学校日記 (平成30年度)
「あさがおリース」づくり (1年生)
5月に種をまいてから,1年生がずっと大切に育ててきたあさがお。今日は,そのツルを使った「あさがおリース」づくりを行いました。そこで,これまでの生長とお世話の様子を振り返ります。
▼毎朝,欠かさずに水やり。「早く芽が出ないかなあ」とドキドキ。

6月になると,大きな葉が生い茂り,鉢が窮屈に。「間引き」をしました。
▼立派に育った根っこを抜くのに大苦戦。

▼間引きした苗は,1学年の花壇へお引越し。鉢の中がかなりスッキリしました。

支柱を立てるとツルが巻き付き,さらにグングン育っていきます。夏休み中は家庭へ持ち帰り,水やりや草むしりのお世話をしました。
▼7月中旬,「水玉模様のカーテンみたい。」との声も。

夏休みが明けると,あさがおの様子も一変。鮮やかな緑色だった葉は茶色に変わり,花は枯れ,種ができ始めました。あさがおの種は,来年度生へのプレゼントとして一粒一粒収穫し,いよいよあさがおともお別れ。と言っても,このまま枯れたツルを捨ててしまうのはもったいない! そこで,ツルを再利用して「あさがおリース」を作ることにしました。
▼最後のあさがお観察カードを記入,みんな真剣です。

▼支柱に巻き付いたツルを切らないよう慎重に取り外し,リースの輪にして乾燥させます。

▼自分で集めた「自然の飾り」で飾りつけ。松ぼっくり,どんぐり,木の実など。

5月から約半年間育ててきたあさがお。最後まで責任もってお世話をすることができました。
この半年間,1年生もあさがおに負けないほどのびのびと成長し,毎日驚かされるばかりです。これからも生命を尊重し,健やかに生活して欲しいと思います。
▼毎朝,欠かさずに水やり。「早く芽が出ないかなあ」とドキドキ。
6月になると,大きな葉が生い茂り,鉢が窮屈に。「間引き」をしました。
▼立派に育った根っこを抜くのに大苦戦。
▼間引きした苗は,1学年の花壇へお引越し。鉢の中がかなりスッキリしました。
支柱を立てるとツルが巻き付き,さらにグングン育っていきます。夏休み中は家庭へ持ち帰り,水やりや草むしりのお世話をしました。
▼7月中旬,「水玉模様のカーテンみたい。」との声も。
夏休みが明けると,あさがおの様子も一変。鮮やかな緑色だった葉は茶色に変わり,花は枯れ,種ができ始めました。あさがおの種は,来年度生へのプレゼントとして一粒一粒収穫し,いよいよあさがおともお別れ。と言っても,このまま枯れたツルを捨ててしまうのはもったいない! そこで,ツルを再利用して「あさがおリース」を作ることにしました。
▼最後のあさがお観察カードを記入,みんな真剣です。
▼支柱に巻き付いたツルを切らないよう慎重に取り外し,リースの輪にして乾燥させます。
▼自分で集めた「自然の飾り」で飾りつけ。松ぼっくり,どんぐり,木の実など。
5月から約半年間育ててきたあさがお。最後まで責任もってお世話をすることができました。
この半年間,1年生もあさがおに負けないほどのびのびと成長し,毎日驚かされるばかりです。これからも生命を尊重し,健やかに生活して欲しいと思います。
音楽集会 3年生と5年生が発表
今日は,業間に音楽集会が行われました。今回は3年生と5年生が発表しました。
3年生は「笛星人」(リコーダー演奏),「とどけようこのゆめを」(歌&リコーダー),「おかしのすきなまほうつかい」(歌&楽器)の3曲を披露。伸びやかでエネルギッシュな歌声が印象的でした。習いたてのリコーダーでの演奏も,皆,頑張りました。


5年生は,「こげよマイケル」(軽快に体を揺らしながらの歌・ピアノ伴奏),「キリマンジャロ」(合奏)を演奏。とてもハイレベルな演奏で,聞きごたえ,見ごたえ十分でした。
最後に全員で「Smile Again」を思いっきりの声で歌って終わりました。

3年生は「笛星人」(リコーダー演奏),「とどけようこのゆめを」(歌&リコーダー),「おかしのすきなまほうつかい」(歌&楽器)の3曲を披露。伸びやかでエネルギッシュな歌声が印象的でした。習いたてのリコーダーでの演奏も,皆,頑張りました。
5年生は,「こげよマイケル」(軽快に体を揺らしながらの歌・ピアノ伴奏),「キリマンジャロ」(合奏)を演奏。とてもハイレベルな演奏で,聞きごたえ,見ごたえ十分でした。
最後に全員で「Smile Again」を思いっきりの声で歌って終わりました。
2園の年長さんと1年生が楽しく交流
1年生の生活科の授業で,「ナーサリースクールとまつり」と「さくらんぼ幼稚園」の年長児の皆さんが来校。一緒に楽しい時間を過ごしました。
まずは,体育館で「進化じゃんけん」。その後,各教室に移動して,1年生による手作りボーリングや「かめたわー(亀タワー)作り」をして遊びました。
最後に体育館に戻り,一緒に歌を歌ったり,1年生からのプレゼント贈呈などが行われました。プレゼントは,校庭の松の木から落ちた松ぼっくりと紙コップで作った「松ぼっくり剣玉」です。
1年生は,お兄さん・お姉さんとして一生懸命に準備を行い,そして立派に「おもてなし」ができました。
▼どの教室もとても楽しそう。盛り上がっていました!


▼移動はしっかりと手をつないで。/ お互いに「ありがとう」の握手。

▼1年生から園児の皆さんへのプレゼント贈呈。楽しく遊んでね。

▼代表児童のあいさつ。そして,笑顔でさようなら。
まずは,体育館で「進化じゃんけん」。その後,各教室に移動して,1年生による手作りボーリングや「かめたわー(亀タワー)作り」をして遊びました。
最後に体育館に戻り,一緒に歌を歌ったり,1年生からのプレゼント贈呈などが行われました。プレゼントは,校庭の松の木から落ちた松ぼっくりと紙コップで作った「松ぼっくり剣玉」です。
1年生は,お兄さん・お姉さんとして一生懸命に準備を行い,そして立派に「おもてなし」ができました。
▼どの教室もとても楽しそう。盛り上がっていました!
▼移動はしっかりと手をつないで。/ お互いに「ありがとう」の握手。
▼1年生から園児の皆さんへのプレゼント贈呈。楽しく遊んでね。
▼代表児童のあいさつ。そして,笑顔でさようなら。
保健委員会による「目のエクササイズ」
10月10日が「目の愛護デー」だったことに因んで,今朝は,保健委員会の児童が1・2年生の教室を訪問して,目の健康のためのエクササイズを行いました。このエクササイズは,視力改善や疲労回復,さらには美容にも(子どもたちには関係ないですね・・)役立つものです。また,眼球運動は,文字列を目で追って読む学習活動においても必要なものです。あっち見て,こっち見てキョロキョロ‥‥は意外と難しく,顔や体ごと動いてしまう子もいました。普段から意識して目(眼球)を動かすことは,思いのほか大切なんですね。エクササイズの後には,目の健康に関するクイズも出題されました。

外壁にひび見つかる & 校庭のフェンスの状況
北校舎の西の端,屋上近くのコンクリート部分(北西の角の近く)に,縦にひびが入っているのが見つかりました。落下の心配があるため,補修工事が完了するまでの間は,その下部周辺が立ち入り禁止になっています。工事は,近日中に行われる予定です。

コミセンのエレベータ設置工事に伴う校庭のフェンスは,このような状況です。フェンスの途切れた部分は,大型重機が出入りするときのみ使用します。通常,工事車両は東門を利用し,体育館側からフェンス内に出入りすることになっています。

工事の写真を撮っていると,何やら背後から人の気配。振り返れば2年生がこちらに向かって走ってくるではありませんか。「校長先生にタッチしてくる」というミッションらしく,ならばこっちだって逃げるぞっ!ということで,ひととき盛り上がってしまいました。
コミセンのエレベータ設置工事に伴う校庭のフェンスは,このような状況です。フェンスの途切れた部分は,大型重機が出入りするときのみ使用します。通常,工事車両は東門を利用し,体育館側からフェンス内に出入りすることになっています。
工事の写真を撮っていると,何やら背後から人の気配。振り返れば2年生がこちらに向かって走ってくるではありませんか。「校長先生にタッチしてくる」というミッションらしく,ならばこっちだって逃げるぞっ!ということで,ひととき盛り上がってしまいました。
第2学期がスタート
5日間の秋休みが終わり,今日から2学期が始まりました。2校時後の業間を利用して行われた始業式では,3年生と6年生の代表児童が,「2学期に頑張りたいこと」について作文を発表しました。二人とも「やる気」が感じられるしっかりとした内容でした。

コミセン,エレベーター設置工事始まる
学校は,今日を含めて秋休みあと2日。静かな時間が流れています。さて,保護者の皆さんにはプリントでお知らせしましたコミュニティセンターのエレベーター設置工事が始まりました。昨日からの作業で,作業員詰所となるプレハブは既に建ち,現在,作業場となるスペースとして仮囲いのフェンスを作る作業を進めています。3月の工事完了までは,校庭がやや狭い状況が続きます。
戸祭地区体育祭 児童も大勢参加
秋は地区の行事が次々と本校を会場に行われます。防災訓練は台風接近のため中止となりましたが,7日(日)の体育祭は,秋晴れのもと盛大に開催され,本校児童も貴重な戦力として,地域の大人の皆さんに交って大勢参加しました。

終業式の日の光景
今日で1学期が終了です。3校時に,表彰式に続いて終業式が行われ,その後,各学級で担任から通知票が手渡されました。計画していたレクレーションで盛り上がったクラスも。全学年が5校時までで下校しました。束の間の秋休み。来週また笑顔で会いましょう。
▼1年生にとっては初めての通知票です。

▼追いかける教師 逃げる児童 どちらも真剣です。

▼中には通知票の話をしてくる子も・・。
▼1年生にとっては初めての通知票です。
▼追いかける教師 逃げる児童 どちらも真剣です。
▼中には通知票の話をしてくる子も・・。
空気鉄砲,水鉄砲(4年)
ポン! スポッ! ポン! スポッ! と,このところユーモラスな音が職員室方面に度々響いてきます。その正体は空気鉄砲。4年生の理科の授業です。「閉じ込めた空気を圧(お)すと,体積は小さくなるが,圧し返す力は大きくなる」という空気の性質を利用して空気鉄砲を飛ばす実験をしている音です。鉄砲の球は軽くて柔らかいので,当たっても全然問題ありません。
今度は,校庭からキャッキャッとにぎやかな子どもたちの声が。見れば,空気鉄砲が水鉄砲に変身しているではありませんか!「閉じ込められた水は圧し縮められないこと」を学習した上での活動です。みんなとっても楽しそうでした。

▼飛んでる飛んでる,見えますか?
今度は,校庭からキャッキャッとにぎやかな子どもたちの声が。見れば,空気鉄砲が水鉄砲に変身しているではありませんか!「閉じ込められた水は圧し縮められないこと」を学習した上での活動です。みんなとっても楽しそうでした。
▼飛んでる飛んでる,見えますか?
とまつくん ニューフェイス登場!
とまつくんに,新しい仲間が大勢加わりました。とまつくんは,本校のシンボルツリーであるダイオウマツ(多目的室の脇)の巨大な松かさを使って作られた本校のキャラクターです。ニューフェイスを作成したのは,工作クラブの児童,そして4年生です。一人一人,とてもユニークな表情をしていてかわいいですね。正面玄関に整列してますので,ご来校の際はぜひご覧ください。


とまつり祭 バザー用品の受付
来月10日(土)に行われる「とまつり祭」に向けて,2日(火)の朝,バザー用品の受付が東西の昇降口前で行われ,児童そして保護者の方が,様々な物品を持って来てくれました。全体では相当の量になりましたが,PTA事業委員会の皆さんが,実に手際よく取りまとめていました。当日に向けた作業も大変かと思いますが,よろしくお願いします。

台風一過の昼休み&ユニークな読み聞かせ
台風24号が去った今日,晴れたのは良いのですが,こたえる暑さになりました。そんな中でも子どもたちは元気いっぱい。昼休みの校庭はとてもにぎわっていました。
▼ALTの先生も一緒にサッカーです!


