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最近の出来事
2/7(月) プログラミング学習2選【2・5年生】
プログラミングのスキルを身に着けるとともに,小学校段階における論理的思考力や創造性、問題解決能力等を育成することを目的に,小学校で始まった「プログラミング教育」。今日は,2つの学年で取り組んでいたプログラミング学習を紹介します。
【5校時:2年生・図工】
【ICT支援員の先生に教わりながら描画アプリ「Viscuit(ビスケット)」の操作法を学びます】
【自分で描いた絵をどのように動かすかを考えながら画面上で動かします。出来上がった作品は大型テレビでお披露目です。】
【4校時:5年生・算数】
【学習ソフトの基本の操作方法を学びます】
【図形の形通りに動くようにアイコンの動きをプログラミングしていきます。先生たちも興味津々です!】
2/4(金) 今週のザウルスキッズたち【1/24~2/4】
〔1年1組のザウルスキッズたち〕
【外国語活動:カードを使って隠れた数字を英語で答え,クイズ形式で楽しく学んでいます!】 《1/27 (木) 2校時撮影》
〔2年1組のザウルスキッズたち〕
【生活科:「わたしのあしあと」発表会の様子,タブレットで作成した映像を前に発表しています】 《1/28 (金) 5校時撮影》
〔3年1組のザウルスキッズたち〕
【体育:安全を確保しながら,台上前転の特訓中!】 《1/27 (木) 5校時撮影》
〔なかよし学級のザウルスキッズたち〕
【外国語活動:数字や季節を表す英語を楽しく学んでいます】 《1/27 (木) 3校時撮影》
〔4年1組のザウルスキッズたち〕
【図工:カラー木版画に挑戦,木版画の裏側から絵の具で色を付けカラー木版画に仕上げます】 《1/28 (金) 4校時撮影》
〔5年1組のザウルスキッズたち〕
【体育:「キャッチスローゲーム」(左)と「ホームランゲーム」(右)】 《2/1 (火) 6校時撮影》
〔5年2組のザウルスキッズたち〕
【国語:「心が動いたことを31音で表そう」(短歌)の学習,出来上がった作品を担任と一緒に検討,よりよい作品に仕上げます】 《1/25 (火) 2校時撮影》
〔6年1組のザウルスキッズたち〕
【体育:走り高跳びの学習,場を工夫し跳ぶ時の感覚をつかみます】 《1/28 (金) 4校時撮影》
2/2(水) ステンシル版画が完成しました【6年生】
長い時間をかけて丁寧に制作を続けてきた6年生の「ステンシル版画」この程作品が完成し,お披露目されました。細かいところまで丁寧に仕上げられている作品は圧巻です。校舎1階,なかよし学級2の廊下に展示されています。学校にお越しの際は(コロナ禍の中厳しい状況ではありますが・・・)ぜひご覧になってください!
1/28(金) 給食調理員さんに感謝する会【給食・環境委員会】
【給食・環境委員会の子供たち】 【委員長から調理員さんへ感謝の言葉】
【クラスごとに作成した感謝のお手紙贈呈】 【調理員さんからの言葉】
今日は,給食週間の最終日。毎日おいしい給食を作ってくださっている調理員さんに感謝する会が行われました。いつもは,全校集会を開き児童全員で感謝の気持ちを伝える会を行っていましたが,長引くコロナ禍の中,昨年に引き続き,代表児童たち(給食・環境委員会)による感謝の会となりました。子供たちは,立派な態度で会に参加し,感謝の気持ちをしっかりと伝えることができました。
【お知らせとお願い】
明日から週末に入ります。栃木県内のコロナ感染が急拡大してから2回目の週末,そして「まん延防止等重点措置」が適用されてから初めての週末となります。不要不急の外出を自粛する,基本的な感染症対策を徹底するなど,ご協力をお願いいたします。また,宇都宮市においても小・中学校での感染拡大状況が日に日に厳しくなっております。本日養護教諭より全児童に校内放送で,「①マスクの種類と効果(不織布の効果),正しい付け方」「②アルコールによる手指消毒の仕方」「③基本的な感染症対策の徹底」等について話がありました。ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。どうぞよろしくお願いいたします。
1/27(木) クラブ紹介【6年生】
【総合司会役(左)と現場リポーター役(右)の6年生たち。それぞれに個性が光ります!】
【パソコンクラブの紹介】 【科学クラブの紹介(タブレット画面)】
【スポーツクラブの紹介】 【手芸・料理クラブの紹介(タブレット画面)】
【イラストクラブの紹介。3年生たちは右側の画面を見ながらクラブ見学を行っています。】
【大成功に終わって,みんなでガッツポーズ!】 【3年生の教室,みんな画面に釘付けです】
【4年生(左)や5年生(右)達も,先輩たちのパフォーマンスに見入っています】
昨日の業間時,臨時の職員会議を開き,「まん延防止等重点措置の適用」を前に,翌日に控えた3年生のクラブ見学の可否について検討しました。話し合いの結果,6年生がGoogle Meetを使って3~5年生にクラブ紹介をライブ配信することとしました。そこから約1日,短時間で企画・構成・準備を精力的に行ってくれた6年生たち。教室の前後を放送スタジオと現場中継に見立て,現場からの中継風に5つのクラブを紹介してくれました。
短い準備期間にもかかわらず,下級生たちのために見事にクラブ紹介を行ってくれた6年生,さすがです。本当に,本当にありがとう!
