授業研究会③を行いました。
23日(月)15:50~「一人一授業」の公開及び授業研究会のまとめが行われました。
今年度の授業力向上のための研究テーマは
「生徒一人一人の学習意欲の向上と言語活動の充実」です。
この日を迎えるために、全教員が授業を公開し、互いの授業を参観し合うとともに、指導の過程に沿った授業分析(「有効であった手立て」「生徒の様子」を記入した付箋を活用)を2回行いました。
本日は、授業研究会で作成したそれらの分析シートを基に、グループごとに取組の難易度や効果の高低を話し合いながらクロス表にまとめていきました。各グループごとに分析した内容を実物投影機で写しながら発表するなど教員同士で学び合う有意義な機会となりました。実際に授業の一場面を動画で見ながらより資質の向上に努めました。
今年度の取組の成果と課題をしっかりと精査し、来年度も「チームYOTO」教師一丸となって、授業力の向上や生徒の学力向上に努めていきたいと思います。

クロス表を有効活用した授業分析(各グループの発表)

「授業力向上」、高め合い学び合う教職員集団づくりに努めていきます
今年度の授業力向上のための研究テーマは
「生徒一人一人の学習意欲の向上と言語活動の充実」です。
この日を迎えるために、全教員が授業を公開し、互いの授業を参観し合うとともに、指導の過程に沿った授業分析(「有効であった手立て」「生徒の様子」を記入した付箋を活用)を2回行いました。
本日は、授業研究会で作成したそれらの分析シートを基に、グループごとに取組の難易度や効果の高低を話し合いながらクロス表にまとめていきました。各グループごとに分析した内容を実物投影機で写しながら発表するなど教員同士で学び合う有意義な機会となりました。実際に授業の一場面を動画で見ながらより資質の向上に努めました。
今年度の取組の成果と課題をしっかりと精査し、来年度も「チームYOTO」教師一丸となって、授業力の向上や生徒の学力向上に努めていきたいと思います。
クロス表を有効活用した授業分析(各グループの発表)
「授業力向上」、高め合い学び合う教職員集団づくりに努めていきます