さて,今日のお昼の校内放送は,「3びきのこぶた」の読み聞かせでしたが,普段と違って人形劇仕立ての映像とあわせたテレビ放送により行われました。
▼ALTの先生も一緒にサッカーです!
さて,今日のお昼の校内放送は,「3びきのこぶた」の読み聞かせでしたが,普段と違って人形劇仕立ての映像とあわせたテレビ放送により行われました。
ちばてつや氏が講演 4校PTA合同研修会
毎年恒例の星が丘地区4校PTAの合同研修会(講演会)が,29日(土)に開催されました。
昨年度は戸祭小が当番・会場校でしたが,今年度は昭和小の番です。会場の体育館は各校からの参加者でいっぱい。本校からもたくさんの保護者の方,そして職員が参加しました。
講師は誰もが知っている漫画家で文星芸術大学教授の,ちばてつや氏です。
ご自身の子ども時代から漫画家となって活躍するまでの様々なエピソードや,漫画の魅力・すばらしさ,代表作の誕生秘話などを,スライド映像に加え,その場でイラストを描きながら(実物投影機でスクリーンに映し出されました)お話くださいました。
お話の中には,子どもがもつ可能性,それを引き出し伸ばす大人の役割,さらには運動と健康といったいくつものテーマが散りばめられていて,あっという間の1時間の講演でした。引き続きフロアからの質問にも答えてくださった上,最後には,あしたのジョーの主人公・矢吹 丈の横顔を描いてくださり,皆,スクリーンに目が釘付けでした。
とても印象に残る,そして心あたたある素敵な講演会でした。
(この記事に写真はありません。)
昨年度は戸祭小が当番・会場校でしたが,今年度は昭和小の番です。会場の体育館は各校からの参加者でいっぱい。本校からもたくさんの保護者の方,そして職員が参加しました。
講師は誰もが知っている漫画家で文星芸術大学教授の,ちばてつや氏です。
ご自身の子ども時代から漫画家となって活躍するまでの様々なエピソードや,漫画の魅力・すばらしさ,代表作の誕生秘話などを,スライド映像に加え,その場でイラストを描きながら(実物投影機でスクリーンに映し出されました)お話くださいました。
お話の中には,子どもがもつ可能性,それを引き出し伸ばす大人の役割,さらには運動と健康といったいくつものテーマが散りばめられていて,あっという間の1時間の講演でした。引き続きフロアからの質問にも答えてくださった上,最後には,あしたのジョーの主人公・矢吹 丈の横顔を描いてくださり,皆,スクリーンに目が釘付けでした。
とても印象に残る,そして心あたたある素敵な講演会でした。
(この記事に写真はありません。)
すまいる学級の校外学習
完璧な秋晴れの28日(金),すまいる学級の校外学習が行われました。路線バスに乗って向かった先は宇都宮駅。券売機や改札付近,東口への連絡通路から眼下の在来線などを見学しました。

東口の餃子屋さん前の広場で賑やかに遊んだ後,西口へ移動。宇都宮市が誇る「餃子像」の前で記念撮影をしてから,ララスクエア内のファミレスで,お楽しみのランチです。

校外学習の最後は旧篠原家住宅の見学。係の方からいろいろ教えていただきました。
みんな笑顔で無事帰ってきました。楽しかったね! すまいるの仲間,最高!
東口の餃子屋さん前の広場で賑やかに遊んだ後,西口へ移動。宇都宮市が誇る「餃子像」の前で記念撮影をしてから,ララスクエア内のファミレスで,お楽しみのランチです。
校外学習の最後は旧篠原家住宅の見学。係の方からいろいろ教えていただきました。
みんな笑顔で無事帰ってきました。楽しかったね! すまいるの仲間,最高!
一人一授業研究(3年・理科)
一授業研究,今日は3年生の理科の授業が行われました。春から育ててきたホウセンカなどの植物が育つ順序をまとめ,皆で確かめました。放課後に行った授業研究会では,本時のねらいと学習活動の関係,教師主導で進める部分と児童の主体性を反映させる部分との区別,グループにすることの意味,発表場面での児童の生かし方などが話題になりました。本校でも理科は,専科教員が担当する学年・学級が多く,理科を指導したことのない若手教員にとってはよい研修機会となりました。

プログラミング教育 先進校への視察研修
本校が進める情報メディア教育の研究の中心に位置付けている「プログラミング教育」。その実践研究を全国に先駆けて行ってきている先進校に,本校の学習指導主任と研究主任の2名の教員が26日,視察研修に行ってきました。
訪問先は東京の荒川区立第二日暮里小学校。校長先生から直接レクチャーをしていただいたり,校内の研究授業を参観させていただいたりしました。各学年・教科におけるプログラミング教育の実践場面が整理され,体系化が図られており,これまでの研究の積み上げは圧倒的なものでした。
資料もたくさんいただき,とても有意義な研修となりました。後日,校内で全職員への伝達研修を行う予定です。
お忙しい中をご対応いただきました第二日暮里小学校の校長先生はじめ諸先生方に,心から御礼申し上げます。
訪問先は東京の荒川区立第二日暮里小学校。校長先生から直接レクチャーをしていただいたり,校内の研究授業を参観させていただいたりしました。各学年・教科におけるプログラミング教育の実践場面が整理され,体系化が図られており,これまでの研究の積み上げは圧倒的なものでした。
資料もたくさんいただき,とても有意義な研修となりました。後日,校内で全職員への伝達研修を行う予定です。
お忙しい中をご対応いただきました第二日暮里小学校の校長先生はじめ諸先生方に,心から御礼申し上げます。
放課後も賑やかな校庭
下の写真は業間でも昼休みでもありません。放課後の校庭です。学期末の特別日課で下校が早く,長い放課後の時間を「とちのみ会(留守家庭児童会)」の子どもたちが思いっきり遊んでいる光景です。指導員の方々に見守られて楽しそうに過ごしています。雨の降り出しが遅くてよかったですね。
職員室からの撮影なの小さく写っていますが,雰囲気は伝わりますでしょうか・・・。
職員室からの撮影なの小さく写っていますが,雰囲気は伝わりますでしょうか・・・。
修学旅行班別行動の計画づくり始まる
11月の修学旅行での鎌倉市内の班別行動のプラン作りが始まりました。ガイドブックや地図,昨年度の6年生が立てた計画などをもとに,各班での話し合いが行われています。


飛べ! ペットボトルロケット!!
昨日の6校時のクラブ活動で,科学クラブの児童がペットボトルロケットの発射実験を行っていました。自転車の空気入れで40数回空気を詰め込んだ後,カウントダウン。うまく飛ぶと,子どもたちの歓声が上がっていました。途中から雨が降ってきてしまい,飛ばせなかった子もいましたが,また次の機会が楽しみですね。
▼セッティングして・・

▼空気を詰め込み・・・飛んだ飛んだ!

▼安全対策の眼鏡着用!
▼セッティングして・・
▼空気を詰め込み・・・飛んだ飛んだ!
▼安全対策の眼鏡着用!
ウサギかわいい,あったかい
児童会の飼育委員会によるウサギとのふれあい活動が,昨日の昼休みに行われました。普段は飼育委員会の5・6年児童がお世話をしているウサギたちですが,この日は小屋から出てきました。そして,1年生の希望者の中から高倍率の抽選で選ばれた児童が,飼育委員と共に特設の柵の中に入り,ウサギを抱っこしたり撫でたりして一緒に遊びました。この活動は,この後も行われます。

歯の健康教室(3年)
学校歯科医の先生と3名の歯科衛生士の方にお越しいただき,毎年3年生を対象に実施している「歯の健康教室」が行われました。
最初の1時間は,多目的室で歯科医の先生のお話。歯の健康について,画面を見ながら楽しく学びました。

次の1時間は各教室に戻り,歯科衛生士さんの指導のもと,磨き残しがないかを調べる活動をし,正しい歯の磨き方を学びました。歯全体が真っ赤に染まってしまった子も結構いたような・・。大事な永久歯,しっかり正しく磨きましょうね。

最初の1時間は,多目的室で歯科医の先生のお話。歯の健康について,画面を見ながら楽しく学びました。
次の1時間は各教室に戻り,歯科衛生士さんの指導のもと,磨き残しがないかを調べる活動をし,正しい歯の磨き方を学びました。歯全体が真っ赤に染まってしまった子も結構いたような・・。大事な永久歯,しっかり正しく磨きましょうね。
星中生が来校 小中合同で朝のあいさつ運動
小中一貫教育の取組の一環として,今朝は星が丘地域学校園の3小学校で,星が丘中学校の生徒と小学生の合同による「朝のあいさつ運動」が行われました。
本校には15名の中学生(本校卒業生)が7時30分に来校。東と西の二手に分かれて,登校してきた小学生とあいさつを交わしました。小学生も,企画委員会の児童が,登校と同時に次々と加わり,一緒になって活動しました。


▼最後に,小中学生お互いにあいさつ。「ありがとうございました。」
本校には15名の中学生(本校卒業生)が7時30分に来校。東と西の二手に分かれて,登校してきた小学生とあいさつを交わしました。小学生も,企画委員会の児童が,登校と同時に次々と加わり,一緒になって活動しました。
▼最後に,小中学生お互いにあいさつ。「ありがとうございました。」
演劇クラブがオンステージ!
木曜日のクラブ活動で活動している「演劇クラブ」が,ロング昼休みに芝居を披露しました。会場の体育館には大勢のかわいい観客が終結。そわそわと開幕を待ちました。幕が開くと,皆,集中して演技に見入っていました。
演目は「アリスと白雪姫の大冒険(創作劇)」と「じごくのそうべえ」。豪華二本立てで行われました。
▼アリスと白雪姫の大冒険

▼じごくのそうべえ


▼終演後は,フロアの子どもたちが舞台上の仲間のもとへ。皆の前で演じることって,子どもたちにとってはすごいこと,憧れなんですね。
演目は「アリスと白雪姫の大冒険(創作劇)」と「じごくのそうべえ」。豪華二本立てで行われました。
▼アリスと白雪姫の大冒険
▼じごくのそうべえ
▼終演後は,フロアの子どもたちが舞台上の仲間のもとへ。皆の前で演じることって,子どもたちにとってはすごいこと,憧れなんですね。
オープンスクールは校内ウォークラリー大会
今日はオープンスクールの日。3・4校時に行われた児童会活動,縦割り班による「校内ウォークラリー大会」が公開されました。この縦割り班は,1~6年生の14~15人で構成されていて,水曜日のロング昼休みを利用した月1回の「なかよしタイム」では,毎回この班で楽しく遊んでいます。児童会の企画委員会が,計画立案から準備,そして会の運営を中心となって行い,毎年この時期に開催されている,本校の名物行事です。
▼開会行事では,あいさつ・ルールの説明に続き,校内のチェックポイントが書かれた紙が,企画委員会の児童から各班に配られました。

▼校内の24か所にチェックポイントが設けられ,クイズやゲームなど様々な課題が用意されています。そこをクリアすると,課題に応じた得点がゲットできます。約1時間のうちに,どれだけ効率よく回れるかが大事です。






どの班も協力して,活動・移動・活動・移動・・・を楽しみました。各班の得点の集計と結果発表は,後日となります。
多くの保護者・地域の方にご来校いただき,子どもたちの活動の様子をご覧いただきました。皆様,ありがとうございました。
▼開会行事では,あいさつ・ルールの説明に続き,校内のチェックポイントが書かれた紙が,企画委員会の児童から各班に配られました。
▼校内の24か所にチェックポイントが設けられ,クイズやゲームなど様々な課題が用意されています。そこをクリアすると,課題に応じた得点がゲットできます。約1時間のうちに,どれだけ効率よく回れるかが大事です。
どの班も協力して,活動・移動・活動・移動・・・を楽しみました。各班の得点の集計と結果発表は,後日となります。
多くの保護者・地域の方にご来校いただき,子どもたちの活動の様子をご覧いただきました。皆様,ありがとうございました。
一人一授業研究(6年・音楽)
一人一授業研究,昨日は6年生の音楽の授業が行われました。「星の世界を」を,3つのパートに分かれて,それぞれの歌声が重なり合う響きを感じながら合唱しました。発声練習に始まり,2グループに分かれての練習。その後,全体で合わせました。グループ練習は,児童が引くピアノ・キーボードを囲む形で進められました。男子も皆,よく声が出ていました。
竜巻想定の避難訓練
昨日(18日)は業間を使って,竜巻を想定した避難訓練を全校で行いました。南方向から大きな竜巻が近付いているとの放送があり,各教室では急いで窓とカーテンを閉めるとともに,子どもたちは地震のときと同じように,各々自分の机の下に潜って,身を守る行動を行いました。次回は,机を寄せ集めて「簡易シェルター」をつくる方法でも実施したいと思います。
プログラミング教育の授業研究(6年・算数)
本校が,本年度から2か年計画で進めている情報・メディア教育に関する研究では,2020年度から全国の小学校で必修化される「プログラミング教育」について,実践的な研究を行います。
今日は,市教育センターから指導者にお越しいただき,全職員で6年生の算数の授業を参観,そして授業研究会を行いました。
授業では,多角形の拡大図・縮図が,もとの図形と比較して,対応する辺の長さの比と角度が等しいことを,スクラッチというプログラミングソフトを用いたパソコン操作によって確かめていきました。これまでに7回,このソフトを用いた学習を重ねてきた子どもたちは,学習課題に沿って,試行錯誤しながら拡大図・縮図の作図に挑戦。同じ作図をするにも,何通りかのプログラムの組み方があることも知り,より効率的な作業手順を考える大切さも学びました。



