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学校日誌
オリジナルのトートバッグ(6年生)
7月15日(木) ・1~2校時 1組 ・3~4校時 2組 ボランティア4名の方にご支援いただき,6年生がミシンを使ってトートバッグを作りました。久しぶりにミシンに触れるため思いどおりに縫えない児童もいましたが,すぐにボランティアさんや教員に教えてもらい形にすることができました。今回は,3階パソコンがミシン,アイロン工場になりました。 このバッグに何を入れるのでしょう。大切に使ってくださいね。 | ||
今日のめあて | 1組① | |
1組② | 1組③ | 1組④ |
| 2組② | |
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目標に向かって(水泳授業)Ⅱ
7月15日(木) ・2校時 1年生 ・3校時 4年生 ・5校時 6年生 登校時の雨が上がり,気温・水温の条件を満たしているので,プールに入ることができました。 どの学年ともにコースに分かれて,検定に挑戦しています。 | ||
1年生① | 1年生② | 1年生③ |
4年生① | 4年生② |
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| 6年生② | 6年生③ |
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がんばって浮かんでみよう!(6年生)
7月14日(水)4校時 6年生 6年生が着衣水泳を行いました。指導教員の指示に従って,息を肺にたくさん入れ大の字で浮かぶ,そして,2リットルボトルを抱いて浮かぶなどの体験をしました。できるだけ長く浮かぼうと何度も挑戦する姿勢が見られました。 | ||
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目標に向かって(水泳授業)
7月13日(火) 最近は午後に天候が不順なることが多いため,条件がよい時間帯に都合を付けながら水泳授業を進めています。午前中は5,4,2年生がプールに入りました。児童は自分が設定した目標が達成できるよう,頑張っています。 | ||
4年生① | 4年生② | 4年生③ |
2年生① | 2年生② |
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水に浮かぶかな(5年生)
7月12日(月)5校時 5年生が着衣水泳の学習を行いました。水に濡れたときの衣服の状態や動きにくさを知り,着衣や持ち物に備わっている浮力の助けを借りながら水に浮く方法を体験します。水難事故などを想定して学習するよう位置付けられています。6年生は14日に実施する予定です。 | ||
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AIドリルを使うには
7月6日(火)放課後 1人1台学習端末(タブレット)を使い始めて2か月目に入りましたが,この度,市教育委員会が導入したソフト「AI型個別学習ドリル」の使い方について職員で研修しました。授業中や朝の学習などで活用することが想定されます。学年に応じて少しずつ児童に触れさせていきます。 夏休みには家庭にタブレットを持ち帰りますので,このドリルをやることを課題にします。 | ||
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英語絵本の読み聞かせ
7月9日(金)業間 国際理解教育・外国語教育担当とALTが相談し,今年度初めての試みとして,英語絵本の読み聞かせを図書室で行いました。本校ALTは,児童のためにそして学校のために何でも前向きに協力してくれるチームメートです。 予想以上に聞きに来た児童が多いので驚きました。今度も企画していきます。 | ||
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健康な歯を保つには(3年生)
7月8日(木)午前 歯科校医及び歯科衛生士に来校いただき,3年生を対象に健康教室(2時間)を行いました。はじめに歯科医からは,おやつと虫歯の関係について,そして,歯科衛生士からはおやつに含まれる砂糖の量について話をしていただきました。後半は,各教室にて歯科衛生士がブラッシング指導をしました。 | ||
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プールの水質は
7月8日(木)午前 雨天の中,市役所指定の民間業者が本校プールの水質調査を行いました。循環ろ過装置近くやプール内の水を採取して検査,確認しました。塩素濃度も保たれており,他問題ないという報告を受けています。 | ||
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緑の羽募金運動
7月8日(木)朝 環境委員会の児童が昇降口に立ち,緑の羽根募金運動への協力を呼びかけ,募金を集めました。握りしめた硬貨を大切そうに指定の缶に入れる姿が印象的でした。ご協力いただきましたご家庭の皆様には感謝いたします。 校内の運動は明日までにしています。後日,集計して指定団体へ確実に送金させていただきます。 | ||
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仲良しポイントもアップ!(全校レクリエーション)
