2024年9月の記事一覧 2024年9月 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 アーカイブ 2025年6月 (4) 2025年5月 (10) 2025年4月 (11) 2025年3月 (10) 2025年2月 (7) 2025年1月 (10) 2024年12月 (14) 2024年11月 (15) 2024年10月 (15) 2024年9月 (19) 2024年8月 (1) 2024年7月 (12) 2024年6月 (19) 2024年5月 (5) 2024年4月 (0) 2024年3月 (11) 2024年2月 (18) 2024年1月 (11) 2023年12月 (18) 2023年11月 (23) 2023年10月 (18) 2023年9月 (19) 2023年8月 (1) 2023年7月 (20) 2023年6月 (45) 2023年5月 (22) 2023年4月 (16) 2023年3月 (14) 2023年2月 (18) 2023年1月 (30) 2022年12月 (23) 2022年11月 (29) 2022年10月 (32) 2022年9月 (18) 2022年8月 (2) 2022年7月 (24) 2022年6月 (22) 2022年5月 (17) 2022年4月 (13) 2022年3月 (25) 2022年2月 (23) 2022年1月 (23) 2021年12月 (26) 2021年11月 (30) 2021年10月 (25) 2021年9月 (25) 2021年8月 (4) 2021年7月 (19) 2021年6月 (20) 2021年5月 (25) 2021年4月 (20) 2021年3月 (26) 2021年2月 (25) 2021年1月 (21) 2020年12月 (22) 2020年11月 (15) 2020年10月 (27) 2020年9月 (25) 2020年8月 (11) 2020年7月 (14) 2020年6月 (27) 2020年5月 (16) 2020年4月 (11) 2020年3月 (17) 2020年2月 (24) 2020年1月 (16) 2019年12月 (22) 2019年11月 (27) 2019年10月 (29) 2019年9月 (22) 2019年8月 (9) 2019年7月 (28) 2019年6月 (35) 2019年5月 (50) 2019年4月 (33) 2019年3月 (23) 2019年2月 (19) 2019年1月 (19) 2018年12月 (23) 2018年11月 (26) 2018年10月 (27) 2018年9月 (19) 2018年8月 (14) 2018年7月 (19) 2018年6月 (34) 2018年5月 (43) 2018年4月 (22) 2018年3月 (24) 2018年2月 (18) 2018年1月 (16) 2017年12月 (30) 2017年11月 (26) 2017年10月 (29) 2017年9月 (26) 2017年8月 (3) 2017年7月 (30) 2017年6月 (43) 2017年5月 (34) 2017年4月 (19) 2017年3月 (23) 2017年2月 (18) 2017年1月 (17) 2016年12月 (20) 2016年11月 (16) 2016年10月 (26) 2016年9月 (27) 2016年8月 (4) 2016年7月 (33) 2016年6月 (32) 2016年5月 (27) 2016年4月 (26) 2016年3月 (16) 2016年2月 (18) 2016年1月 (10) 2015年12月 (25) 2015年11月 (17) 2015年10月 (24) 2015年9月 (20) 2015年8月 (4) 2015年7月 (20) 2015年6月 (32) 2015年5月 (21) 2015年4月 (9) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 26日に5・6年生が「ふれあい文化教室」 投稿日時 : 2024/09/26 東小学校管理者 26日に5・6年生児童が「ふれあい文化教室」として尺八の演奏を聴いたりお箏の演奏を体験したりしました。 箏の演奏では、体育館に広げられた箏を3名の外部講師の指導の下体験を行い、各児童ともその音色の美しさや見ている以上に演奏は難しいことを実感しているようでした。 受け継がれる日本文化の奥深さを感じ取っていました。 « 123456789 »
26日に5・6年生が「ふれあい文化教室」 投稿日時 : 2024/09/26 東小学校管理者 26日に5・6年生児童が「ふれあい文化教室」として尺八の演奏を聴いたりお箏の演奏を体験したりしました。 箏の演奏では、体育館に広げられた箏を3名の外部講師の指導の下体験を行い、各児童ともその音色の美しさや見ている以上に演奏は難しいことを実感しているようでした。 受け継がれる日本文化の奥深さを感じ取っていました。