授業研究会では,算数の教科としての本時の目標達成に,プログラミングの導入がどう作用したのか,そのメリットと課題について様々な視点から協議しました。
なお,今日は下野新聞の取材が入りました。近日中に記事が掲載される予定です。お楽しみに。

今日は,市教育センターから指導者にお越しいただき,全職員で6年生の算数の授業を参観,そして授業研究会を行いました。
授業では,多角形の拡大図・縮図が,もとの図形と比較して,対応する辺の長さの比と角度が等しいことを,スクラッチというプログラミングソフトを用いたパソコン操作によって確かめていきました。これまでに7回,このソフトを用いた学習を重ねてきた子どもたちは,学習課題に沿って,試行錯誤しながら拡大図・縮図の作図に挑戦。同じ作図をするにも,何通りかのプログラムの組み方があることも知り,より効率的な作業手順を考える大切さも学びました。
授業研究会では,算数の教科としての本時の目標達成に,プログラミングの導入がどう作用したのか,そのメリットと課題について様々な視点から協議しました。
なお,今日は下野新聞の取材が入りました。近日中に記事が掲載される予定です。お楽しみに。
2週間のインターンシップが終了
教職課程を履修する大学生が,教育実習を行う前の年度に,学校勤務の体験をする取組が各大学で行われています。
今月3日から今日までの2週間,本校卒業生の大学2年生が,インターンシップとして本校での勤務体験を行い,日替わりで全学年の教室に入って子どもたちと一緒に過ごすとともに,教員の仕事を間近で見てきました。
今日は離任のあいさつが,児童に向けては昼の校内放送(テレビ放送)で,職員に向けては退勤前にありました。来年度,今度はさらに一段階ステップアップして,教育実習生として本校に来られるのを待っていますね。お疲れ様でした。

※放送室にやけに多くの子がいますが,係の放送委員に加えて,放送に登場した各委員会の子どもたちです。委員会活動の一環として,昼の放送を活用しています。
今月3日から今日までの2週間,本校卒業生の大学2年生が,インターンシップとして本校での勤務体験を行い,日替わりで全学年の教室に入って子どもたちと一緒に過ごすとともに,教員の仕事を間近で見てきました。
今日は離任のあいさつが,児童に向けては昼の校内放送(テレビ放送)で,職員に向けては退勤前にありました。来年度,今度はさらに一段階ステップアップして,教育実習生として本校に来られるのを待っていますね。お疲れ様でした。
※放送室にやけに多くの子がいますが,係の放送委員に加えて,放送に登場した各委員会の子どもたちです。委員会活動の一環として,昼の放送を活用しています。
アサガオの種あつめ+幼虫発見(1年)
1年生が大切に育ててきたアサガオ。花の季節が終わり,黒い種ができました。「いっぱいとれた!」「あ,何かの幼虫がいる(蛾の幼虫が支柱にしがみついていました)」・・・楽しそうに種をとり集めていました。その後,枯れたつるも支柱から取りはずし,鉢の片付けをしました。

← つるをまとめてリースに。
▼10cmもある大きな幼虫は,エビガラスズメという蛾の幼虫です。アサガオなどのヒルガオ科の植物を食べて成長します。緑色の幼虫もいます。毒はありません。
▼10cmもある大きな幼虫は,エビガラスズメという蛾の幼虫です。アサガオなどのヒルガオ科の植物を食べて成長します。緑色の幼虫もいます。毒はありません。
2回目の町たんけんを実施(2年)
昨日,2年生が戸祭地区の町たんけんに行ってきました。6月25日に続き2回目です。各班は,1回目には回らなかったところを訪問しました。今回は新たに,給食で毎日飲んでいる牛乳をつくっている針谷乳業さんにも行きました。





全員が笑顔で帰ってきました。今回も,多くの保護者の皆様に各班に同行いただきました。そして地区内の店舗・事業所の皆様に,お忙しい中をご協力いただきました。皆様,大変お世話になりました。ありがとうございました。
全員が笑顔で帰ってきました。今回も,多くの保護者の皆様に各班に同行いただきました。そして地区内の店舗・事業所の皆様に,お忙しい中をご協力いただきました。皆様,大変お世話になりました。ありがとうございました。
一人一授業研究(3年・国語)
今日の一授業研究は,3年生の国語の授業です。2つの「ほけんだより」を読み比べて,同じところと違うところを確かめながら,それぞれの「ほけんだより」で,書き手が伝えたいことは何であったかを読み取る学習をしました。友達の発言にも耳を傾けて,しっかりと聞き取っている姿が多く見られました。

音楽集会で1・6年生が発表
本年度2回目の音楽集会が,昨日の業間に行われました。今回は1年生と6年生の発表。
まずは1年生。「ドラえもんのうた」で始まり,その後は1クラスずつセンターフロアに出て,パフォーマンスを披露しながら「こぶたぬきつねこ」「おつかいありさん」「いぬのおまわりさん」「しろくまのジェンカ」を歌いました。そして最後は「さんぽ」を歌って退場と盛りだくさんでした。それにしても,1年生,大きくなりましたね。

続いて6年生。この落ち着きと貫禄(と言うには早いですね)。堂々たるものです。演奏は,リコーダーを中心とした合奏。3年生の時から始めたリコーダーですが,その上達ぶりは大したものです。息の合った美しい演奏に,下級生は皆,真剣に聞き入って(見入って)いました。曲は「ラバーズコンチェルト」で,これを通常のバージョンと,三連符にアレンジしたバージョンの2通りの演奏をしました。

最後に全校生で「カントリーロード」を歌いました。窓ガラスが振動するほどの歌声が体育館いっぱいに響き渡りました。
そして,今回も大勢の保護者の方がお越しくださいました。ありがとうございました。
まずは1年生。「ドラえもんのうた」で始まり,その後は1クラスずつセンターフロアに出て,パフォーマンスを披露しながら「こぶたぬきつねこ」「おつかいありさん」「いぬのおまわりさん」「しろくまのジェンカ」を歌いました。そして最後は「さんぽ」を歌って退場と盛りだくさんでした。それにしても,1年生,大きくなりましたね。
続いて6年生。この落ち着きと貫禄(と言うには早いですね)。堂々たるものです。演奏は,リコーダーを中心とした合奏。3年生の時から始めたリコーダーですが,その上達ぶりは大したものです。息の合った美しい演奏に,下級生は皆,真剣に聞き入って(見入って)いました。曲は「ラバーズコンチェルト」で,これを通常のバージョンと,三連符にアレンジしたバージョンの2通りの演奏をしました。
最後に全校生で「カントリーロード」を歌いました。窓ガラスが振動するほどの歌声が体育館いっぱいに響き渡りました。
そして,今回も大勢の保護者の方がお越しくださいました。ありがとうございました。
5年校外学習のスナップ(日産)
11日(火)に行われた5年生の校外学習のうち,日産工場での様子を紹介します。

一人一授業研究(4年・国語)
一授業研究,11日(火)は4年生の国語の授業が行われました。主語と述語の学習から進み,この日の学習は,修飾語についてです。主語と述語だけの短い文に,修飾語をつけて膨らませていきます。「どんな」「どこで」など,何を表す修飾語であるのか,それぞれの修飾語が,主語と述語のどちらにかかっているのかを確かめていきました。子どもたちが考えた文の中には,ちょっと複雑な構造の文もあって,この学習の奥の深さにも気付くことができました。



5年生 校外学習に出発
今日は5年生の校外学習の日です。今朝は普段よりちょっと早く登校し,予定通り7時50分に出発しました。向かう先は日産工場と子ども総合科学館。社会科と理科の校外授業です。しっかり勉強してきてくださいね。
敬老会で2年生が作文朗読
昨日(9日),本校体育館で盛大に行われた戸祭地区の敬老会で,2年生の2名の代表児童が,敬老招待者の皆さんに贈る作文を読み上げました。堂々とした立派な態度で,読み方もはきはきとしてとても上手でした。心あたたまる素敵な内容の作文で,会場全体が和みました。

小松菜の収穫(児童会給食委員会)
先週の木曜日(6日),北校舎前で給食委員会が育てていた小松菜を収穫しました。花壇のスペースを使ったささやかな畑ですが,写真の通り,なかなか立派な出来です。すぐに水洗いをして給食室へ。翌日の給食のおひたしで使われました。今月の「食育だより」にも,記事が載っています。

▼調理員さんへ!
地域の方からいただきました。
正面玄関に置かれた大きな実は,栃木県の特産物である干瓢(かんぴょう)の原料となるユウガオの実です。左のプリンスメロンのような色・形の方は,本校の温室の中で実ったもの。右のひょうたん型をしている方は,地域の方が持って来てくださいました。


こちらも地域の方からのいただきものです。アシタバの葉にいるのは,キアゲハの幼虫。2種類いますが,左のカラフルで大きいのは5齢(終齢)幼虫で,さなぎになる一歩手前の段階。右の黒い方は,それより幼い段階の幼虫で,鳥のフンに擬態しています。
アゲハチョウやクロアゲハが,サンショウやミカン,カラタチなどのミカン科の葉をエサにしているのに対して,キアゲハはニンジンやパセリ,そしてアシタバなどの葉をエサにしています。


どちらも生きた教材です。子どもたちにとっては,本物に触れる経験がとても大切。ありがとうございます。
こちらも地域の方からのいただきものです。アシタバの葉にいるのは,キアゲハの幼虫。2種類いますが,左のカラフルで大きいのは5齢(終齢)幼虫で,さなぎになる一歩手前の段階。右の黒い方は,それより幼い段階の幼虫で,鳥のフンに擬態しています。
アゲハチョウやクロアゲハが,サンショウやミカン,カラタチなどのミカン科の葉をエサにしているのに対して,キアゲハはニンジンやパセリ,そしてアシタバなどの葉をエサにしています。
どちらも生きた教材です。子どもたちにとっては,本物に触れる経験がとても大切。ありがとうございます。
一人一授業研究(6年・国語)
今日の一授業は6年生の国語。「漢字仮名交ざり文」の良さについて学びました。漢字のみや仮名のみで書いたのでは意味理解が難しい短文を各自が考え,さらにそれを漢字仮名交ざり文にして表して比較し,分かりやすさの違いを確認しました。
放課後の授業研究会では,導入の工夫や,本時のねらいと中心的な活動との関連性,さらにはICTの効果的活用などについて話し合われました。
▼プロジェクタは教卓の上に。短焦点型のプロジェクタは使い勝手がとてもいいです。


放課後の授業研究会では,導入の工夫や,本時のねらいと中心的な活動との関連性,さらにはICTの効果的活用などについて話し合われました。
▼プロジェクタは教卓の上に。短焦点型のプロジェクタは使い勝手がとてもいいです。
栃木SC「ゆめプロジェクト」(2年)
5日(水)午後,栃木SCの学校訪問事業「ゆめプロジェクト」が行われ,選手・スタッフの皆さんと2年生がエネルギッシュに活動しました。PK対決やミニゲーム,試合で活躍中の二人の選手への質問コーナー,そして記念の写真撮影と,思い出に残る日となりました。そして,栃木SCの皆さんから,選手全員のサインが書かれた大きなチーム旗や,来校してくれた選手二人のサイン色紙をいただきました。ありがとうございました。



