,答えを考えたりする楽しさが味わえたかな。
【今日のスペシャルな5枚】
今日は七夕です。

みんなの願いが叶うといいですね。

背面が天の川のようですね!
七夕の本もたくさんあります。

今日の給食は,五目ちらしずし,七夕汁,天の川ゼリーです。

もちろん,七夕メニューです!
今日の「おいしい顔」は2年生です。
「I go to school.」「What's your name?」などのフレーズが入っています。
次に,「ant」など,「a」の音の入った単語の発音練習をします。
その後,絵の中にいる生き物を探しました。
目を皿のようにして探します。
「ladybug」「bee」「snake」「rabbit」などの英語に親しみました。
次は,動物の赤ちゃんクイズです。
「What animal is this?」これは,何の赤ちゃんかな?
その動物の色や大きさなどのヒントを聞いて,考えました。
いろいろな答えが出て,それぞれの英語での言い方を学びました。
今度は,箱の中の動物を当てるクイズです。
見ているみんなが,色や大きさのヒントを出します。
「Giraffe!」答えが当たりました!
この日は,「きよきたふれあい楽習」でもありましたので・・・。
保護者の方にもクイズに参加していただきました。
「This is a kangaroo!」
動物の言い方にたくさん触れた1時間でした。
クイズのヒントを出し合ったり,答えを考えたりする楽しさが味わえたかな。
【今日のスペシャルな5枚】
今日は七夕です。
みんなの願いが叶うといいですね。
背面が天の川のようですね!
七夕の本もたくさんあります。
今日の給食は,五目ちらしずし,七夕汁,天の川ゼリーです。
もちろん,七夕メニューです!
今日の「おいしい顔」は2年生です。
乗り入れ授業
中学校の先生が6年生に算数の授業をしてくださいました。

宇都宮市で進める小中一貫教育です。
今日の授業は,「中学校の数学を先取りしよう!」というものです。

「正の数,負の数」の学習です。
正の数はアンパンマン,負の数はバイキンマンで表すと・・・。

あまり難しさを感じず,学習を進めることができました。

中学校進学に向けて円滑な接続を目指すのが,小中一貫教育のねらいです。

6年生は中学校の学習を体験し,中学校の先生には小学生の実態を知ってもらい,双方の理解を深めます。

緊張して眠れなかった子もいたようですが,授業後は,中学校に行くのが楽しみになったという声が聞かれました。

一方,中学校の先生からは,「学習に向かう姿勢のできた子どもたちですね」という感想をいただきました。

中学校に向けて,がんばれ,6年生!
【今日のスペシャルな4枚】
今朝は4年生のあいさつ運動でした。

今週は3年生と4年生が交互にあいさつ運動を行います。

今日の給食は,五穀ご飯,いかのチリソースがけ,ゆで野菜,とうがんスープ,ふりかけです。

とうがんは「冬瓜」と書きますが,夏の野菜です。冬まで貯蔵できるので,「冬瓜」なのだそうです。
今日の「おいしい顔」は1年生です。
宇都宮市で進める小中一貫教育です。
今日の授業は,「中学校の数学を先取りしよう!」というものです。
「正の数,負の数」の学習です。
正の数はアンパンマン,負の数はバイキンマンで表すと・・・。
あまり難しさを感じず,学習を進めることができました。
中学校進学に向けて円滑な接続を目指すのが,小中一貫教育のねらいです。
6年生は中学校の学習を体験し,中学校の先生には小学生の実態を知ってもらい,双方の理解を深めます。
緊張して眠れなかった子もいたようですが,授業後は,中学校に行くのが楽しみになったという声が聞かれました。
一方,中学校の先生からは,「学習に向かう姿勢のできた子どもたちですね」という感想をいただきました。
中学校に向けて,がんばれ,6年生!
【今日のスペシャルな4枚】
今朝は4年生のあいさつ運動でした。
今週は3年生と4年生が交互にあいさつ運動を行います。
今日の給食は,五穀ご飯,いかのチリソースがけ,ゆで野菜,とうがんスープ,ふりかけです。
とうがんは「冬瓜」と書きますが,夏の野菜です。冬まで貯蔵できるので,「冬瓜」なのだそうです。
今日の「おいしい顔」は1年生です。
むらさき色の果物は?
1年生の外国語活動です。

「色」に関する学習をしています。
本校のオリジナルキャラクター「な~べ~」のぬり絵をしたあと・・・。

みんながどんな色でぬったか,聞いてみました。

「red」「green」「blue」「yellow」・・・。

子どもたちはどんどん答えてくれます。
こんな「な~べ~」が出来上がりました!

本物と比べてみました。
今度は,色に関するヒントを聞いて,それが何か当てるクイズです。

「purple」で「fruit」と言えば・・・。
「I know(分かった)!」

「grapes」ですね!

