30年1学期

１学期の終業式が行われました。表彰に続き，代表児童によるスピーチでは，１学期に頑張ったことなどの発表がありました。校長からは，１学期の生活を振り返り，２学期は一人一人が自分が頑張るめあてをもって生活し，素晴らしい清原北小を創っていきましょうとの話がありました。明日から５日間の学期間休業となります。ご支援，ご協力ありがとうございました。

　　

本県のプロサッカーチーム栃木SCの選手が来校し，５，６年生と交流しました。ウォーミングアップを兼ねた鬼ごっこ，ＰＫ戦に続き，選手も加わってミニゲームを行いました。プロサッカー選手と楽しい時間を過ごしました。

　　　

　　　

３年生から６年生を対象に，ふれあい文化教室が開かれ，宇都宮かるた会の皆様から百人一首のご指導を受けました。宇都宮市と百人一首のつながりのお話に続き，かるた会の方によるデモンストレーション，子どもたちの体験が行われました。本校では会話科「ことばの時間」に百人一首を教材として取り上げています。また，１０月２８日（日）に開催される「うつのみや百人一首市民大会」に本校児童がＫＡＳＡとして５チームが出場します。

　　　

いじめゼロ強調月間の取組の一つとして，「いじめゼロなかよし集会」が行われました。はじめに，代表委員から各学年で考えた「いじめゼロ標語」が発表されました。続いて，校長から講話があり，「心がつながる仲間になろう」との話がなされました。

　　　

今年度の運動会は，秋雨前線や台風の影響による天候の崩れが予想されたため，午前中で終了するよう時間を短縮して行われました。時折，雨もぱらつきましたが，子どもたちは保護者や地域の方々と触れ合いながら，最後まで全力で演技をしていました。最後までご声援くださりありがとうございました。また，ご準備，当時の運営等では多くの皆様にお世話になりました。重ねてお礼申し上げます。運動会の一場面を写真でご紹介いたします。

　　　　　　　　　　　　【選手入場！今年の運動会が始まりました】
　　　

　　　　　　　　　　　　　　【応援団に合わせて力強い応援合戦】   　　
　                                 

　　 　　

　　　　　　　　　　　　【１・２年生の徒競走「ようい，どん！」】
　　　　

　　　　　　　　　　　　　【保護者と一緒に「清北tyhoon！」】
　　　　

　　　　　　　　　　【３・４年徒競走「快走グルーのミニオン大競走」】
　　　　

　　　　　　　　　　　　　【５・６年チャレンジ走「please help me」】
　　　　

　　　　　　　　　　　　　【全校ダンス「きよきたSendo2018」】
　　　　

　　　　　　　　　　【１～３年団体「チェッ　チェッ　コリ　玉入れ」】
　　　　

　　　　　　　　　　　　【５．６年徒競走「世界陸上2018in清北」】
　　　　

　　　　　　　　　　　　【全校リレー「心をつなぐ・バトン」】
　　　　

　　　　　【閉会式　赤組の皆さん優勝おめでとう！白組の皆さん準優勝おめでとう！】
　　　　

今年度２回目の清原地域学校園あいさつ運動が行われました。本校を卒業した，廣木さん，大橋さん，渡辺さん，野澤さんが来校し，６年生と昇降口前であいさつ運動を行いました。

　　　

板戸ネイチャークラブの皆様による「田んぼの生き物調査」が，２２日（土）に行われました。魚やザリガニ，カエルなどいろいろな生き物を観察することができました。ネイチャークラブの皆様には，５年生も生き物調査でお世話になっています。地域の教育力のすばらしさを感じる時間となりました。

　　　　　　　【板戸ネイチャークラブの皆様による生き物調査の様子】
　　

　　

作新学院大学の学生１０名が，教育現場の観察実習のため４日間来校しました。勉強を教えてもらったり，一緒に遊んでもらったりと子どもたちも学生の皆さんと楽しく過ごすことができました。運動会でも，準備係としての活動を予定しています。

　　　　　　　【大学生のお兄さん，お姉さんと楽しく過ごしました】
　　

　　

毎年お世話になっている渡辺武夫様，谷田貝チカ子様から板戸盆踊りのご指導を受けました。あいにくの雨のため，１～３年生は生活科室，４～６年生は体育館で行いました。板戸盆踊りは，運動会の午前中最後の種目で，地域や保護者の皆様もご参加いただける種目です。当日，ぜひ子どもたちと一緒に踊ってくださいますようお願いいたします。

　　【１～３年生の手ぬぐい踊り】　　　　　　　　　　【４～６年生の笠踊り】　
　　　

３年生が，社会科「ものを作るしごとではたらく人たち」の学習で，渡辺果樹園さんへ校外学習に出かけました。先日の給食でごちそうになったおいしい梨ができるまでのひみつを探ってきました。見学してきたことをこれからの学習に生かしていきます。

　　　　　　【梨ができるまでや仕事の苦労や工夫していることを聞いてきました】
　　　

　　【渡辺さんにお話をうかがいました】　　　　　　【最後にみんなで記念写真】