▼保護者の方にもご覧いただきました。

▼校内のどこに掲げようか,検討中です。
▼保護者の方にもご覧いただきました。
▼校内のどこに掲げようか,検討中です。
台風でガラスが割れたドアの修理
台風の強風で割れた体育館入口のガラスドア。一枚ガラスの全体にひびがたくさん入ってます。格子状に金属線が入っているガラスですので,飛び散ったガラスは少なく,幸いケガ人もいませんでしたが,これが教室の窓ガラスだったらと考えるとゾッとします。一夜明けて,本日,元のきれいな状態に戻りました。
一人一授業研究(1年・道徳)
今日の「一人一授業」は,1年生の道徳科。昨日に引き続いて道徳科です。自由参加による授業研究会は,職員会議,研究推進委員会に引き続き,7名で行いました。
昨日の授業研究会もそうでしたが,「本時のゴールは?」「道徳科におけるめあての提示は?」「ねらいに迫るための授業展開は?」「教科書はどう用いる?」「発言が目立つ子以外の子の意見や考えをどう扱う?」「日常生活での体験と結び付けながら視野や感性を広げていくには?」「児童同士で話し合う・発表し合うなど交流する活動は?」など話題は広がり,有意義な話し合いとなりました。

昨日の授業研究会もそうでしたが,「本時のゴールは?」「道徳科におけるめあての提示は?」「ねらいに迫るための授業展開は?」「教科書はどう用いる?」「発言が目立つ子以外の子の意見や考えをどう扱う?」「日常生活での体験と結び付けながら視野や感性を広げていくには?」「児童同士で話し合う・発表し合うなど交流する活動は?」など話題は広がり,有意義な話し合いとなりました。
一人一授業研究(2年・道徳)&台風近づく下校
本校では,全教職員が年間1回以上,授業実践を公開して,相互に授業力を高め合う「一人一授業」の取組を行っています。9月に入り,これからピッチを上げて頻繁に実施します。各教員が可能な範囲で授業を参観し,放課後に,これまた自由参加による授業研究会を行います。
4日(火)は2年生の道徳科の授業が行われました。


この日は夕方から台風の影響が強まる予報。低学年の下校時から風が強まってきました。中・高学年の下校時には,雨が降り出しました。かと思うと止んだりもする,典型的な台風の天気です。子どもたちはちょっとテンション高め。慎重に,十分気を付けて。

このあと風がどんどん強まり,夕方8時頃には,何と体育館の入口の扉が,風圧で割れてしまいました。
※ ホームページの不具合で,アップが遅れてしまいました。
4日(火)は2年生の道徳科の授業が行われました。
この日は夕方から台風の影響が強まる予報。低学年の下校時から風が強まってきました。中・高学年の下校時には,雨が降り出しました。かと思うと止んだりもする,典型的な台風の天気です。子どもたちはちょっとテンション高め。慎重に,十分気を付けて。
このあと風がどんどん強まり,夕方8時頃には,何と体育館の入口の扉が,風圧で割れてしまいました。
※ ホームページの不具合で,アップが遅れてしまいました。
保護者の皆様のご協力に感謝
31日(金)は,昼過ぎから急に雲行きが怪しくなり,雷鳴が響いたことから,昼休みは校庭には出ずに室内で思い思いに過ごすこととしました。間もなく土砂降りの雨と雷が・・。

5校時で下校となる1・2年生は,雷雨が治まったところで,次の雨雲が来るまでの時間を利用して下校としました。それでも遠い子たちは,帰宅するまでに再び降り出した雨でびっしょりになってしまった子もいたようです。保護者の皆様にはご心配をおかけしました。
6時間授業の3~6年生の下校時は,2回目の激しい雷雨のため校内待機としましたが,気象庁のナウキャストの画像からは,次から次へと赤色の部分が本校方面に向かっている状況でしたので,待機させるにも長時間に及ぶと予想されたことから,保護者の皆様へのメール配信により,急遽,お迎えをお願いしました。児童は下足を持って体育館に整列,待機としました。
車は,落雷の危険がある校庭には駐車せずに,西門から入り南校舎前を通過して,体育館の玄関前で児童を引き渡し(車に乗せ),東門から出ていく方法をとりましたが,本校のような大規模校では,相当な時間がかかること,また,周辺道路が大渋滞になることは容易に予想できました。しかし,時間を要してでも一人ずつ安全に下校させることを優先しました。
途中から予想と異なり(もちろん良いことなのですが),雷雲が南方向に移動して天気が回復に向かったため,車を校庭に止めることとしたり,残る100名ほどの児童を歩いて下校させたりしたことで(いずれの件ともメールを再配信),概ね1時間で全児童が帰路につくことができました。
今回の対応に対しましては,保護者の皆様のご協力に深く感謝いたします。また,本校職員一人一人の臨機応変な対応も「あっぱれ」でした。今回の対応を検証し,今後の対応に生かしていきたいと思います。 (写真を撮る余裕,ありませんでした。)
5校時で下校となる1・2年生は,雷雨が治まったところで,次の雨雲が来るまでの時間を利用して下校としました。それでも遠い子たちは,帰宅するまでに再び降り出した雨でびっしょりになってしまった子もいたようです。保護者の皆様にはご心配をおかけしました。
6時間授業の3~6年生の下校時は,2回目の激しい雷雨のため校内待機としましたが,気象庁のナウキャストの画像からは,次から次へと赤色の部分が本校方面に向かっている状況でしたので,待機させるにも長時間に及ぶと予想されたことから,保護者の皆様へのメール配信により,急遽,お迎えをお願いしました。児童は下足を持って体育館に整列,待機としました。
車は,落雷の危険がある校庭には駐車せずに,西門から入り南校舎前を通過して,体育館の玄関前で児童を引き渡し(車に乗せ),東門から出ていく方法をとりましたが,本校のような大規模校では,相当な時間がかかること,また,周辺道路が大渋滞になることは容易に予想できました。しかし,時間を要してでも一人ずつ安全に下校させることを優先しました。
途中から予想と異なり(もちろん良いことなのですが),雷雲が南方向に移動して天気が回復に向かったため,車を校庭に止めることとしたり,残る100名ほどの児童を歩いて下校させたりしたことで(いずれの件ともメールを再配信),概ね1時間で全児童が帰路につくことができました。
今回の対応に対しましては,保護者の皆様のご協力に深く感謝いたします。また,本校職員一人一人の臨機応変な対応も「あっぱれ」でした。今回の対応を検証し,今後の対応に生かしていきたいと思います。 (写真を撮る余裕,ありませんでした。)
今日から学校再開!
今日から1学期の続きの学校生活が始まりました。夏休みの作品など,荷物をたくさん抱えて登校してきた子も。活気あふれる学校の日常が,一気に戻ってきました。
業間には全校朝会が行われ,校長からは,9月1日の防災の日にちなんだ話がありました。特に地震から身を守ることに関して,スマホからの警報音を聞いたり,クイズに答えたりしました。続いて,児童指導主任から,いじめについての話がありました。9月は本年度2回目の「いじめゼロ強調月間」です。
久しぶりの給食。6年生の学級では,今日が誕生日の仲間に,みんなで「ハッピーバースデートゥーユー」を歌ってお祝いしました。みんなとっても楽しそうでした。

昼休み,熱中症指数計は「厳重警戒」。日かげ中心に遊びました。

1年生は4時間で終了。2~6年生は5時間で一斉下校。また明日!
業間には全校朝会が行われ,校長からは,9月1日の防災の日にちなんだ話がありました。特に地震から身を守ることに関して,スマホからの警報音を聞いたり,クイズに答えたりしました。続いて,児童指導主任から,いじめについての話がありました。9月は本年度2回目の「いじめゼロ強調月間」です。
久しぶりの給食。6年生の学級では,今日が誕生日の仲間に,みんなで「ハッピーバースデートゥーユー」を歌ってお祝いしました。みんなとっても楽しそうでした。
昼休み,熱中症指数計は「厳重警戒」。日かげ中心に遊びました。
1年生は4時間で終了。2~6年生は5時間で一斉下校。また明日!
プログラミング教育の授業づくり研修
本年度から本校が進めている「情報メディア教育」に関する研究。9月には本年度2回目の校内授業研究会を行う予定です。
少し前の話題になってしまいますが、今月の7日、栃小教研宇都宮支部情報メディア部会の部会長様をはじめ研究委員の先生方、そして市教育センターの情報教育担当の先生方にご来校いただき、9月に行う授業の指導案検討会を行いました。
今回は来年度の研究発表を見据えて、話題のプログラミング教育を取り入れた算数の授業を予定しています。
▼授業提案者からの説明を聞いた後、まずは全員でプログラミングソフトを実際に操作してみました。本校はタブレット導入がしばらく先となるため、従来のデスクトップ型です。

▼その上で、指導案について4グループに分かれて協議しました。各グループに研究委員さんが2~3名加わり、話し合いが深まりました。

▼グループ協議の結果を全体で共有した後、市教育センターの先生から指導助言をいただきました。プログラミング教育がどんなものなのか、理解が進む有意義な研修となりました。
少し前の話題になってしまいますが、今月の7日、栃小教研宇都宮支部情報メディア部会の部会長様をはじめ研究委員の先生方、そして市教育センターの情報教育担当の先生方にご来校いただき、9月に行う授業の指導案検討会を行いました。
今回は来年度の研究発表を見据えて、話題のプログラミング教育を取り入れた算数の授業を予定しています。
▼授業提案者からの説明を聞いた後、まずは全員でプログラミングソフトを実際に操作してみました。本校はタブレット導入がしばらく先となるため、従来のデスクトップ型です。
▼その上で、指導案について4グループに分かれて協議しました。各グループに研究委員さんが2~3名加わり、話し合いが深まりました。
▼グループ協議の結果を全体で共有した後、市教育センターの先生から指導助言をいただきました。プログラミング教育がどんなものなのか、理解が進む有意義な研修となりました。
夏休み 職員は研修研修・・
夏休みに入り,個人懇談が続いていますが,それと併せて校内での職員研修も行われています。先週は学級経営と外国語活動の指導に関する研修,4月に行われた学力調査の結果分析が行われました。いずれも担当の職員がリーダーシップをとり,和やかな雰囲気の中で,活発な協議や実技演習が行われました。職員にとって,夏休み中は専門性を磨くための充電期間でもあります。ほかにも,県や市の教育センターなどでの研修や,来週には星が丘地域学校園の4校合同研修も予定されています。
▼学級経営の研修

▼外国語活動の研修
▼学級経営の研修
▼外国語活動の研修
夏休み前、最後の日
明日から夏休み!ということで、業間に夏休み前の全校集会が行われました。
昼休みは指数計の値が「危険」のレベルに。全児童が室内で過ごしました。図書室や教室で、思い思いに楽しく過ごしました。

こちらは教室です。室内ゲームを楽しむ子たちが目立ちました。


児童による清掃が終わった後の午後2時からは、PTA事業委員会のお掃除サポート担当委員の皆さんが、校内のトイレ清掃を汗だくになりながらしてくださいました。大変な作業をありがとうございました。

今日は全学年が5校時で終了。猛暑の中、たくさんの荷物を抱えて下校する子も。
皆さん、楽しい夏休みを過ごしてくださいね。

昼休みは指数計の値が「危険」のレベルに。全児童が室内で過ごしました。図書室や教室で、思い思いに楽しく過ごしました。
こちらは教室です。室内ゲームを楽しむ子たちが目立ちました。
児童による清掃が終わった後の午後2時からは、PTA事業委員会のお掃除サポート担当委員の皆さんが、校内のトイレ清掃を汗だくになりながらしてくださいました。大変な作業をありがとうございました。
今日は全学年が5校時で終了。猛暑の中、たくさんの荷物を抱えて下校する子も。
皆さん、楽しい夏休みを過ごしてくださいね。
昼休み 誰もいない校庭
今日も猛烈な暑さ。熱中症指数計によると、屋外は「危険」域に。昨日に引き続き、昼休みは校庭に出るのをSTOPしました。思いっきり体を動かしたい子にとってはがっかりかと思いますが、健康第一です。
毎朝の光景
朝から暑い日が続き,子どもたちの中には、登校した時点ですでに汗びっしょりの子も。エアコンの効いた教室でひと涼みしたあとは、学年ごとに大切に育てている花や野菜などへの水やりです。写真のような光景が毎朝見られます。
大型タブレットを活用した体育の授業
来年度の情報メディア教育の研究発表に向けた研究活動の一環として、市教育センターから指導助言者を招いて研究授業と授業研究会を行いました。
1回目の昨日は、4年生の体育「とび箱運動」の授業でのICTの効果的な活用をテーマに、全職員で授業参観を行い、その後、授業の振り返りをしました。
使用した機器はデジカメと、市が全小・中学校にタブレットを順次導入するに当たり、研究モデル校用として試行的に導入した20インチの大型タブレット。教育センターから8台借用しました。デジカメで動画を撮影し、それを大型タブレットで再生し、とび箱を跳ぶ際のポイントに注目してお互いにアドバイスをし合いました。本校には、まだタブレットが導入されていないための策でしたが、子どもたちは上手に使いこなしていました。