次です。「blackとgreen。insideがred」と言えば・・・?

「water melon!」

同様に,色をヒントに動物を当てるクイズもしました。

ジェスチャーもヒントです。
入学して3か月。

1年生も,英語の授業にすっかり慣れてきました。
【今日のスペシャルな4枚】
今朝は,3年生のあいさつ運動でした。

雨でも,元気なあいさつが響き渡りました!

今日の給食は,夏野菜カレーとフルーツポンチです。

今日の「おいしい顔」は6年生です。
「色」に関する学習をしています。
本校のオリジナルキャラクター「な~べ~」のぬり絵をしたあと・・・。
みんながどんな色でぬったか,聞いてみました。
「red」「green」「blue」「yellow」・・・。
子どもたちはどんどん答えてくれます。
こんな「な~べ~」が出来上がりました!
本物と比べてみました。
今度は,色に関するヒントを聞いて,それが何か当てるクイズです。
「purple」で「fruit」と言えば・・・。
「I know(分かった)!」
「grapes」ですね!
次です。「blackとgreen。insideがred」と言えば・・・?
「water melon!」
同様に,色をヒントに動物を当てるクイズもしました。
ジェスチャーもヒントです。
入学して3か月。
1年生も,英語の授業にすっかり慣れてきました。
【今日のスペシャルな4枚】
今朝は,3年生のあいさつ運動でした。
雨でも,元気なあいさつが響き渡りました!
今日の給食は,夏野菜カレーとフルーツポンチです。
今日の「おいしい顔」は6年生です。
リコーダー教室
3年生のリコーダー教室です。

東京リコーダー協会から先生が来てくださいました。
リコーダーでよい音を出すコツを教えていただきました。

左手の指は「C」の形で!

いろいろな種類のリコーダーの演奏も聴かせてくださいました。

ディズニーの曲や最近の曲まで。

美しい演奏に,子どもたちもすっかり魅了されました。

自分たちが演奏することへの意欲も高まりました。

こんな大きなリコーダーはどんな音がするのかな?

逆に,こんなに小さいと,どんな音かな?

リコーダーの素敵な音色に包まれた時間でした。

心からの拍手と,お礼の言葉を贈りました。
終了後,様々なリコーダーを間近で見せていただきました。

これから,リコーダー名人を目指してがんばるぞ!
【今日のスペシャルな4枚】
学校のご近所の方からアジサイをいただきました。

各教室に飾らせていただいています。

いつもありがとうございます!
今日の給食は,チーズ入り肉だんご,ゴーヤチャンプル,茎わかめスープです。

今日の「おいしい顔」は5年生です。
東京リコーダー協会から先生が来てくださいました。
リコーダーでよい音を出すコツを教えていただきました。
左手の指は「C」の形で!
いろいろな種類のリコーダーの演奏も聴かせてくださいました。
ディズニーの曲や最近の曲まで。
美しい演奏に,子どもたちもすっかり魅了されました。
自分たちが演奏することへの意欲も高まりました。
こんな大きなリコーダーはどんな音がするのかな?
逆に,こんなに小さいと,どんな音かな?
リコーダーの素敵な音色に包まれた時間でした。
心からの拍手と,お礼の言葉を贈りました。
終了後,様々なリコーダーを間近で見せていただきました。
これから,リコーダー名人を目指してがんばるぞ!
【今日のスペシャルな4枚】
学校のご近所の方からアジサイをいただきました。
各教室に飾らせていただいています。
いつもありがとうございます!
今日の給食は,チーズ入り肉だんご,ゴーヤチャンプル,茎わかめスープです。
今日の「おいしい顔」は5年生です。
じゃがいもの収穫
6年生がじゃがいもの収穫をしています。

みんなで手分けして掘りましょう。

土に親しむ。

掘り残しのないように。

今年はよく実ったようです。

だいぶとれました。

後片付けも仲良く。

おいもの分配も仲良く。

最後まで,仲良く!

新じゃが,おいしく食べようね!

【今日のスペシャルな4枚】
今日は雨降りです。

正門には「見守り隊」がいます。

今日の給食は,魚肉ソーセージフライ,レタス,サマーシチュー,アセロラセリーです。

今日の「おいしい顔」は4年生です。
みんなで手分けして掘りましょう。
土に親しむ。
掘り残しのないように。
今年はよく実ったようです。
だいぶとれました。
後片付けも仲良く。
おいもの分配も仲良く。
最後まで,仲良く!
新じゃが,おいしく食べようね!
【今日のスペシャルな4枚】
今日は雨降りです。
正門には「見守り隊」がいます。
今日の給食は,魚肉ソーセージフライ,レタス,サマーシチュー,アセロラセリーです。
今日の「おいしい顔」は4年生です。