６月２４日（月）１０：１５

　今年度も7月12日に宇都宮市水泳競技大会が開催されます。本校でも，5，6年生から大会へ向けた練習会への参加児童を募集しました。明日から，放課後の時間を使って練習する予定です。

　今日は，事前指導として，業間の時間に参加する児童を集め担当教諭から練習について説明をしました。

　学校の代表として一生懸命練習してくれることと思います。頑張ってください！　

　６月２４日（月）9：00～10：50

　本校フジ愛護会の活動が開始されました。今年度も３回に渡る活動が予定されており，本日は初日となりました。

　そこで，始めに魅力協会議室にて顔合わせ及び説明会を設けました。次に，実際に作業に入りました。今回は鞘摘みと長く伸びた蔓を剪定することが主な作業です。脚立や長い剪定ばさみを使ったり，なかには棚の上に上がって剪定してくださったり，そして，落ちた鞘や蔓をまとめたりと協力しながら黙々と作業を進めていました。

　途中，５年生のある学級が総合的な学習の時間の一環として見学に訪れました。また，休み時間になり興味ある児童が棚の周りに集まり，鞘を拾ったり手で触って感触を確かめたりしていました。

　作業が終わるころには気温が高くなり参会者の体調が気になりましたが，一定の成果は得られたと思います。お忙しいところ，作業してくださいました愛護会の皆様に感謝申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作業前のフジ（朝）

　６月２４日（月）朝

　今朝も児童会中央委員の児童は気持ちよい声であいさつ運動を行っています。そのような朝，本校舎前の花壇にあるヒマワリの花が１輪咲いていました。梅雨の時期ですが，まさに初夏を感じさせます。これから夏に向けていろいろな花が咲くことでしょう。

　６月２０日（木）９：４５

 　6年生のあるクラスが，書写の学習をしていました。点画の書き方を練習するために，横画や右はらいなどを丁寧に書いていました。

　集中して取り組む姿はさすが6年生だな，という感じがしました。

　６月２０日（木）１０：００

　2年生のあるクラスが図書室を利用していました。読みたい本をじっくりと選んで2冊借りたり，選んだ本を静かに読んだりしていました。

　本校では，読んだ本を記録に残す「読書の記録ファイル」を活用しています。2年生の児童も，本の題名やその本を読んだ感想をワークシートに書き，ファイルに綴っていました。

　６月２０日（木）９：４５

　3年生は理科の時間に「風とゴムの力のはたらき」について学習しています。この日は，風で動く車を一人一台組み立てました。

　説明書を見たり，友達や担任に尋ねたりしながら作っていました。

　組み立て終わると，実際に風を送って車を動かしていました。「すごい，動いた！」「強く扇ぐと早く進む！」と嬉しそうな表情でした。これからは，風の力の働きについて学習していく予定です。

　６月２１日（金）給食

　こんかいはハヤシライスのルーをつくるようすをしょうかいしましょう。

　　　　　　　　　バター，こむぎこ，タマネギ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ニンジンをたべやすいおおきさにきります

　　　　タマネギをあめいろになるまでいためます　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　あめいろのできあがり

　　　　　　　　　そこに，こむぎこをいれて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　さらによくいためます

　　　　　　トマトピューレをいれて，のばします　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　これが，ブラウンルーです

　　　　　　　　やさいやにくをいためてにこみます　　　　　　　　　　　　　　　　　　そして，ブラウンルーをいれます　　　　　

　　　　　　　　ぜっぴんルーのできあがり！　　　　　　　　　　　　　ルーをクラスのしょっかんにいれて，わごんにのせるじゅんびをします

　このように，ちょうりいんのみなさんはてまひまかけておいしいルーをつくっているのです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　デザートのゼリーはあついきせつにぴったり！すずしそうです

　きょうもおいしくいただきました。ちょうりいんのみなさん，ありがとうございます。

＜献立＞むぎいりごはん，ハヤシライス，ぎゅうにゅう，ゆでやさい（ごま），ラムネゼリー

　６月２０日（木）８：５０

 　今朝，中庭に行ってみると，1年生が大切に育てている朝顔の花が咲いているのを発見しました。

　咲いている花の数はまだ少なく，来週から7月にかけてさらに多くの花が咲くことが予想されます。

　また，随時様子をお伝えしたいと思います。

　６月１８日（火）１・２・４・５校時

　4年生は，総合的な学習の時間にプログラミングについて学習しています。プログラムの働きやよさや，情報社会がコンピュータをはじめとする情報技術によって支えられており，自分たちの生活をより便利にしてることを少しずつ学んでいます。 

　この日は，信号機ロボットを活用し，どのようにプログラムを組めば指示書通り点滅するのか，実際に学習端末とロボットをつないで体験しました。

　どうすれば電気が点滅するのかを学び，どのくらいの時間点灯させたらよいかなど，グループごとに話し合い，試行錯誤しながら活動しました。

　また，担任と共に，ICT支援員2名も指導に入りました。

　６月２０日（木）

　歯科検診の後半部が午前中にあり，本日は偶数学年及び前回欠席した児童が対象でした。今回も児童は担任の事前指導に従って礼儀正しく受診していました。

　食後の歯磨きをきちんと行い，大人になっても丈夫な歯で食事ができるようにしましょう。