〔1年1組のザウルスキッズたち〕
 
【外国語活動の様子。スティーブン先生の指導でゲームを取り入れ，英語のフルーツ名を学習していました。】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　           《10/1(木)2校時撮影》

〔2年1組のザウルスキッズたち〕
　
　　　【算数の学習。校庭で，リットル升を使い水のかさについて学習していました。】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  《9/25(金)2校時撮影》
〔3年1組のザウルスキッズたち〕
　
　　　　　　　【体育館で，ポートボールのゲームに夢中！】　                《10/1(木)4校時撮影》

〔4年1組のザウルスキッズたち〕
　
【外国語活動の様子。スティーブン先生の指導で神経衰弱ゲームを取り入れ，アルファベットの大文字と小文字について学習していました　】　　　　　　　　　　           《10/1(木)2校時撮影》

〔4年2組のザウルスキッズたち〕
　
【音楽の授業。音楽集会のビデオ発表に向け「島人の宝」の合唱と踊りのビデオ撮影中。10/1(木)の給食時に放映されました。】　　　　　　　　　　　　　　　　                   《9/25(金)5校時撮影》

〔5年1組のザウルスキッズたち〕
　

【作品の制作中。図工室と理科室を使って密を避ける工夫をしています。】   《9/24(木)3校時撮影》

〔6年1組のザウルスキッズたち〕
 
【体育の学習。校庭でベースボール型ゲームに取り組んでいます。】　   《10/2(金)1校時撮影》

〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕
　
【それぞれの学習課題に，担任の先生と一緒に真剣に取り組んでいます。】 《10/1(木)2校時撮影》

〔かがやきルームのザウルスキッズたち〕
　
               【個別の丁寧な学習で着実に力をつけています。学習環境も充実しています。】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    《10/1(木)3校時撮影》

　
 【SSSとして配属された高橋隆代さん】         【校内の消毒作業を行っています】

　コロナ禍の中，安全・安心な学校を実現するために，10/1より市内小中学校にSSS(スクールサポートスタッフ)が配置されました。
　本校には，高橋隆代さんが配置され，校内の消毒作業を中心に，子供たちの安全を確保する仕事を担っていただいております。

　
　　　【「宇都宮の伝統文化」をテーマに子供たちが作ったパンフレット】

　
　
　　　　【自分が作ったパンフレットをもとに，５～６人の小グループで発表し合う子供たち】


　【発表がうまくいき，大満足！】
※「宇都宮学」の目的
　　グローバル社会に主体的に向き合い，より良い社会を創る担い手となるととも　　
　に，異なる文化をもつ人々とともにたくましく未来を生き抜く宮っこを育むため，
　児童生徒が郷土宇都宮の歴史や文化，産業などについて理解し，郷土への愛情と誇
　りをもてるようにする。

※主な学習内容（小学校）
〇３～４年生：社会科の授業の一環として扱う
〇５年生：総合的な学習の時間として10時間程度。「宇都宮の自然と交通」について学ぶ。
〇６年生：総合的な学習の時間として10時間程度。「宇都宮の伝統文化」について学ぶ。

　６年生の宇都宮学の授業に遭遇。宇都宮の伝統文化についてタブレットパソコンを駆使し個別の調べ学習でまとめたパンフレットをもとに小グループに分かれての発表会を行っていました。まとめられたパンフレット資料の質の高さに驚かされました。さすが，６年生！
　このような取り組みを通して，郷土愛が育まれるのだと思います。

　
　　　　　　　【校庭の西側1/3が学校職員の駐車場となりました】

　先日，通知を発出いたしました通り，本校の校舎外壁改修工事に向けて準備が本格的に進められ，従来使用していた職員駐車場が，足場を組み立てたり資材置き場等で使用されることから，本日より校庭の西側1/3を職員の臨時駐車場とさせていただくこととしました。子供たちの遊び場が少なくなってしまったり登校時のルートの一部変更を余儀なくされたりと，来年の２月末までご不便をおかけしてしまいますが，どうぞよろしくお願いいたします。

　栃木県警本部の警察官の方を講師に迎え，6年生のクラスで薬物乱用防止教室を行いました。2名の先生に薬物の恐ろしさや，どんな人にどのように誘われてもきっぱりと断ることの大切さを教えていただきました。授業の最後には，クラス全員で『薬物乱用はダメ。ゼッタイ。』と誓いました。
　　　
　　　　

