学校日記　（平成３０年度）

　毎年１回，一体的に開催している学校給食委員会・保健委員会・安全委員会が本日開催され，学校医の先生方やＰＴＡの代表の皆様にご出席いただきました。
　委員の皆様には，各学級を回って給食の準備の様子をご覧いただいた後，給食を召し上がっていただきました。その後，給食・保健・体力・安全の各担当職員から，児童の実態や本校の取組などついて説明がなされ，それを受けて協議が行われました。
　最後に，校医の先生方からインフルエンザやＡＥＤに関するミニレクチャーや，ご意見・ご感想などをお話いただきました。皆様，大変お世話になりました。
　

　本年度から宇都宮大学が授業の一環として始めた，教育実習前の大学２年生を対象にした小学校現場でのボランティア活動。火曜日の午前中に今日まで計１６回，本校には８名が来校し，１～３年生とすまいる学級への支援にあたっていただきましたが，今日がその最終回。２校時には校長室で振り返りの会を行い，そして所属の学年・学級ともお別れをしました。子どもたちにとっては，モデルとなる素敵なお姉さん先生，お兄さん先生でした。本校での経験を，今後に生かしてくれることを願っています。お世話になりました。
　
　

　先日の記事でも取り上げた「ピョンピョンとびっこ隊」の記録測定に向けた体育館での練習が，今日から始まりました。練習の積み重ねによって，個人の技の上達に加えて，チームとしての力もメキメキと付いていきます。広い体育館は，まだスペースに余裕がありますよ！　練習に加わるチームが増えることを期待しています。
　
　

　今日は２校時から５校時にかけて，６年生を対象に，各学級１時間ずつの「薬物乱用防止教室」が行われました。栃木県警からお二人の方がお見えになり，薬物とはどういうものか，その恐ろしさなどについてお話くださいました。また，言葉巧みな誘惑に対して，毅然と断ることができるか，代表の児童がロールプレイングに挑戦し，見事に意思を貫くことができました。すべての子が，薬物に無縁な人生を歩んで欲しいものです。
　
　
　

　ここ最近，校庭から縄跳びの練習をする２種類の音と声が職員室に響いてきます。
　一つは，朝礼台の横に並ぶ練習台を使って，個人練習するときの，板がボコボコする音。もう一つは，長縄を一人ずつ順に，できるだけ回数多く跳ぶ「長縄８の字跳び」での，子どもたちの「ハイッ！　ハイッ！」という軽快な掛け声です。
　　
　
　「うつのみや元気っ子チャレンジ」の「ピョンピョンとびっこ隊」への挑戦を推奨するプロジェクトを，本校では児童会の運動委員会が中心となって進めています。
　来週２１日（月）から２月１５日（金）までの昼休みは，１２名以上で構成されるチームの練習と測定の場として，体育館が開放されます。昨年度までは，学級単位でチームを作っての挑戦が多かったようです。果たして今年はどんなチームが，どこまで回数を伸ばせるか，チームのネーミングも併せて今から楽しみです。

　昨日の和尚塚通り方面への下校の様子（１～３年生）です。楽しそうに歩いていますが，話が弾んで広がってしまったり，立ち止まったりしています。学校でも指導していますが，ご家庭でも話題にしていただければと思います。
　
　

　およそ月１回，金曜日の朝に学校支援ボランティア（保護者）の皆さんによって行われている本の読み聞かせ。年が明けてからの１回目が全学級で行われました。年度内は来月のあと１回。小学校ならではの活動ですので，６年生にとっては次回が最終回となります。
　
　　 

　今日から２学期の続きの学校生活が始まりました。各教室の黒板には，担任から子どもたちへのメッセージや亥のイラストなどが，それぞれ趣向を凝らして書かれて子どもたちを迎えました。業間には「冬休み明け朝会」があり，校長から今年は元号が替わることや，卒業・修了までの間に，今の仲間との素敵な思い出をたくさん作ろう，そのためには‥‥などの話がありました。
▼どれも力作です。朝会で紹介しました。
　
　
▼右は，６学年連絡用ホワイトボードに書かれてました。
　
　　また，今日から本校の指導助手として着任した職員の紹介と挨拶もありました。

　
　２６日から学校は１３日間の冬休み。職員室は２８日で御用納めです。しばらくの間，学校はひっそりと静まり返ります。
　
　
　冬休み前最後の登校日となった２５日は，本来なら体育館で全校集会がありますが，感染症予防のため，表彰と併せて放送により行いました（表彰はＴＶ放送，校長と児童指導主任の話は音声のみ）。
　インフルエンザの方は，前日までの３連休もあって大幅減となりましたが，心配な時期はこれからまだまだ続きます。

　５月に新元号となる来年，本校はプログラミング教育に関する研究発表を１１月に控えています。
　２５日，校内ではこの日も一人１授業研究が行われ，６年家庭科の調理の授業で，主菜と副菜（一人一人異なるメニュー）を，一人で効率良く調理し，同時に出来上がるための作業手順を考えました。パソコンは用いないアンプラグドと呼ばれる手法ですが，「プログラミング的思考」が求められる学習活動として興味深い内容でした。
　
　
　年が明けてからは，パソコンを用いたプログラミングを取り入れた校内研究授業も行う予定です。

　それでは皆様，よいお年をお迎えください。

   16日から18日にかけて実施された5年生の冒険活動教室の、これまで掲載されてこなかった昼間の活動の様子です。