1回目の昨日は、4年生の体育「とび箱運動」の授業でのICTの効果的な活用をテーマに、全職員で授業参観を行い、その後、授業の振り返りをしました。
使用した機器はデジカメと、市が全小・中学校にタブレットを順次導入するに当たり、研究モデル校用として試行的に導入した20インチの大型タブレット。教育センターから8台借用しました。デジカメで動画を撮影し、それを大型タブレットで再生し、とび箱を跳ぶ際のポイントに注目してお互いにアドバイスをし合いました。本校には、まだタブレットが導入されていないための策でしたが、子どもたちは上手に使いこなしていました。
次々収穫 すまいる学級の畑
本校では学年・学級ごとに花や野菜を育てていますが,すまいる学級の畑ではこの時期,数種類の野菜が次々と収穫されています。昨日は,子どもたちから校長室へ,嬉しい差し入れがありました。
▼ミニトマト,ラディッシュ,パプリカです。やはり,日の光で撮った写真が鮮やかです。

さて,お味の方は・・・。
ミニトマトはとっても甘く,太陽の光をたっぷりと浴びた感じ。
ラディッシュはみずみずしく,程よい辛みが効いて,これまたいい感じ。
パプリカは肉厚で風味豊か。ピーマン好きにハマる味わい。
どれも「体にgood!」のおいしさでした。自然の恵みに感謝!!
▼こちらがすまいる畑。西昇降口の向かい側にある,花壇を利用したささやかな畑です。

いろいろな野菜が,次々と収穫の時を迎えます。これからも楽しみです。

▼ミニトマト,ラディッシュ,パプリカです。やはり,日の光で撮った写真が鮮やかです。
さて,お味の方は・・・。
ミニトマトはとっても甘く,太陽の光をたっぷりと浴びた感じ。
ラディッシュはみずみずしく,程よい辛みが効いて,これまたいい感じ。
パプリカは肉厚で風味豊か。ピーマン好きにハマる味わい。
どれも「体にgood!」のおいしさでした。自然の恵みに感謝!!
▼こちらがすまいる畑。西昇降口の向かい側にある,花壇を利用したささやかな畑です。
いろいろな野菜が,次々と収穫の時を迎えます。これからも楽しみです。
5・6年代表選手が活躍 水泳競技大会
宇都宮市小学校水泳競技大会(Ⅾブロック)が、午前中「ドリームプールかわち」で開催され,本校からも5年生と6年生の代表選手が出場しました。皆、精一杯の頑張りを見せ、最後までしっかりと泳ぎ切り、入賞を果たした児童もいました。チームとしてのまとまりも良く、本校の応援はピカイチでした。
▼写真は撮れませんので。
▼写真は撮れませんので。
電動糸のこで慎重に作業(5年・図工)
5年生は図画工作の授業で「ホワイトボード掲示板」を作っています。板には、白色のシートを貼る部分を残して思い思いに絵を描き,そして自分で考えた形になるように板を切っていきます。ここで活躍するのが電動糸のこぎり。曲線に切るには板の方を動かすところが難しかったようですが、使っているうちにコツをつかんでいました。皆、着々と完成に近づいています。出来上がりが楽しみですね。

PTA学年対抗球技大会 バレーボールの巻
体育館ではバレーボールが。どの学年もチームワークよく,レベルの高い戦いでかなり盛り上がっていました。学年ごとにお揃いのTシャツ姿で臨んでいたのにはビックリです。
こちらは6つの学年がそれぞれチームを組み,そこに職員がチームの一員として参加しました。優勝は4年生チーム。おめでとうございました。

こちらは6つの学年がそれぞれチームを組み,そこに職員がチームの一員として参加しました。優勝は4年生チーム。おめでとうございました。
PTA学年対抗球技大会 ソフトボールに職員チーム参戦
恒例のPTA学年対抗球技大会(ソフトボール)に,今年は初めて職員チームが参戦。初戦は1・2年チームと,2回戦は3・4・5年チームと熱戦を展開しました。2戦とも惜敗しましたが,好プレーが続出! 全く練習なしで臨んだものの,試合の中でどんどん上達していくというセンスの良さと適応力の高さが光りました。でも最後はちょっと息切れしちゃったかな? 優勝は6年チーム。おめでとうございました。



第2回地域協議会⇒環境点検活動
7日の土曜日,第2回の「地域協議会」が12:30から多目的室で行われ,本年度の学校マネジメント評価実施に向けた説明や,各部会の活動状況報告などがなされました。また,創立20周年記念の壺の紹介も行いました。
その後は,「戸祭地区スクールガード関係者会議」と,地区内の環境点検活動が行われました。環境点検には,地区内の各種団体や学校職員などの関係者が100名以上参加し,ブロックごとに分かれて,地区内の交通安全に係る路面表示や看板,ブロック塀の状態,廃屋の現状などをチェックしながら見て回りました。

その後は,「戸祭地区スクールガード関係者会議」と,地区内の環境点検活動が行われました。環境点検には,地区内の各種団体や学校職員などの関係者が100名以上参加し,ブロックごとに分かれて,地区内の交通安全に係る路面表示や看板,ブロック塀の状態,廃屋の現状などをチェックしながら見て回りました。
創立20周年記念の壺
本校創立20周年記念の文字が底に刻まれたこの壺,昭和地区にお住いの福田勝美 様が知人の方からいただいたものを、今月2日に本校にご寄贈くださいました。
当時の校名は「宇都宮市戸祭国民学校」。旧漢字で「國民學校」と書かれています。創立20周年の記念式典に合わせて,記念品としてつくられたものでしょうか‥‥詳細は不明ですが,表面にブドウの柄が施された,おそらくは益子焼の立派な壺です。今年は創立96年。つまり今から76年前に作られた,本校の歴史を刻むとても貴重な品です。本校の財産として,大切に保管させていただきます。福田様,ありがとうございました。
▼高さ22cm 直径20cm 展示用の札を新たに作成しました。
▼底には記念の文字が刻まれています。
当時の校名は「宇都宮市戸祭国民学校」。旧漢字で「國民學校」と書かれています。創立20周年の記念式典に合わせて,記念品としてつくられたものでしょうか‥‥詳細は不明ですが,表面にブドウの柄が施された,おそらくは益子焼の立派な壺です。今年は創立96年。つまり今から76年前に作られた,本校の歴史を刻むとても貴重な品です。本校の財産として,大切に保管させていただきます。福田様,ありがとうございました。
▼高さ22cm 直径20cm 展示用の札を新たに作成しました。
▼底には記念の文字が刻まれています。
2回目の授業参観&学級懇談
昨日は、本年度第2回の授業参観と学級懇談会が行われました。
今回は、事前の通知で保護者の皆様に、授業でどんなことをするか、どんなところが見どころかをお知らせするとともに、保護者の皆様が教室内に入りやすくするために、児童の机を若干ですが真ん中方向に寄せました。4月の授業参観に比べて、教室内で参観された方が多くなり、廊下からの話し声も減りました。
授業中の児童の「学びの姿」、そして教師の「授業運び」については、どのように感じられたでしょうか。教師にとってよりよい授業づくり・学級づくりは永遠の課題ですが、今後ともこつこつと着実に取り組んでいきます。
とても蒸し暑い日で、各学級ではエアコンを使用しましたが、効きの悪い教室では窓を開けての対応となってしまいました。修理の手配は済んでおり、応急処置は施してありましたが、結果的に冷房能力が至らず、ご迷惑をおかけしました。
▼左:3年生(国語) 右:5年生(道徳)

▼左:2年生(国語) 右:1年生(道徳)

▼左:3年生(国語) 右:5年生(外国語)

▼左:6年生(算数) 右:6年生(体育)

▼左:すまいる(生活単元) 右:4年生(社会)
今回は、事前の通知で保護者の皆様に、授業でどんなことをするか、どんなところが見どころかをお知らせするとともに、保護者の皆様が教室内に入りやすくするために、児童の机を若干ですが真ん中方向に寄せました。4月の授業参観に比べて、教室内で参観された方が多くなり、廊下からの話し声も減りました。
授業中の児童の「学びの姿」、そして教師の「授業運び」については、どのように感じられたでしょうか。教師にとってよりよい授業づくり・学級づくりは永遠の課題ですが、今後ともこつこつと着実に取り組んでいきます。
とても蒸し暑い日で、各学級ではエアコンを使用しましたが、効きの悪い教室では窓を開けての対応となってしまいました。修理の手配は済んでおり、応急処置は施してありましたが、結果的に冷房能力が至らず、ご迷惑をおかけしました。
▼左:3年生(国語) 右:5年生(道徳)
▼左:2年生(国語) 右:1年生(道徳)
▼左:3年生(国語) 右:5年生(外国語)
▼左:6年生(算数) 右:6年生(体育)
▼左:すまいる(生活単元) 右:4年生(社会)
Welcome to 戸祭小
今日は午前中に(財)とちぎYMCAからアメリカの中・高生14名が来校。3校時に1~4年生の教室で、児童との交流活動を行いました。



▼帰り際の正面玄関。Englishが賑やかに飛び交っていました。子どもたちは大喜び。皆さん、ありがとうございました。
▼帰り際の正面玄関。Englishが賑やかに飛び交っていました。子どもたちは大喜び。皆さん、ありがとうございました。
白熱!豆つまみ大会
昼休みの家庭科室前、やや、この人だかり、そして長蛇の列は・・?
児童会の給食委員会による恒例の「豆つまみ大会」に参加する子どもたちです。今日は、2・4・6年生の「はしの持ち方・使い方に自信あり!」の子どもたちが挑戦しました。

教室内のホワイトボードには、ルールの説明と、まめたさん・まめみさんが・・。
つまむのは豆3種類とスポンジの計4種類。それぞれ点数が異なります。これが1つの皿の中に混ざっています。
まめみさん、めざせ100点って、それはちょっとどうかなぁ・・。

室内はこんな感じです。賑わいが絶えませんでした。

次の4人様、ハイハイこちらへ! 挑戦者が次々と入場。4種類が混ざった皿の中から、もう一方の皿へ、30秒間の挑戦です。まずは10秒間の練習から。そして間髪入れずに本番に突入! 給食委員さんの手際のよい進行は見事です。

つまんで、つまんで、あれれ難しいなぁ。

みんなすごい集中力を発揮してます! ん? 記念撮影?

