本校は「あいさつ活動」に力を入れて指導し，毎月の登校指導日には，保護者や地域ボランティアの皆様と共にあいさつボランティアの活動を行っています。6月の学校再開からはコロナウイルス感染症拡大防止対策のためあいさつ運動を控えていましたが，ソーシャルディスタンス，マスク着用等の予防対策を講じながら本日より再開しました！！
　　
　ソーシャルディスタンスに気を付けて，地域・保護者の方に見守られて元気に登校
   　
　　　　今朝のあいさつ隊　（代表委員を中心にみんなで盛り上げます。）

　
【朝の奉仕活動。グループごとに期間を決め，階段を中心に清掃活動に取り組んでくれています。】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《9/7(月)朝撮影》

　
　　　　【昼休み，１年生を招待し体育館でドッジボールを行っている６年生。】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《9/9(水)ロング昼休み時撮影》

　コロナ禍の中学校生活に制限が加えられ，最上級生としての活躍の場が減ってしまった６年生たち。そのような中にあって６年生の子供たちは，上記の取り組みのように積極的に活動の場を見出し最上級生としての自覚と責任をもって学校生活を送っています。とっても頼りになる頼もしい最上級生たちです！

　
　
　　　　【各クラスを巡っていじめ根絶の呼びかけを行ってくれました】


　　　【活躍した今年度前期の代表委員たち】

　今月は，中央小の「いじめゼロ強調月間」全校児童・教職員が一丸となっていじめを根絶していく活動に取り組んでいます。
　その1つが，本日朝に代表委員たちが行った「いじめ根絶への呼びかけ」です。いじめをしない・負けない・許さないといったスローガンを各クラスで誓い合いました。
3～6年の代表委員の皆さん，大変よく頑張ってくれました。ありがとう！

　
　　　　　　　【業間の時間，早速６年生が利用していました】

　
　　【窓口には担当の渡邊先生。ソーシャルディスタンスも忘れません】

　学校再開以来図書の貸出業務は行っていましたが，新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から，休み時間等における図書室内での読書は差し控えていました。
　しかし，図書室の機能を活用するという観点から，座席の工夫・入退室時の消毒の徹底・マスク着用・私語の禁止等の対策を講じ，今週の月曜日から図書室内での閲覧・読書を解禁することとしました。
　火曜日の業間の時間に図書室を訪れると，早速６年生たちが利用していました。今後もルールを守り図書室の活用を図っていきたいと思います。

　
【朝早くから市役所職員により校庭に模擬道路　　　【児童待機場所。熱中症対策も万全です】
　　が作られました】

　
　　　　　　　　　【訓練スタート，緊張の瞬間です。後方確認もバッチリ！】

　
【マンツーマンで指導員からの指導を　　　　　　　【路地から道路に出るときは左右の安全を
　　　　　　　　　　　　　　受けています】　　　　　　　　　　　　　　しっかり確認します】

　
【駐車中の車の横を通るときは前後の安全に　　　　【訓練後は，指導員と振り返りを行います】
　　　　　　　　　　　　　　気を配ります】

　宇都宮市では市内全小学校の４年生を対象に「子ども自転車免許事業」を行っています。本校では，市役所生活安心課の職員の方々をお招きし，火曜日の３．４校時に校庭に作られた模擬道路を使って，自転車の正しい乗り方や交通ルール・マナーについて学びました。訓練終了後には，全員に「修了証」が渡されました。
　この時間で学んだことをこれからの生活に役立ててくださいね。

