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陽南小の1年間(R3)
2021年6月の記事一覧
6/15 今日の給食 県民の日献立
6月15日(火) 今日の給食 県民の日献立
今日6月15日は,県民の日です。給食は,県民の日献立です。
栃木県養殖漁業協同組合から,国の「国産農林水産物等販路多様化緊急対策事業」を活用し,学校給食への県産アユの無償提供を受けました。栃木県民の日にちなみ,今日の給食でアユの甘露煮をいただきます。他にも,栃木県の特産品のかんぴょう,にら,いちごが使われています。また,いつもいただいているお米や牛乳も栃木県産です。今日のたまねぎは地元産です。
いつもおいしい給食を,ありがとうございます。感謝!!

麦入りごはん 牛乳 アユの甘露煮 きゅうりキムチ
かんぴょうのみそ汁 県民の日ゼリー(いちごゼリー)

今日6月15日は,県民の日です。給食は,県民の日献立です。
栃木県養殖漁業協同組合から,国の「国産農林水産物等販路多様化緊急対策事業」を活用し,学校給食への県産アユの無償提供を受けました。栃木県民の日にちなみ,今日の給食でアユの甘露煮をいただきます。他にも,栃木県の特産品のかんぴょう,にら,いちごが使われています。また,いつもいただいているお米や牛乳も栃木県産です。今日のたまねぎは地元産です。
いつもおいしい給食を,ありがとうございます。感謝!!
麦入りごはん 牛乳 アユの甘露煮 きゅうりキムチ
かんぴょうのみそ汁 県民の日ゼリー(いちごゼリー)
6/14 あいさつ運動 防犯ネットワーク活動
あいさつ運動の一環として,月曜朝の「あいさつまわり」が始まりました。朝の読書が始まるころ,5・6年生の運営委員が各教室に入り,「おはようございます」とあいさつをすると,教室のみんなも,「おはようございます」と元気にこたえます。あいさつが上手な児童がたくさん増えています。これからも,陽南小学校をあいさつでいっぱいの学校にしましょう。


あいさつが上手にできると,各学級の「あいさつカード」にシールがもらえます。

またこの日は,陽南地区防犯ネットワークの皆様に,登校時見守りをしていただきました。防犯ネットワークの皆様にも,「あいさつが上手になったね」「元気なあいさつで,こちらも元気をもらえたよ」というお話をいただきました。ありがとうございます。地域の皆様から,お褒めの言葉をいただくことが増え,大変うれしく思います。これからも,あいさつがきちんとできる児童が増えるように,励ましていきたいと思います。




陽南地区防犯ネットワークの皆様には,月に2回,月曜日に,陽南プール前,大和アンダー西,陽南通り東武ガード西,陽南小南門歩道橋付近で,児童の登校の様子を見守りながら,声をかけていただいています。いつもありがとうございます。これからも,どうぞよろしくお願いいたします。(陽南通り東武ガード西では写真を撮れませんでした。すみません)
あいさつが上手にできると,各学級の「あいさつカード」にシールがもらえます。
またこの日は,陽南地区防犯ネットワークの皆様に,登校時見守りをしていただきました。防犯ネットワークの皆様にも,「あいさつが上手になったね」「元気なあいさつで,こちらも元気をもらえたよ」というお話をいただきました。ありがとうございます。地域の皆様から,お褒めの言葉をいただくことが増え,大変うれしく思います。これからも,あいさつがきちんとできる児童が増えるように,励ましていきたいと思います。
陽南地区防犯ネットワークの皆様には,月に2回,月曜日に,陽南プール前,大和アンダー西,陽南通り東武ガード西,陽南小南門歩道橋付近で,児童の登校の様子を見守りながら,声をかけていただいています。いつもありがとうございます。これからも,どうぞよろしくお願いいたします。(陽南通り東武ガード西では写真を撮れませんでした。すみません)
6/14 今日の給食
6月14日(月) 今日の給食

麦入りごはん 牛乳 野菜のかき揚げ おひたし
かみかみ大豆 じゃがいもと切りこんぶの煮物
麦入りごはん 牛乳 野菜のかき揚げ おひたし
かみかみ大豆 じゃがいもと切りこんぶの煮物
6/11 今日の給食
6月11日(金) 今日の給食

セルフ高野豆腐ごはん(麦入りごはん) 牛乳
サバのみそ煮 磯辺和え
セルフ高野豆腐ごはん(麦入りごはん) 牛乳
サバのみそ煮 磯辺和え
6/10 クラブ活動
6月10日(木)6校時,今年度2回目のクラブ活動がありました。今回は,陽南小学校のクラブ活動をご紹介します。
クラブ活動を行う目的は
① 共通の興味や関心をもつ児童が集まって活動に取り組むことで,
自発的・自治的に活動する力を育てる。
② 児童一人一人が自己の興味や関心を生かしたり,よりよい集団
活動を実現したりするために,計画やめあてを考え,判断し,行
動する力を育てる。
③ 児童一人一人が,集団の一員としての役割や自己実現に向けて
の手立てを理解する。
ということです。
陽南小学校の,10のクラブ活動を,写真で紹介します。
【球技クラブ】この日はドッヂボールです。

