【タブレットを使って夏の生き物探し。左はカブトムシの蛹，右はセミの羽化の様子です】

　　【授業のまとめとして「ジャストスマイルドリル」を使って各自問題に取り組みました】

　　　【担当の先生は，机間巡視をしながら個別指導に当たります】

　４年生の理科では，「夏の生き物」の学習をしています。校庭や花壇等にいる夏の生き物を観察するのですが，あいにくの梅雨空のもと，生き物探しがなかなか出来ない状況でした。そのような時力を発揮するのがタブレット。子供たち一人一人が検索ソフトを駆使し，インターネット上で生き物探しが実現しました。

　その後，最近導入されたドリルを使って授業のまとめを行いました。ドリルは，国語・算数だけでなく，理科・社会（３年生以上），英語も使うことができます。本校では，タブレットの活用がどんどん広がっています。