〔１年１組のザウルスキッズたち〕
　
　　【体育の授業，リレーに大盛り上がり。熱中症予防のための給水タイムも欠かせません】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《９／４（金）３校時撮影》
〔２年１組のザウルスキッズたち〕
　
　　【教育実習生の熊谷祐香さんの体育の授業。風船を使って楽しい運動を行っていました。】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《９／１（火）３校時撮影》
〔３年１組のザウルスキッズたち〕
　
　　　　　　　　【マット運動で後転を練習中。石井副校長先生も急遽お手伝い。】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《９／１（火）１校時撮影》
〔４年１組のザウルスキッズたち〕
　
　【1学期終盤，クラスのめあてについて振り返り，よりよい学級にするためのアイディアを検討中】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《９／２（水）５校時撮影》
〔４年２組のザウルスキッズたち〕
　
　　【教育実習生の中山天斗さんの算数の授業。ひし形の対角線についての学習です。】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《９／１（火）４校時撮影》
〔５年１組のザウルスキッズたち〕
　
　【５年生の理科は，出授業です。理科が専門の6年担任田村先生に教わっています。】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《９／４（金）１校時撮影》
〔６年１組のザウルスキッズたち〕
　
　【家庭科で，ミシンを使ってマスクの製作。学校生活で使えます！　９／１（火）１校時撮影】
　
【運動会に向け，トラック１周のタイム計測中。朝から全力疾走です！　９／４（金）朝撮影】

【５年生は・・・】
　
　　　　【子供たち一人一人の机の左上に何やら見慣れぬものが・・・】
これから約１か月間，自分が頑張りたいこと・守りたいことを書いて，いつでも思いだせるよう張っておいているとのこと。素晴らしい取り組みです。書かれている内容も高学年らしさが表れていました。

【６年生は・・・】
　
　【係名：「(非公式)全日本雑草ぬき協会」】　　　　　　【係以外のクラスメイトも大勢参加】

　
　　　　　【業間時，炎天下の中，多くの６年生が頑張ってくれました】
夏休み明けから本格的に始まったクラスの係活動。「(非公式)全日本雑草ぬき協会」というユニークな係を考えた６年生たち。活動内容は，週２回，校庭と教材園の草むしり活動。係の児童以外にも多くの友達が参加し，活動を継続してくれています。子供たちの学校への奉仕の心に感動しました。

このように，本校高学年のザウルスキッズたちは，コロナ禍にあっても着実に成長しています。頼もしい限りです。　　　　　　

　
　【会議に臨む地域代表の方々（写真左）と行政・学校側スタッフ（写真右）】

　
　　　【会議後石井副校長の案内で校内避難場所を確認する参加者たち】

　昨年10月の台風19号被害を教訓に，宇都宮市の「避難者初期支援マニュアル」が大幅に見直され，避難者支援の陣頭に立つ地域住民・学校関係者・行政スタッフが一堂に会した打ち合わせ会が本日中央コミセンで行われました。
　今般のコロナに対応した支援の在り方や手順等について確認するとともに，実際の避難場所の確認も行っていただきました。
　万が一に備えた入念な準備ができました。関係者の皆様，ありがとうございました。

　
　　　【今年度の代表委員たち】　

　　　　
　　　　【来週行われる「いじめ根絶への呼びかけ」の練習をしていました】

　３年生～６年生の各クラスの代表委員２名（男１・女１）からなる代表委員会。今日のロング昼休み時に活動があると聞いて，活動ぶりを覗いてみました。

　担当の篠﨑先生のクラスに集まった子供たち。いじめゼロ強調月間のイベントの一つ「いじめ根絶への呼びかけ」の本番を来週に控え，最終打ち合わせとリハーサルを行っていました。クラスの代表として自覚をもって意欲的に活動している子供たちです。

※金曜日の午後，ここのところの連日の猛暑と１週間の疲れがどっと出る頃，子供たちの様子をそっと覗いてみました・・・。
　
【５校時，６年生は教室とPTA会議室を使って，係活動の打合せ中。学級内の組織も着々と動き出しています。】

　
【５校時，１年生学級活動。クラス運動　　【５校時，３年生。国語の学習中。】
会について話し合っていました。】

　
【５校時，４年生。図工の制作活動。教　　【６校時，５年生。タブレットを使って
育実習生が参観中。】　　　　　　　　　　　　調べ学習中。】

※子供たちは暑さや疲れをもろともせず，それぞれの学習活動に集中して取り組んでいました。さすが中央小のザウルスキッズたち！

※教室や廊下の掲示物に目をやると・・・。
　
【来月から始まる「いじめゼロ強調月間」に合わせ，一人一人が作ったいじめゼロ標語が掲示されていました。左：６年１組　右：２年１組】