　
　　　　　　　　　　　　【３・４年生・徒競走：全力疾走】

　
　　　　　　　　【１・２年生・徒競走：走って！走って！】

　
　　　　　　　　　【５・６年生・徒競走：疾風迅雷！】

　
　
　　　　【１～６年生・障害走：またいで くぐって じゃんけんぽん】

　
　　　　　　　　　　【３・４年生・団体：中央タイフ～ン】

　
　　　　　【１・２年生・団体：ザウルス君のびっくりたまご】

　
　　　　　　　　【５・６年生・団体：急げ！中央宅配便】

　
　　　　　　　　　　　　　　【赤白対抗リレー】

　
　
　　　　　　　　　　　　　　　【応　援　団】

さわやかな秋晴れの下，中央小学校の運動会が行われました。長引くコロナ禍の中，例年通りの運動会とはなりませんでしたが，４年生の猪口　凛さんが考えてくれた「熱い思い　心でさけべ　全力応援！」のスローガンのもと，白熱した競技が繰り広げられ，コロナに負けない，思い出に残る運動会となりました。特に，５・６年生を中心に係活動などに一生懸命取り組んで運動会を力強く支えてくれました。
　保護者の皆様，ＰＴＡ役員の皆様，運営面でのご協力と温かいご声援，誠にありがとうございました。

　
　
　　　　　　【各教室等で，担当の先生方と入念な打ち合わせ中】

授業時間を確保しながらも，９/２５の運動会に向けて，本日のロング昼休みを使って５・６年生の各係児童と担当の先生方の打合せが行われました。コロナ禍の中で多くの行事が中止となる中，高学年の子供たちにとっては，またとない活躍の場となると思います。当日の活躍を大いに期待しています！

　
　　　　　　　　　【３・４年生：障害走の様子】          《9/16(水) １校時撮影》

　
　　　　　　　　　【５・６年生：障害走の様子】         《9/16(水) ４校時撮影》

　
　　　　　　　　　【１・２年生：団体の様子】　　   《9/18(金) ５校時撮影》

　
　　　　　　　　　【３・４年生：団体の様子】　　   《9/17(木) １校時撮影》

　
　　　　　　　　　【５・６年生：団体の様子】　　   《9/18(金) ３校時撮影》

　
　
　　　　　　　　　        【応援団の練習風景】　　        《9/16(水) 業間時撮影》

　
　　　　　　　　　　　　　【リレーの練習風景】　　   《9/18(金) 昼休み撮影》

　
　　　　【開閉会式の練習】　　　　　　　　【シンボルマーク：６年大野結万さん作】
　　　　　　   《9/18(金)　６校時撮影》

　運動会まであと１週間。特別な運動会となりますが，それでも子供たちは運動会ができることを喜びに，限られた時間での練習に全力で取り組んでいます。今回は，学年ごとに運動会の練習風景を覗いてみました。
　２５日(金)の本番に向け，子供たちは頑張っています。保護者の皆さん，当日をお楽しみに。地域の皆さん，当日のご参加は叶いませんが，ホームページで紹介させていただきますので，こちらでお楽しみください。

　
　【２年生の進行によるはじめの会】　　　　【グループごとに自己紹介タイム】

　
　　　　　　　【学校探検スタート。職員室や校長室を見学中。】

　
【探検後は，カードにシールを貼ります。２年生がていねいにお手伝い。たくさんのシールが集まりました。】

　
　
　　　　　　　　　　　【後半は校庭で楽しく遊びました】

　コロナ禍の影響で延期になっていた２年生生活科の学習「１年生となかよくしよう」が，２～３校時にかけて行われました。２校時は，お迎えの式の後，グループごとに学校探検。職員室や校長室，特別教室などを２年生を先導に探検して回りました。３校時は，校庭でグループに分かれて，「へびおに」「だるまさんがころんだ」「田んぼのた」「転がしドッジボール」で思いっきり遊びました。
　この活動を通して，２年生のお兄さん・お姉さんぶりがいかんなく発揮され，とても頼もしく感じました。2年生の皆さん，よく頑張りました！

　
　　　　【朝顔のつるを根気強く支柱から外し，輪にして形を整えます】

　
　
【作業が難しいため，担任の入内澤先生をはじめ，石井副校長先生，図書室の渡邊先
　生，学校業務の中村先生もお助け！】

　1年生の生活科では，朝顔を育てます。今年はコロナ禍により臨時休業となってしまったため，家庭での栽培が中心となりましたが，大切に育ててくれたおかげで，たくさんの種を収穫することができたようです。
　今日は，種を取り終わった朝顔のつるをていねいに支柱から外し，輪にする作業を多くの先生方のお手伝いのもと行いました。この後十分に乾燥させ，クリスマスに向けてリース作りが始まります。楽しみですね。