最後に校長も挑戦させていただきました。結果は44点。
「だって豆が滑って逃げていくんだもん・・」
児童会の給食委員会による恒例の「豆つまみ大会」に参加する子どもたちです。今日は、2・4・6年生の「はしの持ち方・使い方に自信あり!」の子どもたちが挑戦しました。
教室内のホワイトボードには、ルールの説明と、まめたさん・まめみさんが・・。
つまむのは豆3種類とスポンジの計4種類。それぞれ点数が異なります。これが1つの皿の中に混ざっています。
まめみさん、めざせ100点って、それはちょっとどうかなぁ・・。
室内はこんな感じです。賑わいが絶えませんでした。
次の4人様、ハイハイこちらへ! 挑戦者が次々と入場。4種類が混ざった皿の中から、もう一方の皿へ、30秒間の挑戦です。まずは10秒間の練習から。そして間髪入れずに本番に突入! 給食委員さんの手際のよい進行は見事です。
つまんで、つまんで、あれれ難しいなぁ。
みんなすごい集中力を発揮してます! ん? 記念撮影?
最後に校長も挑戦させていただきました。結果は44点。
「だって豆が滑って逃げていくんだもん・・」
音楽集会で2・4年生が演奏
本年度第1回の音楽集会が行われました。今回は2年生と4年生が演奏を披露。体育館全体が一つになって、和やかな時間が流れました。
▼2年生の演奏 「BINGO」「世界の国から」
▼100人以上の保護者の皆様にもご覧いただきました。
▼4年生の演奏 「いろんな木の実」「歌のにじ」
▼最後に全員で「すてきな友達」を歌いました。2年生(右)は、手話を交えながら歌っていました。
▼2年生の演奏 「BINGO」「世界の国から」
▼100人以上の保護者の皆様にもご覧いただきました。
▼4年生の演奏 「いろんな木の実」「歌のにじ」
▼最後に全員で「すてきな友達」を歌いました。2年生(右)は、手話を交えながら歌っていました。
後半は1・2年生と一緒に「ふれあい給食」
交流会に引き続いて、1・2年生の教室で、児童と一緒に給食を召し上がっていただきました。今日の献立は「メキシカンピラフ、オムレツ、ほうれん草とベーコンのソテー、ヨーグルト、牛乳」でした。「メキシカンピラフがとてもおいしかった」と、多くの皆様からご感想をいただき、たいへん好評でした。
毎日の給食の写真は、本ホームページの「給食カレンダー」でご覧になれます。トップページ(ホーム画面)の右側のカレンダー形式になっているところからお入りください。

毎日の給食の写真は、本ホームページの「給食カレンダー」でご覧になれます。トップページ(ホーム画面)の右側のカレンダー形式になっているところからお入りください。
地域の方との交流会(3年)
先週の校外学習に続き、今日は日ごろお世話になっている地域の方をお迎えしての「交流会」そして「ふれあい会食」が行われました。体育館で行われた交流会では,3年生がお客様をおもてなし。皆さんに楽しんでいただこうと,アイディアを絞りながら,これまで準備を重ねてきました。

▼運動会で踊ったダンスを全員で披露
▼班ごとにお客様をお迎えして,手作りのゲームなどをしました。









▼児童代表のおれいの言葉,校長の話と続き,お客様から3年生に拍手をいただきました。3年生の「おもてなしの心」がしっかりと伝わりました。

前半の交流会が終わり,3年生の案内で,ふれあい給食の教室に向かいます。
▼運動会で踊ったダンスを全員で披露
▼班ごとにお客様をお迎えして,手作りのゲームなどをしました。
▼児童代表のおれいの言葉,校長の話と続き,お客様から3年生に拍手をいただきました。3年生の「おもてなしの心」がしっかりと伝わりました。
前半の交流会が終わり,3年生の案内で,ふれあい給食の教室に向かいます。
2年生 町たんけん
2年生が生活科で「町たんけん」に出かけました。
今日はとても暑い日でしたが,子どもたちは班ごとに3方向に分かれ,それぞれ8~9か所の中から自分たちの計画に従って訪問しました。
各班には,保護者の方が一人ずつボランティアとして同伴し,子どもたちの安全の見守りや,必要なお世話をしてくださいましたので,子どもたちは安心してたんけんを行うことができました。猛暑の中を,本当にありがとうございました。
そして,各事業所や商店の皆様には,本校児童を温かく迎えていただき,質問にも丁寧に答えてくださいました。ご協力に心から感謝申し上げます。
▼さあ,出発です。

▼全部は紹介できませんが,訪問先での様子です。ききたいこと,そして初めて知ったことがいっぱい。みんな熱心にメモを取っていました。




▼特殊な機械での操作を体験をさせていただいたり,普段は見ることができないところを案内していただいたりもしました。


▼皆で協力してスムーズに行動できました!
今日はとても暑い日でしたが,子どもたちは班ごとに3方向に分かれ,それぞれ8~9か所の中から自分たちの計画に従って訪問しました。
各班には,保護者の方が一人ずつボランティアとして同伴し,子どもたちの安全の見守りや,必要なお世話をしてくださいましたので,子どもたちは安心してたんけんを行うことができました。猛暑の中を,本当にありがとうございました。
そして,各事業所や商店の皆様には,本校児童を温かく迎えていただき,質問にも丁寧に答えてくださいました。ご協力に心から感謝申し上げます。
▼さあ,出発です。
▼全部は紹介できませんが,訪問先での様子です。ききたいこと,そして初めて知ったことがいっぱい。みんな熱心にメモを取っていました。
▼特殊な機械での操作を体験をさせていただいたり,普段は見ることができないところを案内していただいたりもしました。
▼皆で協力してスムーズに行動できました!
3年校外学習のスナップ
昨日行われた3年生の校外学習。その様子を紹介します。
はじめに訪れたのは,石の里 大谷の平和観音。顔の部分がきれいになっています。この周辺は,このところ洒落た店がいくつかオープンして注目度がアップし,県外や外国人の観光客も増えてきているエリアです。

次はしばらくバスに揺られ,鬼怒川の東岸にある飛山城史跡公園。鬼怒川に面した高台からの眺めは壮観でした。雨に降られることなく,楽しく昼食をとることができました。

最後は県庁。15階の展望ラウンジから市内を一望しました。下の写真は,西方向を写したもの。戸祭小が写っているのがわかりますか?

右端に大きく見えるのが星が丘中。その左上です。南校舎の階段部分が縦に黒く見えるのが目印です。中央の山は多気山ですが,左側の高く飛び出している部分は,その向こう側にある古賀志山の山頂部分です。
はじめに訪れたのは,石の里 大谷の平和観音。顔の部分がきれいになっています。この周辺は,このところ洒落た店がいくつかオープンして注目度がアップし,県外や外国人の観光客も増えてきているエリアです。
次はしばらくバスに揺られ,鬼怒川の東岸にある飛山城史跡公園。鬼怒川に面した高台からの眺めは壮観でした。雨に降られることなく,楽しく昼食をとることができました。
最後は県庁。15階の展望ラウンジから市内を一望しました。下の写真は,西方向を写したもの。戸祭小が写っているのがわかりますか?
右端に大きく見えるのが星が丘中。その左上です。南校舎の階段部分が縦に黒く見えるのが目印です。中央の山は多気山ですが,左側の高く飛び出している部分は,その向こう側にある古賀志山の山頂部分です。
3年生 校外学習に出発
3年生、予定通りに校外学習に出発しました。
お菓子コンテスト説明会(6年)
宇都宮市を拠点としている(株)カルビーさんが,社会貢献事業の一環として毎年実施している「お菓子コンテスト」。「こんなお菓子があったらいいな・・」 そんな子どもたちの夢やアイディアを募り,優秀作品(3点)は,実際にカルビーさんがパッケージも含め,つくってくれるという魅力的なコンテストです。
コンテストには,カルビーさんからお声をかけていただいた,市の東部から中央部の小学6年生が主に参加していますが,本年度は本校にも呼びかけがあり,昨日は「(株)カルビー 研究開発本部」からお二人が来校されて,6年生を対象に説明会が行われました。
子どもたちからどんなユニークなアイディアが飛び出すか,今から楽しみです。
コンテストには,カルビーさんからお声をかけていただいた,市の東部から中央部の小学6年生が主に参加していますが,本年度は本校にも呼びかけがあり,昨日は「(株)カルビー 研究開発本部」からお二人が来校されて,6年生を対象に説明会が行われました。
子どもたちからどんなユニークなアイディアが飛び出すか,今から楽しみです。
小雨の中,一斉下校
今日は細かい雨が降る中でしたが,予定通りに月1回の一斉下校が行われました。一斉下校は,緊急時など全校生が一斉に下校する場合に備えた訓練でもあります。ですので,多少の雨であれば実施します。

ところで今朝は,大阪府の北部で最大震度6弱の大きな地震がありました。宇都宮市では,震度5強以上の地震が起こった場合は,児童だけでは下校させず,保護者の方にお迎えに来ていただき,直接引き渡すこととなっています。ちょうど1週間前に,本校では引き渡し訓練を実施したばかりですが,自然災害はいつやってくるか分かりません。校内にいる場合はもちろんですが,登下校の途中に大地震が起こった場合,どのようにして身を守るか・・など,常に心の備えが必要ですね。
ところで今朝は,大阪府の北部で最大震度6弱の大きな地震がありました。宇都宮市では,震度5強以上の地震が起こった場合は,児童だけでは下校させず,保護者の方にお迎えに来ていただき,直接引き渡すこととなっています。ちょうど1週間前に,本校では引き渡し訓練を実施したばかりですが,自然災害はいつやってくるか分かりません。校内にいる場合はもちろんですが,登下校の途中に大地震が起こった場合,どのようにして身を守るか・・など,常に心の備えが必要ですね。
人権シャッフル読み聞かせ
人権教育の一環として実施している「人権シャッフル読み聞かせ」。担任以外の職員が,各学級で人権に関連する図書の読み聞かせを行うものです。本年度の1回目が,15日の朝の学習の時間に行われました。下の写真は,いずれも普段は授業をもたない職員(養護教諭・学校栄養士・事務職員・学校業務)です。

歌う海賊団ッ! 参上
13日,創立記念行事として音楽鑑賞教室が行われ,船長の『キャプテン☆うっちゃる』率いる,「歌う海賊団ッ!」の皆さんにお越しいただきました。
本格的な歌とパフォーマンス,そしてユーモラスで熱いトーク。その中には,元気・勇気・協力・愛など,子どもたちに感じ取って欲しいメッセージが溢れていました。あっという間の1時間。子どもたちはスタートからノリノリでした。

▼職員もオンステージで「イェーイ!!!」

▼思い出に残る楽しい時間をありがとうございました!

公演に先立って行われた,校長による創立記念の話では,本校96年の歩みの中で,大きく変わったものが4つ紹介されました。
①校名(これまでに3回改称) ②校地(星が丘中と交換) ③校舎(木造から鉄筋に) と,ここまでは知っていても,④校歌(作詞・作曲者は同じ)これは誰もが初耳でした。
そこで,旧・校歌,歌わせていただきました。子どもたちからの温かい拍手に感謝です。最後に現・校歌を児童が,旧・校歌を校長が同時に歌う「歌声バトル」で盛り上がりました。
▼上のカラフルで動きのある写真に比べ,何とも地味な絵です・・。

話の内容については,敷地内の戸祭地域コミュニティセンターで活動されている戸祭歴史セミナーの皆さんが,今年2月に発刊された「戸祭地域の歴史再発見」を参考にさせていただきました。
本格的な歌とパフォーマンス,そしてユーモラスで熱いトーク。その中には,元気・勇気・協力・愛など,子どもたちに感じ取って欲しいメッセージが溢れていました。あっという間の1時間。子どもたちはスタートからノリノリでした。
▼職員もオンステージで「イェーイ!!!」
▼思い出に残る楽しい時間をありがとうございました!
公演に先立って行われた,校長による創立記念の話では,本校96年の歩みの中で,大きく変わったものが4つ紹介されました。
①校名(これまでに3回改称) ②校地(星が丘中と交換) ③校舎(木造から鉄筋に) と,ここまでは知っていても,④校歌(作詞・作曲者は同じ)これは誰もが初耳でした。
そこで,旧・校歌,歌わせていただきました。子どもたちからの温かい拍手に感謝です。最後に現・校歌を児童が,旧・校歌を校長が同時に歌う「歌声バトル」で盛り上がりました。
▼上のカラフルで動きのある写真に比べ,何とも地味な絵です・・。
話の内容については,敷地内の戸祭地域コミュニティセンターで活動されている戸祭歴史セミナーの皆さんが,今年2月に発刊された「戸祭地域の歴史再発見」を参考にさせていただきました。
避難訓練&引き渡し訓練
大地震を想定した避難訓練と,引き渡し訓練が行われました。緊急地震速報のチャイム音が放送され,机の下への避難指示で一斉に避難行動を開始。今日は雨降りのため,校庭への避難は行わず,その後は廊下に出て避難準備するところまでを行い,教室内に戻って大地震が起こったときに取るべき行動を,ビデオ放送で視聴しました。
▼机に入る1年生と,ハンカチを口に当てて避難態勢を取る2年生