7月7日(水)昼休み 児童会実行委員が企画したなかよし班全校レクリエーションを行いました。異学年で構成した班で今回は,学校探検ホポイントラリーです。 昼の校内放送で開会式とルール説明を行い,昼休みのふれあいタイムで校内を班ごとに巡りました。上級生は,下級生のよくまとめていました。また,実行委員会児童は準備から当日まで計画的に仕事を進め,頼もしく感じました。 結果は明日の校内放送で発表する予定です。 | ||
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みるみるきれいに(学校業務機動班)
7月6日(火) 今回は,西門坂道や体育館入口付近の仮払いや剪定作業をしていただきました。約1年前にも行いましたが,下草や植木も大分伸びていました。作業後は周囲が明るくなり,通行するときの気持ちも変わります。 | ||
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人権に関する校内研修授業
6月25日(金)・7月5日(月) 本校は年1回,人権教育に関する校内研究授業を行っています。今年度は,1学年の授業を提案してもらました。教科は道徳科を選び,公正,公平,社会正義を主題に「みんなといっしょ」という教材で取り組みました。各学級の児童は担任の話をよく聞き,よく発表していました。放課後は,教員で授業を振り返りました。 | ||
6/25① | 6/25② | |
7/5① | 7/5② | |
| 7/5授業研究会② | |
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宮っ子チャレンジウィークについて
6月28日(月)~7月2日(金)午前 宇都宮市立中学2年生は,5日間学校を離れ,地域の人々とかかわりながら様々な社会体験を行っています。 先週は豊郷中学校の3名が本校全学年に入り担任業務等を学ぶとともに休み時間は児童と共に遊びました。最終日は,6年生に対して中学校生活のガイダンスをしました。3名の生徒は朝のあいさつ運動にも参加するなど,一生懸命取り組みました。 | ||
7/2 6年生① | ||
7/2 6年生② | 7/2 6年生③ |
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タブレットを使った授業から(2年生)
6月30日(水)3校時 ある2年生の授業風景です。パスワードを入力することは大分慣れてきたようです。ここでは,写真を撮影して,お絵描きをする場面です。低学年はタブレットのいろいろな機能について一つずつ学んでいきます。職場体験に来ていた豊郷中2年生がサポートしてくれました。 | ||
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もっときれいにさくように(1年生)
6月30日(水)1校時 1年生 生活科で育てているアサガオが大きくなってきたので,支柱を立てました。宮っ子チャレンジウィークとして職場体験に来ていた豊郷中2年生も手伝ってくれました。児童は観察して,日々の変化を確認しています。 | ||
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今日も元気に(あいさつ週間5日目)
7月2日(金)朝 今朝も小雨が降っているため,昇降口の中であいさつ運動です。最終日は5年生が担当しました。この5日間で当番の2・5学年は進んで声を掛けることができるようになったと思います。また,他学年も普段よりも声が出ていたように感じます。大切なのは,あいさつ週間が終わっても,前向きな気持ちを持続することです。学校としても工夫しながら指導していきます。 | ||
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English Time
7月1日(木)8:10~20 朝の活動 登校してから朝の会が始まるまでの10分間は曜日を決めて読書,読み聞かせ,ドリルなどを活用した基礎学力定着の時間として活用しています。今年度から,木曜日はイングリッシュタイムとして,授業で学んだ表現を練習したり使ったりする時間として位置付けました。これからも英語に親しむ場面を授業以外でも工夫してきます。 | ||
6年 | 4年 | 2年 |
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雨の日の図書室から
7月1日(木)10:10~10:30 業間 しとしとと雨が降る日の休み時間,図書館が大人気です。室内で本に親しむ子,本を借りに子など様々。梅雨の時期だからこそ,本と向き合うのもいいですね。図書館を利用する児童が増えるよう努めていきます。 | ||
図書整理ボランティア作成(7月ver.) | じっくり読む子がいます。 | |
廊下まで行列が | 本を借りる子が多い! |
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雨でも元気(あいさつ週間4日目)
7月1日(木)朝 本日は雨天のため,昇降口の中であいさつ運動を行いました。また,3密をできるだけ避ける意図で,当番学年を2年生のみとしました。今週は毎朝,豊郷中学校2年生3名も元気な豊北っ子を出迎えてくれています。2年生や中学生が声を掛けると笑顔で返す表情を見ると,今日も1日頑張れそうです。 | ||
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