　

【子供たちと作ったクラスの目標やめあてが掲げられています。左上：１年１組
右上：４年１組　左下：４年２組】


【５年１組，学級の係活動の掲示資料。ユニークな係が盛りだくさんです。】

コロナ禍でスタートが遅れた令和２年度でしたが，学習の遅れもほとんど取り戻し，各学級とも力強く動き出しています！

【追伸】
今年度はコロナ禍の影響で，保護者や地域の方々が学校を訪れる機会が激減してしまいました。そこで，普段の学校の様子や子供たちの様子をこれからもたくさん取り上げ紹介してまいります。どうぞお楽しみに！

　すでにテレビや新聞報道等でご存じの通り，新型コロナウイルス感染症に起因した差別や偏見により傷ついている方々が多く見受けられ，８月２５日付けで新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けての文部科学大臣メッセージが下記の通り出されました。ぜひ，ご確認ください。

①コロナに関する差別・偏見の防止に向けて(児童用).pdf

②コロナに関する差別・偏見の防止に向けて(保護者・地域用).pdf

③コロナに関する差別・偏見の防止に向けて(教職員用).pdf

　学校においても，臨時休業期間中の分散登校日に各クラスで新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止について指導したところです。
　今後とも，折に触れて人権尊重の指導を続けてまいりますが，ご家庭や地域におかれましても，差別や偏見を決して許さない体制づくりへのご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

　
　　　　　【放課後，パソコン室において外部講師を招き研修スタート】


　
　　　　　　　【職員が児童役になってタブレットを操作します】

２６日（水）放課後，外部講師を招き，今年度導入された「まなびポケット」の操作法や機能について研修を行いました。
国の施策である「GIGAスクール構想」によって次年度から本格的に始まるＩＣＴ教育に向け，教員の資質向上のために，今後も研鑽を積んでいく予定です。

　
★１校時，３年１組算数。「円と球」の単元の導入で，玉入れゲームを通して円の概念や性質を体感していました。少人数指導で副校長先生が担当してくれました。


★１校時，２年１組国語。「ニャーゴ」の単元で，役割演技をしながら，情感を込めて朗読しています。

　
★２校時，６年１組国語。「海の命」の単元で，「太一は，なぜ大魚を殺さなかったのだろう」という学習課題に対し，各人の意見をホワイトボードにまとめ，クラス全体で共有しています。

　
★３校時，４年１組音楽。「ほたる　こい」の歌唱曲をパートごとに練習中。ティームティーチングで指導に当たっています。

　
【こんな感じで撮影しました。担任が子供たちの笑顔を引き出すために奮闘して
　くれました】

　
　　　【集会・放送委員会】　　　　　　　　　　　【飼育・栽培委員会】

　
　　　　【イラストクラブ】　　　　　　　　　　　　【科学クラブ】

　先日に引き続き，今日のロング昼休み時に６年生の卒業アルバム写真撮影が行われ，委員会活動とクラブ活動の写真を撮影しました。
　どんな素敵な卒業アルバムになるか，今からとても楽しみです。

　
【暑さ対策として空調ファン付きの白衣を着用　　　【配膳の様子①：密にならないよう前の人との
　している給食調理員さん】　　　　　　　　　　　　間隔をあけます】

　
【配膳の様子②：さすが６年生，盛り付け方も　　【「いただきます！」グループは組めません。】
　上手です。】

　
【お代わりタイム。感染防止の観点から担任と補助で入っている先生が行います。全クラス２人体制で　
　給食指導に当たっています。】

　
　
　　　　　　　　【おいしいものをいただくときの笑顔は最高！】

　
　【後片付け。食べ終わったらマスクを装着。感染防止のため個人で後片付けをします。】

　
【歯磨きタイム。飛沫拡散防止のため静かに歯磨きのはずが・・・。(撮影にテンションマックス!?)】

本校では，このコロナ禍，そして猛暑が続く中でも子供たちに安全・安心でおいしい給食を毎日提供するため，そして子供たちにとって楽しい給食の時間を過ごしてもらうため上記のような様々な取り組みを行っています。