その後,メール配信を行い,保護者・ご家族の皆さんに教室まで迎えに来ていただきました。メール配信からおよそ30分ほどで,引き渡しはほぼ完了しました。
ところで,宇都宮市では震度5強以上の地震が発生した際には,児童を下校させずに,保護者の方,もしくは事前に連絡を受けている責任のもてる大人の方に直接お子さんを引き渡すことになっています。今回まで,迎えに来られない児童は特別に班編成して下校させましたが,実際に災害が起こった際には,それはできません。引き渡しを行う場所も,教室に限らず状況により様々です。今後は,より厳しい状況を想定した訓練の実施が課題です。
▼実際には道路が倒壊物で塞がれるなどして車が大渋滞となることが予想されます。雨の中を徒歩でのお迎え,ありがとうございました。
▼机に入る1年生と,ハンカチを口に当てて避難態勢を取る2年生
その後,メール配信を行い,保護者・ご家族の皆さんに教室まで迎えに来ていただきました。メール配信からおよそ30分ほどで,引き渡しはほぼ完了しました。
ところで,宇都宮市では震度5強以上の地震が発生した際には,児童を下校させずに,保護者の方,もしくは事前に連絡を受けている責任のもてる大人の方に直接お子さんを引き渡すことになっています。今回まで,迎えに来られない児童は特別に班編成して下校させましたが,実際に災害が起こった際には,それはできません。引き渡しを行う場所も,教室に限らず状況により様々です。今後は,より厳しい状況を想定した訓練の実施が課題です。
▼実際には道路が倒壊物で塞がれるなどして車が大渋滞となることが予想されます。雨の中を徒歩でのお迎え,ありがとうございました。
今週は「宮っ子チャレンジウィーク」
市内の中学2年生が一週間の職場体験学習を行う「宮っ子チャレンジウィーク」。今日から星が丘中学校の生徒5名が本校に来校。5人は,いずれも本校卒業生ではなく,昭和小と上戸祭小の卒業生です。それぞれ4~6年生の教室で,教員の仕事の一端を体験します。給食時には,テレビ放送で全校生に紹介されました。
また,星が丘中学校に本校職員が乗り入れ授業に出かける今週木曜日に向けて,後(あと)補充を務める中学校の先生も,先週に引き続き,今週は5年生の教室に来られています。
▼初日の今日,授業では参観が中心でした。
また,星が丘中学校に本校職員が乗り入れ授業に出かける今週木曜日に向けて,後(あと)補充を務める中学校の先生も,先週に引き続き,今週は5年生の教室に来られています。
▼初日の今日,授業では参観が中心でした。
口腔衛生功労賞を受賞
本校が本年度の「口腔衛生功労賞(団体の部)」に選ばれ,昨日(10日),ララスクエアの宇都宮市保健センターで行われた表彰式で,宇都宮市歯科医師会より表彰されました。
本校児童は,う歯がとても少なく,また治療も早く,歯の健康への意識・習慣化が図られていることが認められ,とても喜ばしいことです。
本校児童は,う歯がとても少なく,また治療も早く,歯の健康への意識・習慣化が図られていることが認められ,とても喜ばしいことです。
月に一度の読み聞かせ
朝の学習の時間に毎月1回行っている本の読み聞かせ。保護者ボランティアの皆さんによって行われています。今月は8日(金)に全学年・学級一斉に行われました。子どもたちが楽しみにしている時間です。

いただきました!自転車免許証(4年)
4年生を対象に市が実施している自転車免許事業が昨日(7日)行われ,市の生活安心課と中央警察署の9名の方から,クラスごと4時間にわたり,暑い中をご指導いただきました。
一人ずつ行った自転車操作の実習では,職員の方がマンツーマンで,注意すべきポイントや運転操作について教えてくださいました。
最後に合格者の発表があり,名前を呼ばれると,皆,ほっと安心した表情で免許証を受け取っていました。




一人ずつ行った自転車操作の実習では,職員の方がマンツーマンで,注意すべきポイントや運転操作について教えてくださいました。
最後に合格者の発表があり,名前を呼ばれると,皆,ほっと安心した表情で免許証を受け取っていました。
「レッツトライ福祉」福祉プラザ訪問(5年)
5年生は「総合的な学習の時間」で福祉について学びます。そこで、福祉に対する理解を深めるために、若草にある福祉プラザの見学に行ってきました。
昨日(6日)は1組の児童が徒歩で出かけ、職員の方から館内の施設・設備を案内していただきました。特に、バリアフリー仕様のモデルルームや、視覚・聴覚に障害がある人のための点字図書館、ビデオライブラリーについては時間をかけて説明していただき、子どもたちは皆、興味深く見聞きしながらメモを取っていました。
今日の見学で学んだことを、今後、各自がどのような視点・テーマから広げ・深めていくか、楽しみです。
2組と3組の児童は、来週見学する予定です。



昨日(6日)は1組の児童が徒歩で出かけ、職員の方から館内の施設・設備を案内していただきました。特に、バリアフリー仕様のモデルルームや、視覚・聴覚に障害がある人のための点字図書館、ビデオライブラリーについては時間をかけて説明していただき、子どもたちは皆、興味深く見聞きしながらメモを取っていました。
今日の見学で学んだことを、今後、各自がどのような視点・テーマから広げ・深めていくか、楽しみです。
2組と3組の児童は、来週見学する予定です。
宇大生が学校支援ボランティアとして来校
宇都宮大学教育学部では、今年から2年生全員が、授業の一環として、毎週火曜日の午前中(この日は大学での授業は無し)に市内の小学校で学校支援ボランティアとして活動する取組を始めました。本格的な教育実習を前に、学校現場を体験を通して理解するのが目的です。
今日はその初日。本校には8名の学生がやってきました。朝、職員へのあいさつを行った後、1校時は主幹教諭によるオリエンテーション。2校時目からは、それぞれ配属された学年・学級に入り、授業を参観したり、業間には一緒に遊んだりしました。前の記事で紹介した1年生の校外学習の引率にも加わりました。
8名は給食前に活動を終え、それぞれ大学に向かいました。
▼左:まずは授業の参観から ▼右:机間巡視して指導の補助

▼左:すまいるでのジャガイモ収穫作業を一緒に。星が丘中から乗り入れ授業で来られている先生も加わってくださいました。ジャガイモ、結構採れました!
▼右:1年生の校外学習から戻り、整列の補助。

▼初日終了。お疲れ様、また来週。
今日はその初日。本校には8名の学生がやってきました。朝、職員へのあいさつを行った後、1校時は主幹教諭によるオリエンテーション。2校時目からは、それぞれ配属された学年・学級に入り、授業を参観したり、業間には一緒に遊んだりしました。前の記事で紹介した1年生の校外学習の引率にも加わりました。
8名は給食前に活動を終え、それぞれ大学に向かいました。
▼左:まずは授業の参観から ▼右:机間巡視して指導の補助
▼左:すまいるでのジャガイモ収穫作業を一緒に。星が丘中から乗り入れ授業で来られている先生も加わってくださいました。ジャガイモ、結構採れました!
▼右:1年生の校外学習から戻り、整列の補助。
▼初日終了。お疲れ様、また来週。
桜美公園へ校外学習(1年)
1年生が生活科の授業で桜美公園に行ってきました。学校から一番近くの大きな公園で、貝がら公園とも呼ばれている人気の公園です。ちょっと暑い日でしたが、みんな元気に楽しく過ごし、給食前に帰ってきました。

2学年ずつ組んで体力チェック
先週の水曜日から「元気っ子健康体力チェック」が行われました。
▼シャトルランを行う3年生。一定のペースで走れるだけ走ります。赤い帽子の5年生が回数をカウントしています。

▼ソフトボール投げの様子。小さい手で投げる1年生は特に大変です。次の種目への場所移動は,6年生と手をつないで。

▼シャトルランを行う3年生。一定のペースで走れるだけ走ります。赤い帽子の5年生が回数をカウントしています。
▼ソフトボール投げの様子。小さい手で投げる1年生は特に大変です。次の種目への場所移動は,6年生と手をつないで。
親子給食会開催(1年)
1年生恒例の親子給食会が1日(金)に行われ,多くの保護者の皆様にご来校いただきました。前半は多目的室で,学校栄養士から学校給食の概要についての説明や,食をめぐる実態・課題・本校の取組などについて説明がありました。

後半は各教室に移動して,ご自分のお子さんの隣で一緒に給食を食べました。窮屈な中でご不便をおかけしましたが,どのクラスも和気あいあいの和やかな雰囲気に包まれていました。学年委員の皆様には会場準備や配膳など,大変お世話になりました。

後半は各教室に移動して,ご自分のお子さんの隣で一緒に給食を食べました。窮屈な中でご不便をおかけしましたが,どのクラスも和気あいあいの和やかな雰囲気に包まれていました。学年委員の皆様には会場準備や配膳など,大変お世話になりました。
市施設めぐり & お届けセミナー(4年)
市内小学校4年生が,社会科の授業の一環として実施している市の施設めぐり。本校では本日実施され,今朝,バス4台で予定通りに出発しました。向かう先は川田水再生センター,クリーンパーク茂原,中央消防署の3か所です。

今日の校外学習に先立って,一昨日は市の水道局の皆さんにお越しいただき,水道水がどのように作られるかなどについて学ぶ「お届けセミナー」が4年生の各学級で1時間ずつ行われました。今日の水再生センターの見学を通して,学びが深まるものと思います。

今日の校外学習に先立って,一昨日は市の水道局の皆さんにお越しいただき,水道水がどのように作られるかなどについて学ぶ「お届けセミナー」が4年生の各学級で1時間ずつ行われました。今日の水再生センターの見学を通して,学びが深まるものと思います。
決定!5月の「ぱくぱく賞」
児童会の給食委員会では、健康な体づくりのために給食をしっかり食べることを目指し、月ごとに残食量が特に少ないクラスを調べて表彰する「ぱくぱく賞」の取組を行っています。残食量は毎日計量していますが,ぱくぱく賞は,月ごとに定められた1週間の結果をもとに決定します。
今日は昼の放送で、本年度最初となる5月の受賞クラス(全学年から9学級)と、4月の各日に完食したクラスが発表されました。その後、受賞した全クラスを給食委員が分担して訪問し、各学級の代表児童に賞状が授与されました。

▼6年生の教室で。給食委員大活躍です。
今日は昼の放送で、本年度最初となる5月の受賞クラス(全学年から9学級)と、4月の各日に完食したクラスが発表されました。その後、受賞した全クラスを給食委員が分担して訪問し、各学級の代表児童に賞状が授与されました。
▼6年生の教室で。給食委員大活躍です。
運動会 大いに盛り上がる
天気に恵まれた26日(土),多くの御来賓の皆様,保護者の皆様にご来校いただき,運動会が盛大に行われました。開会式では,白い鳩22羽が今年も大空を舞いました。

どの種目も運動量が豊富で,子どもたちにとっては手応え十分,観る側にとっては見応え十分な内容だったと思います。

圧巻だったのは応援合戦。どの色も1つにまとまり,とても声が出ていて迫力満点。本校児童の底力を感じました。

会全体が盛り上がったのは,高学年児童の活躍が光っていたことが大きいと思います。各自が係の仕事を本当に一生懸命に頑張りました。


また,南中ソーランでは勇ましい掛け声が校庭いっぱいに響き渡り,下級生にとって憧れの種目となったことでしょう。

最後のクィーンリレー・キングリレーでトラック1周を走りきる5・6年選手の必死の姿も感動的でした。午前のリレーでは,児童のチームに交ざって職員チームも参戦。年齢・体力に応じて割り振られた25~100mを全力で走りました。

会の運営に当たっては,PTAの本部役員・各常置委員会の皆様に全面的にご支援いただきました。本当にありがとうございました。
また,心配された熱中症については,指数計では最も数値(WBGT)が上がったときでも,5段階の下から2段階(注意レベル)に収まりましたが,それでも児童席のテント,そして霧吹きによるミストシャワーは,体力的にも精神的にも負担の低減に役立ちました。
どの種目も運動量が豊富で,子どもたちにとっては手応え十分,観る側にとっては見応え十分な内容だったと思います。
圧巻だったのは応援合戦。どの色も1つにまとまり,とても声が出ていて迫力満点。本校児童の底力を感じました。
会全体が盛り上がったのは,高学年児童の活躍が光っていたことが大きいと思います。各自が係の仕事を本当に一生懸命に頑張りました。
また,南中ソーランでは勇ましい掛け声が校庭いっぱいに響き渡り,下級生にとって憧れの種目となったことでしょう。
最後のクィーンリレー・キングリレーでトラック1周を走りきる5・6年選手の必死の姿も感動的でした。午前のリレーでは,児童のチームに交ざって職員チームも参戦。年齢・体力に応じて割り振られた25~100mを全力で走りました。
会の運営に当たっては,PTAの本部役員・各常置委員会の皆様に全面的にご支援いただきました。本当にありがとうございました。
また,心配された熱中症については,指数計では最も数値(WBGT)が上がったときでも,5段階の下から2段階(注意レベル)に収まりましたが,それでも児童席のテント,そして霧吹きによるミストシャワーは,体力的にも精神的にも負担の低減に役立ちました。
さあ、明日は運動会!
いよいよ明日は運動会です。1~5年生は5校時までで下校。ニコニコ顔で帰っていきました。6年生は6校時に,職員と共に準備作業を行いました。みんなよく働きました。
▼遊具は使用禁止・・・テープで覆い,掲示します。


