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宇都宮市教育センター
Utsunomiya city Educational Center

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教育相談不登校対策:(639)4380
就学相談特別支援教育:(639)4381
情報教育:(639)4385
研修:(639)4382

かすたネット:(639)4392
とらいあんぐる:(639)4391
まちかどの学校:(689)8995

 

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特別支援教育豆だより

 内容
発行日
46号
学校における合理的配慮について考える
-国立特別支援教育総合研究所のインクルーシブ教育システム構築支援データベースの実践事例をとおして-
 2016.8.17
45号
宇都宮市の特別支援教育 第2ステージへ!
-「第2次宇都宮市特別支援教育~うつのみや 子ども かがやきプランⅡ~」の策定-
 2015.8.18
44号
宇都宮市の特別支援教を振り返ってPart 4
-「宇都宮市特別支援教育基本計画~うつのみや子どもかがやきプラン~」の評価-
 2014.10.31
43号
宇都宮市の特別支援教育を振り返ってPart 3
―「宇都宮市特別支援教育基本計画~うつのみや子どもかがやきプラン~」の評価―
 2014.12.08
42号
宇都宮市の特別支援教育を振り返って Part 2—
「宇都宮市特別支援教育基本計画~うつのみや子どもかがやきプラン~」の評価 —
2014.09.30
41号
宇都宮市の特別支援教育を振り返って Part 1
—「宇都宮市特別支援教育基本計画~うつのみや子どもかがやきプラン~」の評価 —
2014.09.03
40号
発達障がいのある子どもへの理解と対応
-教育センター公開講座から part6-
2011.02.14
39号
発達障がいのある子どもへの理解と対応
-教育センター公開講座から part5-
2011.01.17
38号
発達障がいのある子どもへの理解と対応
-教育センター公開講座から part4-
2010.12.20
37号
発達障がいのある子どもへの理解と対応
-教育センター公開講座から part3-
2010.12.08
36号
発達障がいのある子どもへの理解と対応
-教育センター公開講座から part2-
2010.11.19
35号
発達障がいのある子どもへの理解と対応
-教育センター公開講座から-
2010.11.10
34号
どの子にも分かりやすい授業の工夫
-授業に多様な学習指導の形式があると…-
2009.09.10
33号
「特別支援教育」って"特別な教育"?
-特別支援教育の視点が日々の授業に役立つ-
2009.07.09
32号
「特別支援教育」における様々な支援者
-本市における人的な支援の理解のために-
2009.06.15
31号
「特別支援教育」に関する用語あれこれ(その3)
2008.09.16
30号
「特別支援教育」に関する用語あれこれ(その2)
2008.09.03
29号
「特別支援教育」に関する用語あれこれ(その1)
2008.09.03
28号
すべての子どもの学びと育ちを保障する特別支援教育
-第2回 教育講演会の講話より(3)-
2008.03.17
27号
すべての子どもの学びと育ちを保障する特別支援教育
-第2回 教育講演会の講話より(2)-
2008.02.28
26号
すべての子どもの学びと育ちを保障する特別支援教育
-第2回 教育講演会の講話より(1)-
2008.02.08
25号
どの子にも効果的な授業力アップ(4)
2007.11.26
24号
どの子にも効果的な授業力アップ(3)
2007.09.20
23号
どの子にも効果的な授業力アップ(2)
2006.10.03
22号
どの子にも効果的な授業力アップ(1)
2006.10.03
21号
社会性の獲得は 家庭や地域でも小さな積み重ねから
2006.09.06
号外
H18年度 発行予定表(年間テーマ)
2006.06.29
20号
ADHDばかりでなく,どの子にも効果的な授業力
2006.06.29
19号
根気強く続けるソーシャルスキルの指導
2006.05.29
18号
特別な教育的ニーズがある子をみんなで育てていくために
2006.04.21
17号
特別な教育的ニーズのある子について保護者にどう伝えたらよいか
2006.02.13
16号
安心できる居場所づくり
2006.01.31
15号
子どもとの良好な関係-信頼関係-づくり
2006.01.06
14号
係や当番活動を行う際の配慮点について
2005.11.24
13号
連絡帳の重要さ-連絡帳の記入や活用が苦手な子への対応
2005.10.12
12号
休み時間にみんなと一緒に遊べない子への対応
2005.10.07
11号
一斉の指示が聞けない,授業中に発言が止まらない子への対応
2005.09.30
10号
行事への参加が難しい子への配慮点
2005.09.05
9号
他児とは別メニューでの学習が必要な子への対応
2005.09.05
8号
乱暴な言葉や感情が目立ち,クラスメイトとのトラブルが多い子への対応
2005.07.29
7号
自分の好きなことに夢中で他と同じ学習ができない子への対応
2005.07.12
6号
忘れ物が多い子・整理整頓が苦手な子への指導のヒント
2005.06.20
5号
算数・数学・計算が苦手な子への支援の在り方
2005.06.07
4号
教室から出ていきがちな子への対応
2005.05.24
3号
文字を書くことが苦手な子への支援をどうするか
2005.05.16
2号
パニックを起こしやすい子・こだわりの強い子への対応
2005.04.28
1号
どの学級にもいる特別な教育的ニーズのある子どもたち
2005.04.20
 

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