【バドミントンクラブ】

【卓球クラブ】

【科学実験クラブ】実験の計画を立てています。

【家庭クラブ】

【パソコンクラブ】

【イラストクラブ】

【茶道クラブ】作法を体験します。

外部講師にお世話になっています。
(感染症対策のため,実際には,お茶をたてません。)
【囲碁将棋クラブ】

外部講師にお世話になっています。
【陸上クラブ】
クラブ活動を行う目的は
① 共通の興味や関心をもつ児童が集まって活動に取り組むことで,
自発的・自治的に活動する力を育てる。
② 児童一人一人が自己の興味や関心を生かしたり,よりよい集団
活動を実現したりするために,計画やめあてを考え,判断し,行
動する力を育てる。
③ 児童一人一人が,集団の一員としての役割や自己実現に向けて
の手立てを理解する。
ということです。
陽南小学校の,10のクラブ活動を,写真で紹介します。
【球技クラブ】この日はドッヂボールです。
【バドミントンクラブ】
【卓球クラブ】
【科学実験クラブ】実験の計画を立てています。
【家庭クラブ】
【パソコンクラブ】
【イラストクラブ】
【茶道クラブ】作法を体験します。
外部講師にお世話になっています。
(感染症対策のため,実際には,お茶をたてません。)
【囲碁将棋クラブ】
外部講師にお世話になっています。
【陸上クラブ】
6/10 今日の給食
6月10日(木) 今日の給食

セルフハンバーガー(レタス) 牛乳
トマトとたまごのスープ ももゼリー
セルフハンバーガー(レタス) 牛乳
トマトとたまごのスープ ももゼリー
6/9 一人一台端末
6月9日(水)は,ICT支援員に,高学年の授業で支援していただきました。子供たちはパソコンの操作法にどんどん慣れ,家庭への持ち帰りも始まりました。
【6年生の授業】


【5年生の授業】

一人一台の端末は,学習や生活など,いろいろな場面で日常的に活用することが期待されています。
放課後には,支援員を講師として教職員の研修会を開き,様々な活用・操作の仕方,指導法を学びました。

研修後も,熱心な話し合いが続きました。
【6年生の授業】
【5年生の授業】
一人一台の端末は,学習や生活など,いろいろな場面で日常的に活用することが期待されています。
放課後には,支援員を講師として教職員の研修会を開き,様々な活用・操作の仕方,指導法を学びました。
研修後も,熱心な話し合いが続きました。
6/8 CBA読み聞かせ②
6月8日(火)昼休み,CBAの皆様に2回目の読み聞かせをしていただきました。参加希望の児童が会場の第2音楽室に集まり,みんなお話に夢中になっていました。とても有意義な時間が過ごせました。



CBAの皆様,今回もありがとうございました。
CBAの皆様には,今後,なかよし学級での交流も予定させていただいています。
またどうぞよろしくお願いいたします。
CBAの皆様,今回もありがとうございました。
CBAの皆様には,今後,なかよし学級での交流も予定させていただいています。
またどうぞよろしくお願いいたします。
6/9 今日の給食
6月9日(水) 今日の給食

麦入りごはん 牛乳 焼き魚(トロホッケの文化干し)
ゆで野菜(和風ドレッシング) みそけんちん汁
麦入りごはん 牛乳 焼き魚(トロホッケの文化干し)
ゆで野菜(和風ドレッシング) みそけんちん汁
6/9 1年生 生活科「学校探検」
6月9日(水)2校時,1年生の生活科「学校探検」で,校長室にも1年生がやってきました。4・5人のグループで「失礼します」とあいさつをして部屋に入ります。部屋の中を見回したり質問したりします。最後は「ありがとうございました。失礼しました。」と言って部屋を出ます。皆と協力し合いながら,約束を守って,しっかりとした態度で活動できました。
【皆であいさつをして校長室に入りました。】

【よく見学します。どんな部屋なのかな。】


【質問していいですか?】

【ここには大事なものをしまっています。】

【どんなお仕事をしているんですか?】

【せっかくなので応接ソファーに座ってもらいました。】
【皆であいさつをして校長室に入りました。】
【よく見学します。どんな部屋なのかな。】
【質問していいですか?】
【ここには大事なものをしまっています。】
【どんなお仕事をしているんですか?】
【せっかくなので応接ソファーに座ってもらいました。】