【研究のあゆみ】教育委員会要請訪問・ 研究授業会を行いました

　本校は今年度、図画工作科と体育科の研究を中心に、 実技教科における児童の学習力向上、 および教科等横断的な視点に立った資質・ 能力の育成を目指して研究を進めています。

　６月には図画工作科の研究授業を４年生と５年生で実施いたしまし た。

 　４年生（「紙パックでパックパク」）： 友達と関わり合いながら、協働して工作を楽しむ授業

 　５年生（「線から生まれた私の世界」）： 多様な線の特徴や色との組み合わせを試し、 思い思いの絵を描く授業

　どちらの学年も「協働的な学び」を軸に授業を展開しました。 子どもたちは自分なりの思いや表したいイメージをもち、 友達と楽しく対話しながら伝え合い、 自分の思いをさらに深めて工作や絵画に取り組んでいました。 教育委員会の先生からも、 この主体的に学び合う子どもたちの姿について、 大いにお褒めの言葉をいただきました。

　放課後は、教員による授業研究会を開催いたしました。 子どもたちの学びをより確かなものにし、思考力・判断力・ 表現力を育成するためにはどのような手立てが有効か、 同僚性を高く発揮しながら活発な議論を交わしました。

　今後も実技教科を中心とした授業改善を進め、 教員の指導力向上を図ってまいります。そして何よりも、 子どもたち一人ひとりが「楽しい！」と感じられる、 魅力ある授業づくりに全力を尽くしてまいります。