2022年7月の記事一覧 2022年7月 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 アーカイブ 2025年6月 (5) 2025年5月 (10) 2025年4月 (11) 2025年3月 (10) 2025年2月 (7) 2025年1月 (10) 2024年12月 (14) 2024年11月 (15) 2024年10月 (15) 2024年9月 (19) 2024年8月 (1) 2024年7月 (12) 2024年6月 (19) 2024年5月 (5) 2024年4月 (0) 2024年3月 (11) 2024年2月 (18) 2024年1月 (11) 2023年12月 (18) 2023年11月 (23) 2023年10月 (18) 2023年9月 (19) 2023年8月 (1) 2023年7月 (20) 2023年6月 (45) 2023年5月 (22) 2023年4月 (16) 2023年3月 (14) 2023年2月 (18) 2023年1月 (30) 2022年12月 (23) 2022年11月 (29) 2022年10月 (32) 2022年9月 (18) 2022年8月 (2) 2022年7月 (24) 2022年6月 (22) 2022年5月 (17) 2022年4月 (13) 2022年3月 (25) 2022年2月 (23) 2022年1月 (23) 2021年12月 (26) 2021年11月 (30) 2021年10月 (25) 2021年9月 (25) 2021年8月 (4) 2021年7月 (19) 2021年6月 (20) 2021年5月 (25) 2021年4月 (20) 2021年3月 (26) 2021年2月 (25) 2021年1月 (21) 2020年12月 (22) 2020年11月 (15) 2020年10月 (27) 2020年9月 (25) 2020年8月 (11) 2020年7月 (14) 2020年6月 (27) 2020年5月 (16) 2020年4月 (11) 2020年3月 (17) 2020年2月 (24) 2020年1月 (16) 2019年12月 (22) 2019年11月 (27) 2019年10月 (29) 2019年9月 (22) 2019年8月 (9) 2019年7月 (28) 2019年6月 (35) 2019年5月 (50) 2019年4月 (33) 2019年3月 (23) 2019年2月 (19) 2019年1月 (19) 2018年12月 (23) 2018年11月 (26) 2018年10月 (27) 2018年9月 (19) 2018年8月 (14) 2018年7月 (19) 2018年6月 (34) 2018年5月 (43) 2018年4月 (22) 2018年3月 (24) 2018年2月 (18) 2018年1月 (16) 2017年12月 (30) 2017年11月 (26) 2017年10月 (29) 2017年9月 (26) 2017年8月 (3) 2017年7月 (30) 2017年6月 (43) 2017年5月 (34) 2017年4月 (19) 2017年3月 (23) 2017年2月 (18) 2017年1月 (17) 2016年12月 (20) 2016年11月 (16) 2016年10月 (26) 2016年9月 (27) 2016年8月 (4) 2016年7月 (33) 2016年6月 (32) 2016年5月 (27) 2016年4月 (26) 2016年3月 (16) 2016年2月 (18) 2016年1月 (10) 2015年12月 (25) 2015年11月 (17) 2015年10月 (24) 2015年9月 (20) 2015年8月 (4) 2015年7月 (20) 2015年6月 (32) 2015年5月 (21) 2015年4月 (9) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 7月8日 4年国語 2つの広告の違いは? 投稿日時 : 2022/07/08 東小学校管理者 今日の国語では、「病気の子供」と「家族全員」を対象にした「体温計」の広告について比べました。キャッチフレーズや機能の説明内容、色使いなどの違いを発見し、同じ製品でも、異なる対象に合わせて表記の仕方を変えることで、より効果的に説明できることが分かりました。それぞれが発見した違いについて、友達と意見を交流しながら考えを深めていました。 « 121314151617181920 »
7月8日 4年国語 2つの広告の違いは? 投稿日時 : 2022/07/08 東小学校管理者 今日の国語では、「病気の子供」と「家族全員」を対象にした「体温計」の広告について比べました。キャッチフレーズや機能の説明内容、色使いなどの違いを発見し、同じ製品でも、異なる対象に合わせて表記の仕方を変えることで、より効果的に説明できることが分かりました。それぞれが発見した違いについて、友達と意見を交流しながら考えを深めていました。