宇都宮市立五代小学校
宇都宮市立五代小学校
「かしこく やさしく たくましく 礼儀正しい五代の子」

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お知らせ

【保護者の皆様へ】
☆文部科学省情報提供 相談ダイヤル
  新型コロナウイルス感染症を理由とした差別や偏見などでつらい思いをしたら.pdf
       令和2年9月1日 学校長

☆eboardの更新
  eboardについて.pdf
       令和2年7月30日 学校長

「新しい生活様式」を踏まえた御家庭での取組について.pdf
       令和2年6月11日 学校長

コロナに負けない生活習慣【教室掲示】.pdf
       令和2年5月21日 学校長

五代お父さん倶楽部へのお誘い.pdf
       令和2年6月 2日 学校長

「小学校休業等対応支援金」のご案内
       令和2年4月28日 学校長

学習支援コンテンツ


【宇都宮大学共同教育学部附属小学校作成教材】
宇都宮大学共同教育学部附属小学校配信教材(5月18日~5月22日)

【総合教育センター提供の学習教材サイト】
とちぎの子どもの「学びの保障」に向けた応援サイト

【宇都宮市教育委員会作成 各教科の単元とデジタルコンテンツの関連表】
1年 デジタルコンテンツ関連表.pdf
2年 デジタルコンテンツ関連表.pdf
3年 デジタルコンテンツ関連表.pdf
4年 デジタルコンテンツ関連表.pdf
5年 デジタルコンテンツ関連表.pdf
6年 デジタルコンテンツ関連表.pdf
 

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宇都宮市立五代小学校
〒321-0135
栃木県宇都宮市五代2丁目22番33号
TEL:028-653-8531
FAX:028-688-1562
E-mail:
 

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学校のあゆみ

昭和
53年
4月
  五代小学校開校
     雀宮中央小より分離するも,雀央小校舎の一部を借用
     児童数800名,22学級,教職員35名
    校章,校歌,校旗制定
7月
  雀央小からの分離式,新校舎へ移転
  
 10月
  開校記念式典挙行(創立記念日とする)
55年
7月
  プール竣工
 
 57年
 4月
  いずみ学級開設
58年
5月
  児童数1,723名,41学級,教職員66名
 
 59年
 4月
  五代小より新田小が分離,学区変更
     新田小へ538名,姿川第一小へ5名
10月
  栃木県算数教育研究大会開催
 
 60年
 11月
  関東地区小学校算数教育研究大会開催
62年
10月
  創立10周年記念式典開催
 平成
 2年
 4月
  県・市教育委員会帰国子女研究協力校
3年
10月
  帰国子女(国際理解教育)研究発表会開催
 
 4年
 10月
  創立15周年記念事業 航空写真撮影
6年
10月
  関東地区小学校統計教育研究大会開催
 
 7年
 9月
  社会開放教室(ふれあいセンター)完成
9年
10月
  創立20周年記念式典挙行
 
 13年
 4月
  宇都宮市教育委員会 幼・保・小連携モデル校指定
14年
6月
  創立25周年記念事業 航空写真撮影
     タルサ市学習団訪問
 
 16年
 1月
  校地・プール間連絡橋完成
17年
11月
  関東地区小学校道徳教育研究大会開催
 
 19年
 10月
  創立30周年記念式典挙行
20年
9月
  耐震工事完了
 
 21年
 10月
  体育館屋根の耐震工事完了
24年
2月
  屋上防水工事完了
 
 24年
 6月
  校庭・子どもの家,雨水管工事完了
 
 25年
 11月
  宇小教研B部会研修 道徳公開授業
 
 26年
 9月
  昇降口扉設置工事完了
 
 27年
 9月
  体育館床修繕工事完了
  29年 10月  創立40周年記念式典挙行
 令和 元年 8月  NIE全国大会宇都宮大会実践発表
 

地域の様子


本校は,宇都宮市のドーナツ化現象により形成された新興住宅地域の中に位置しています。本校の学区は南北に長く,北は総合運動公園の南側道路から南は雀宮中学校の南側道路までの約2.5km。東西は西田川(新川)から,南警察署の東を流れる兵庫川までの500~700mと南北に縦長の長方形を形作る地域を学区としています。

 宇都宮環状線が,平成8年4月に貫通して学区の北側を東西に走ることや国道4号線に近いこと,学区の中央を安塚街道が東西に走り交通量が増加していることなど,児童を取り巻く交通事情は年々厳しさを増しています。

 本地域には,旧日光街道の宿場町として栄えた史跡や歴史上重要な史跡が点在しており,急速な都市化は進んでいるものの,まだ,学習に生かすことのできる自然の豊かさも残されています。

 保護者や地域の方々は,学校とともに五代夏祭りなどの行事を行いながら,地域の活性化を図り,子ども達のために,学校を核としたふるさとづくりを目指しています。