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9/4(金) 高学年としての自覚
【5年生は・・・】

【子供たち一人一人の机の左上に何やら見慣れぬものが・・・】
これから約1か月間,自分が頑張りたいこと・守りたいことを書いて,いつでも思いだせるよう張っておいているとのこと。素晴らしい取り組みです。書かれている内容も高学年らしさが表れていました。
【6年生は・・・】

【係名:「(非公式)全日本雑草ぬき協会」】 【係以外のクラスメイトも大勢参加】

【業間時,炎天下の中,多くの6年生が頑張ってくれました】
夏休み明けから本格的に始まったクラスの係活動。「(非公式)全日本雑草ぬき協会」というユニークな係を考えた6年生たち。活動内容は,週2回,校庭と教材園の草むしり活動。係の児童以外にも多くの友達が参加し,活動を継続してくれています。子供たちの学校への奉仕の心に感動しました。
このように,本校高学年のザウルスキッズたちは,コロナ禍にあっても着実に成長しています。頼もしい限りです。
【子供たち一人一人の机の左上に何やら見慣れぬものが・・・】
これから約1か月間,自分が頑張りたいこと・守りたいことを書いて,いつでも思いだせるよう張っておいているとのこと。素晴らしい取り組みです。書かれている内容も高学年らしさが表れていました。
【6年生は・・・】
【係名:「(非公式)全日本雑草ぬき協会」】 【係以外のクラスメイトも大勢参加】
【業間時,炎天下の中,多くの6年生が頑張ってくれました】
夏休み明けから本格的に始まったクラスの係活動。「(非公式)全日本雑草ぬき協会」というユニークな係を考えた6年生たち。活動内容は,週2回,校庭と教材園の草むしり活動。係の児童以外にも多くの友達が参加し,活動を継続してくれています。子供たちの学校への奉仕の心に感動しました。
このように,本校高学年のザウルスキッズたちは,コロナ禍にあっても着実に成長しています。頼もしい限りです。