 
【市役所ごみ減量課から２名の方々をお招きし，ごみの減量やリサイクルについて
ていねいに教えていただきました】

　
　　　　　【テキストを使って真剣に学んでいる４年生お子供たち】

　４年生の社会科学習「そのごみはどこへゆくの」の一環として，２１日（金）午後，市役所ごみ減量課から２名の職員の方々にお越しいただき，ごみの減量やリサイクルについて詳しく学習しました。
　学んだことを各家庭での日々の生活に役立ててくれることを期待しています。

　
　【プロのカメラマンの前でやや緊張気味・・・!?　でもみんないい笑顔でした！】

　
  【たくさんの機材に囲まれ，芸能人気分！】　　　　【暑い中でしたが，集合写真も撮りました】

　令和２年度がスタートして５か月余り，例年ならもう少し後に行われる６年生対象の「卒業アルバム写真撮影」ですが，今年度については，今後の新型コロナウイルスの感染状況によっては４・５月頃の臨時休業措置になる可能性も否定できないことから，この時期に写真撮影を行うこととしました。
　今日は，個人写真とクラスの集合写真を撮影しました。プロのカメラマンの前で緊張気味の子供たちでしたが，マスクを外したいい笑顔をたくさん見ることができました。来週（２６日）は，クラブ・委員会の集合写真を撮影する予定です。

　
　【WBGTの数値はうなぎ上りに】　　　　　【昼休み，校庭は誰もいません】

　
　【１年生活科室で折り紙（１年生）】　　　【生活科室で鍵盤ハーモニカ（２年生）】

　
　【教室で静かに読書（２年生）】　　　　　　【リコーダー練習（３年生）】

　
　　【ビデオ視聴（４年生）】　　　　　　　　【自学に集中（５年生）】

　連日猛暑が続いています。本日，熱中症警戒アラートが発令され，お昼にかけＷＢＧＴの数値も上昇し，ついに，昼休み外遊び禁止となってしまいました。
　しかし，子供たちは，自教室や特別教室等をうまく活用し，ソーシャルディスタンスにも十分注意しながら思い思いの時間を過ごしていました。たくましい中央小ザウルスキッズたちです！

　
　　　　【４年１組の様子】　　　　　　　　　　　　【４年２組の様子】

　
　　　　　【５年生は人数が多いため２部屋に分かれて実施しました】

　例年県内の小学校４・５年生を対象に，４月中旬に行われている「とちぎっ子学習状況調査」ですが，今年度は新型コロナウイルスの影響で臨時休業措置がとられたことから，全県一斉に実施できませんでした。
　そこで，本校としては夏休み明けの本日，国語・算数・理科の３教科と「学習と生活に関するアンケート」を実施しました。
　後日，結果が返されることとなりますが，今後の学習指導等に役立てていきたいと思います。

　
　
　　　　　【夏休み明け初日，ＮＨＫさんからの取材がありました。】

　
　【夏休み中の理科の研究。すごい！】　　　　【１年生・絵日記の発表会】

　
　　【３年生の社会の授業】　　　　　　　　　　【４年生の算数の授業】

　
　　　【６年生の音楽の授業】　　　　　　【給食：キーマカレー・ゆで野菜・ヨー
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　グルト。美味しかったです！】

　１６日間の夏休みが終わり，今日から１学期後半がスタートしました。学校は久しぶりに子供たちの元気な姿が帰ってきました。
　学校再開の様子を取材したいとＮＨＫさんからの要請があり，１校時に６年生，給食時に１年生の取材をしていただきました。（今日の１８：３０から「とちぎ６３０」内で放送予定だそうです。ぜひご覧ください。）
　残暑が厳しく，コロナ対策に加え熱中症への備えもしていかなくてはなりませんが，子供たちの安全・安心を第一に，１学期のまとめの時期を過ごしてまいりたいと思います。引き続きのご支援をよろしくお願いいたします。