令和7年度　学校の様子

２月１６日（月）

今日は３年生が１０月から育ててきたホタルの幼虫を放流する日でした。西根地区のホタルの里に行き，ホタル愛護会の皆さんのご指導の下，一人一人が立派に育ちますようにという願いを込めて，大きく育った幼虫を放流しました。来年，ホタル学習を行う２年生も参加しました。今年の夏，今日放流したホタルがたくさんの光を放って私たちを楽しませてくれることを祈らずにはいられません。夏が来るのが今から楽しみです。

また，６年生がキャリア教育の一環として，あの有名洋菓子店「クイーン」のパティシエ大濱さんを講師としてお招きし，将来の夢に関する講話や実際にケーキ作りを行いました。児童はプロの技を間近に見ることができ，そのテクニックと完成された美しさに驚きました。最後は自分たちで作ったケーキを堪能することができました。この中から将来パティシエになる人がでてきたら素敵なことですね。

２月１０日（火）

今日は本年度最後のわくわくおはなし会でした。残念ながら３年生は学級閉鎖のため開催されませんでしたが，他の学年はいつものように目を輝かせて話しに聞き入っていました。読み聞かせボランティアの方々には１１回も繰り返しご協力いただきまして，本当にありがとうございました。子どもの健やかな成長は，良質な本との出会いが重要であることを実感しました。

２月４日（水）

２月に入って最初のイベントは授業参観・学級懇談でした。たくさんの保護者の方々に来校いただき，担任からの話や子ども達の活躍する姿を見ていただきました。５年生はこれまで行ってきた「富屋再発見」のまとめを発表し，ご協力いただいた地域の方々に披露することができました。保護者の皆様，児童たちの富屋小での様子はいかがだったでしょうか。児童たちの充実した学校生活のため，引き続きご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。

１月２９日（木）地域協議会のボランティアの方々が花の苗植えを行ってくださいました。春にはパンジーやビオラの花々が通学路を明るく彩ってくれることでしょう。無事に根がつき，株が育ってくれるといいなと思います。まだまだ寒い日が続いている中，ボランティアの方々，ご協力いただきありがとうございます。

１月２９日（木）クラブ活動見学を行いました。３年生は来年度から，いよいよクラブ活動が始まります。グループで各クラブをまわり，４～６年生が行っている活動の説明を受けたり，体験させてもらったりしました。「ゲームクラブがいいかな。やっぱり工作にしようかな。」などと，期待を膨らませ楽しみにしている様子が見られました。

１月２８日（水）

今日の富屋タイムは縦割り班活動を行いました。といってもいつものようにみんなで遊ぶわけではなく，５年生が中心となって，もうすぐ卒業する６年生へのプレゼントについて話し合いました。１年生から４年生は，５年生の話を聞き，お世話になった６年生に対する感謝の気持ちをどう表すか真剣に考えました。１～５年生の児童の皆さん，６年生へプレゼントにたくさん思いを詰め込んでください。

１月２７日（火）

今週は富屋小給食週間です。１週間，テーマに合わせた様々な給食が出ます。給食週間に合わせて，富屋タイムに「豆つかみゲーム」を開催しました。１年生から６年生，そして先生まで参加し，みんな夢中になって小豆や大豆を箸で運んでいました。また，５・６時間目には６年生を対象に宮っ子「夢」教室がありました。駐妻キャリアｎｅｔの三浦様を講師として招き，自身の体験や考え方をお話しいただくことで，夢を持つことの大切さや将来への選択肢の多さについて考えました。「将来の夢は特に・・・」という児童も真剣に耳を傾け，自分の糧としていたようです。

１月２４日（土）

今日は富屋地区市民センターで「まちづくり懇談会」が開催されました。その冒頭に，本校から４名の６年児童が参加して民話語りを披露しました。そのうち２名は富屋地区の智賀都神社にある「夫婦けやき」を題材とした新作民話を映像にあわせて語りました。４名とも大勢の参加者の前で堂々と語り，とても立派でした。こうした民話がこの先もずっと語り継がれることを願います。

１月２２日（木）

今日は学校医の先生方，ＰＴＡの役員の方々をお招きして学校保健給食委員会を開催しました。各学年の給食の配膳の様子も参観した後，給食の試食会を行い，続いて本校の体育・保健・給食に関する取り組みの発表，学校医の金子先生による「アレルギー疾患や感染症について」の講話など，実りある会となりました。

１月２１日（水）

今日は宇都宮大学の小野瀬先生をお招きして２年生と５年生で研究授業を行いました。どちらの学年の児童もたくさんの先生たちに囲まれながらも，真剣にそして集中して授業に取り組むことができました。授業の後は先生たち同士で振り返りを行い，さらによい授業をするためにはどうすればいいかを考えました。先生たちの思いが児童の皆さんに届きますように。