1/27(木) 揚げパン給食【1年生を取材しました】
【今日の揚げパンはちょっぴり苦みの効いた大人のココア味】 【当番が揚げパンを一つずつ取り出し・・・】
【ビニル袋に袋詰めします】 【配膳の時,袋を持てば汚れずに済むという訳ですね】
【もう少し激しいココアまみれを期待したのですが・・・1年生は食べ方が上手です!】
【この給食スタイルから解放されるのはもう少し先のようです・・・】
今日は久しぶりの揚げパンの日でした。子供から年配の方まで,一度は食べたことのある不動の人気を誇る揚げパン。そして,それを頬張るときのなんともかわいい口回り・・・。現在の揚げパン事情を1年生の教室で取材してみました。
今も昔も変わらず人気のある揚げパン,みんなおいしそうに食べていました。その口回りは・・・,思いの他おとなしめ,コロナ禍の中友達と楽しくおしゃべりしながらの食事ができず,食べることに集中しているせいなのかもしれません。みんなきれいに食べています。コロナ禍の中,揚げパン事情も少しずつ変化しているのでしょうか・・・。
1/25(火) 長なわチャレンジ大会(その2)
★今日の昼休み,「長なわチャレンジ大会パート2」が行われました。大会の様子は,1/20のHPで取り上げましたので,今回は大会を支えている健康委員会の子供たちの活躍と担任の先生方の頑張りを取材してみました。
【頑張る健康委員たち編】
【受付を行っています】 【手前の児童,とんだ回数を数えています】
【跳んだ回数を素早く記録しています】
【担任奮闘編】
【1年1組】 【3年1組】
【4年1組】 【5年1組】
1/25(火) 「わたしのあしあと」【2年生・生活科】
【今日は,養護教諭の酒井先生の授業です。生まれた時の様子や赤ちゃんの時との違いなどを学びました】
【赤ちゃんと同じ重さの人形を抱きました。思ったより重たかったようです。】
【予めGoogleスライドで作った資料から代表の2作を見ながら,生まれたばかりの時の家族の思いを共有しました】
2年生の生活科では,「わたしのあしあと」という単元で,親や家族に感謝の気持ちを深めることをねらいに,自分のこれまで歩んできた生い立ちを資料にまとめる活動を行っています。今日は,養護教諭の酒井先生をゲストティーチャーに招いて,生まれたばかりの頃の様子について学びました。酒井先生の話や赤ちゃんの抱っこ体験,家族の思いを共有したことにより,それぞれの生い立ちに思いを深めることができたようでした。次回は,いよいよGoogleスライドを使った発表会を行う予定です。楽しみです!
1/24(月) 給食週間【1/24~1/28】
【給食・環境委員長による「給食週間」イベントについての校内放送】
【給食・環境委員による「給食週間」や「栄養」に関するクイズを放送中】
学校教育に給食が登場したのは,明治22年と言われています。その後戦争により長きに渡って中断していましたが,戦後の昭和21年12月24日に給食が再開され,この日を「学校給食感謝の日」と定められました。そして,昭和25年から冬季休業と重ならない1月24日から1月30日までの1週間を「学校給食週間」としたことに始まります。
本校では,この1週間を「校内給食週間」に位置付け,給食・環境委員会によるイベントを企画しました。コロナ禍の中,例年通りの活動は難しいですが,それでも創意工夫のある活動が予定されているようです。楽しみですね!
1/21(金) 今週のザウルスキッズたち【1/11~1/21】
〔1年1組のザウルスキッズたち〕
【算数:「くらべ方」単元のまとめで,二人一組で「じんとりゲーム」の真っ最中,学びを深めています】 《1/21 (金) 2校時撮影》
〔2年1組のザウルスキッズたち〕
【生活科:「わたしのあしあと」タブレットを使って自分の生い立ちを振り返りまとめています】 《1/12 (水) 2校時撮影》
〔3年1組のザウルスキッズたち〕
【図工:下野教育美術展出品に向けて自分の作った作品を台紙に貼っています。賞がとれるといいね!】 《1/12 (火) 2校時撮影》
〔4年1組のザウルスキッズたち〕
【体育:前日の長なわチャレンジ大会の結果を受け8の字跳びの猛特訓中,目指せ新記録!】 《1/21 (金) 2校時撮影》
〔5年1組のザウルスキッズたち〕
【図工:タブレットを使い作品の解説をQRコードで読み取れるようにしています。新しい試みです。】 《1/13 (木) 5校時撮影》
〔5年2組のザウルスキッズたち〕
【外国語:タブレットで空想の地図を作り,ペアを組んで英語で目的の場所への行き方を伝え合っています】 《1/21 (金) 2校時撮影》
〔6年1組のザウルスキッズたち〕
【体育:冬場の定番「縄跳び運動」検定表を使って色々な跳び方にチャレンジ中!】 《1/12 (水) 4校時撮影》
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