▼グランドの小石を拾う作業。裸足で行う種目に備えて。

夕方,職員打ち合わせを行った後、今も一部の詰めの作業が続いています。
PTAの皆様も、校内の案内表示など明日の準備をしてくださっています。明日は早朝からお世話になりますが、よろしくお願いします。
さて、今日は給食時の放送で、熱中症対策について校長が児童に説明をしました。
保護者の皆様向けには、夕方メール配信しました。その内容は、このホームページのトップページからもご覧になれます。
また、突風対策としては、テントの脚を杭と金属製のおもりで固定するとともに、各テントの四隅付近は、シートとパイプをひも結ばずに、巻き上げる風が吹いた場合にシートがめくれて、受ける力が低減されるようにしました。
▼遊具は使用禁止・・・テープで覆い,掲示します。
▼グランドの小石を拾う作業。裸足で行う種目に備えて。
夕方,職員打ち合わせを行った後、今も一部の詰めの作業が続いています。
PTAの皆様も、校内の案内表示など明日の準備をしてくださっています。明日は早朝からお世話になりますが、よろしくお願いします。
さて、今日は給食時の放送で、熱中症対策について校長が児童に説明をしました。
保護者の皆様向けには、夕方メール配信しました。その内容は、このホームページのトップページからもご覧になれます。
また、突風対策としては、テントの脚を杭と金属製のおもりで固定するとともに、各テントの四隅付近は、シートとパイプをひも結ばずに、巻き上げる風が吹いた場合にシートがめくれて、受ける力が低減されるようにしました。
運動会準備進む スローガンとシンボルマークも決定
昨日は,市の機動班(複数校を巡回し,様々な作業を行う数名の職員チーム)の手で,多数のテント,入・退場門,そして万国旗が設置されました。3階の窓には,本年度のスローガンとシンボルマークが掲示され,いよいよ運動会が近づいてきたことを実感します。
▼昨日はこんな天気でしたが‥(左)今朝はいい天気です!(右)

▼本年度のシンボルマーク 構図・配色とも素敵ですね!

▼3階の窓にはスローガンが。こちらも決まってます!(文字の位置は調整します)
▼昨日はこんな天気でしたが‥(左)今朝はいい天気です!(右)
▼本年度のシンボルマーク 構図・配色とも素敵ですね!
▼3階の窓にはスローガンが。こちらも決まってます!(文字の位置は調整します)
全職員で食物アレルギー研修会を実施
食物アレルギーを有する児童が,もしアナフィラキシー様ショックの症状を呈したら,職員はどう対応するのか,エピペンの使用は・・・。養護教諭と学校栄養職員(栄養士)が中心となって,今年も全職員による研修会を行いました。
まずは基礎編。DVDの中の対応例を視聴し,問題点と本来行うべき適切な対応について押さえました。続いて実践編。学校栄養職員が作成した台本に基づき,ショック症状を呈した児童に対し,職員が自身の立場において,どう行動するかを寸劇を通して確認しました。


まずは基礎編。DVDの中の対応例を視聴し,問題点と本来行うべき適切な対応について押さえました。続いて実践編。学校栄養職員が作成した台本に基づき,ショック症状を呈した児童に対し,職員が自身の立場において,どう行動するかを寸劇を通して確認しました。
1年生がミッションに挑みながら学校探検
今月2日に、2年生に連れられて校内を見て回った1年生が、今度は自分たちだけで学校内を探検しました(21日)。各探検場所には、子どもたちがクリアすべきミッションが用意されていて、みんな果敢に挑戦していました。

すまいるの子どもたちが校外学習
少し日が経ってしまいましたが、17日、特別支援学級すまいるの子どもたちが、八幡山公園への校外学習に行ってきました。朝、職員室の先生方に見送られて、みんな満面の笑顔で学校を出発!(ずっと、見えなくなるまで、お互いに手を振り続けました。) そして、日光街道を走る路線バスに乗り、降りてからは結構な距離を頑張って歩きました。到着後は、他校の仲間と一緒に、新1年生の歓迎会をしたり、宇都宮タワーに上ったり、つり橋を渡ってゴーカートに乗りに行ったりと、盛りだくさんの活動でたっぷりと楽しみました。帰り道に立ち寄った県総合文化センター前では、水遊びも楽しんじゃいました。

貴重なイチゴ一粒のお味は・・?
2年生が鉢で育ててきたイチゴが一粒、真っ赤に実りました! さて、誰がこれを食べる・・・子どもたちの結論は「校長先生に食べてもらう」。やや、これは責任重大です。しっかり「食レポ」しなければ・・。さっそく教室を訪問し、じっくりと観察しました後、恐れながら収穫をさせていただきました。そして、しっかりと右手でつまんだイチゴを、子どもたちのカウントダウンで一気にいただきました。
「おお、なかなかジュ―シー! 甘みと酸味のバランスもいい感じ。」
一粒の大切さを、今日ほど感じたことはありません。子どもたちの思いがこもったイチゴ、おいしかったです。ごちそうさまでした。
んん? 見ればまだ緑色でちっちゃい「赤ちゃんイチゴ」がいくつかできているではありませんか。今度はみんな(の中の誰か)が食べてね。
「おお、なかなかジュ―シー! 甘みと酸味のバランスもいい感じ。」
一粒の大切さを、今日ほど感じたことはありません。子どもたちの思いがこもったイチゴ、おいしかったです。ごちそうさまでした。
んん? 見ればまだ緑色でちっちゃい「赤ちゃんイチゴ」がいくつかできているではありませんか。今度はみんな(の中の誰か)が食べてね。
熱中症に気を付けながら全体練習
昨日(16日)から運動会に向けた全体練習が始まり,開会式を中心にした練習が行われました。

本来なら喜ぶべき晴天でも,今は熱中症を心配ながらというのが悩ましいところです。そこに,対応を判断するための指標を与えてくれる,ありがたいアイテムが登場。本校でこの度購入した黒球熱中症指数計(2個)です。先週届き,この日の練習でも使用しました。
この指数計は,気温・湿度・日射・輻射熱(照り返しなど)を測定し,それらの値から計算されたWBGT値(写真では上段の数値)をもとに,「ほぼ安全・注意・警戒・厳重警戒・原則中止」の5段階で,運動に対する指針を示すものです。普通の温湿度計と異なり,直射日光が当たるところでも測定できるのが特長です。

全体練習は,業間から3校時にかけて行われましたが,ずっと「注意」の範囲内(左の写真 WBGT21.7℃)で,時間の経過とともにジワジワ上がり,終盤になって「警戒」のレベル(右の写真 WBGT25.5℃)に入りました。
途中の休憩時間には,喉が乾いていなくても必ず水分補給をするよう,繰り返し指示がなされました。
本来なら喜ぶべき晴天でも,今は熱中症を心配ながらというのが悩ましいところです。そこに,対応を判断するための指標を与えてくれる,ありがたいアイテムが登場。本校でこの度購入した黒球熱中症指数計(2個)です。先週届き,この日の練習でも使用しました。
この指数計は,気温・湿度・日射・輻射熱(照り返しなど)を測定し,それらの値から計算されたWBGT値(写真では上段の数値)をもとに,「ほぼ安全・注意・警戒・厳重警戒・原則中止」の5段階で,運動に対する指針を示すものです。普通の温湿度計と異なり,直射日光が当たるところでも測定できるのが特長です。
全体練習は,業間から3校時にかけて行われましたが,ずっと「注意」の範囲内(左の写真 WBGT21.7℃)で,時間の経過とともにジワジワ上がり,終盤になって「警戒」のレベル(右の写真 WBGT25.5℃)に入りました。
途中の休憩時間には,喉が乾いていなくても必ず水分補給をするよう,繰り返し指示がなされました。
「かけこみお宿」の皆様との顔合わせ
今や全国に広がっている「子ども110番の家」。その先駆けとなったのが、ここ戸祭地区で始まった「かけこみお宿」です。本地区では今も、「かけこみお宿」の名称で活動が続いています。昨日(14日)は、月1回の一斉下校日に合わせて、毎年1回実施している、お宿の皆様と子どもたちとの顔合わせが行われました。
今、新潟県での大きな事件について連日報道されていますが、子どもたちが事件・事故に巻き込まれないためにも、この仕組みはとても貴重なものです。関係の皆様方には大変お世話になりますが、本年度もどうぞよろしくお願いします。
顔合わせの後は、「お宿」の皆様と一緒に下校しました。

今、新潟県での大きな事件について連日報道されていますが、子どもたちが事件・事故に巻き込まれないためにも、この仕組みはとても貴重なものです。関係の皆様方には大変お世話になりますが、本年度もどうぞよろしくお願いします。
顔合わせの後は、「お宿」の皆様と一緒に下校しました。
昼休み,開会式の練習
運動会に向けて,開会式で全体を指揮したり,旗やプラカードを持って皆の前を行進したりする代表児童は,昼休みに練習を行っています。自由に遊ぶ子どもたちとは一線を画して,真剣に取り組む姿はとても立派です。オープニングの花形として,段取りをしっかりとマスターしてくださいね。
3年生が花の種まき
地域協議会が終わって,多目的室から戻る途中,中庭が賑わっているので覗いてみると・・・,3年生が学年一斉に,理科の授業で花の種まきを行っていました。まいた種は,ひまわり,ほうせんか,マリーゴールドの3種類。きれいな花が咲くのを楽しみに,これからしっかりとお世話をして育ててくださいね。

第1回地域協議会を開催
本校の「魅力ある学校づくり地域協議会」は,年間4回の会合を実施していますが,その第1回目が11日(金),多目的室で行われ,本年度の組織,活動などについて共通理解を図りました。また,本年度の学校経営方針等について,学校長からの説明がなされ,約1時間で会は終了しました。
お忙しい中をお集まりいただいた委員の皆様には,今後ともそれぞれのお立場から,学校運営に関しましてご意見を頂戴できればと思います。どうぞよろしくお願いいたします。
お忙しい中をお集まりいただいた委員の皆様には,今後ともそれぞれのお立場から,学校運営に関しましてご意見を頂戴できればと思います。どうぞよろしくお願いいたします。
中学年もダンス・ダンス
3・4年生も運動会に向けたダンスの練習、盛り上がってます! 関ジャニ∞の曲に合わせて、みんな笑顔でノリノリです。本年度、本校に着任した若手教員がインストラクターを務めています。

学校のまわりをたんけん(3年)
3年生の校外学習が1校時から2校時にかけて行われました。先週水曜日の第1回目に引き続いて,今日は2回目です。前回は学校から東側の日光街道方面を回りましたが,今日は西側の護国通りから大谷街道方面を歩き,地図と照らし合わせながら,地域の様子について気付いたことなどをメモしました。今後は,今日調べたことをまとめていく予定です。
▼子どもたちの体育帽には,運動会用に向けてハチマキが縫い付けられ,カラフルです。

▼子どもたちの体育帽には,運動会用に向けてハチマキが縫い付けられ,カラフルです。
今年は「南中ソーラン」踊ります!
GWが終わり,今日から運動会に向けた練習が本格的に始まりました。5・6年生の表現種目は「南中ソーラン」。これまでよりもかなりハードな動きが求められます。まずは振りを覚えるところから一歩一歩です。子どもたちの勇ましい掛け声が職員室にまで響いてきて,これからどんな風に仕上がっていくかとても楽しみです。

おしえてあげるね わたしたちの学校
2日(水)の3校時,生活科の授業で,2年生が1年生を連れて校内を案内しました。体育館に集合し,お互いにあいさつをした後,2年生と1年生がペアを組み,1組から4組までクラスごとのルートにしたがって,特別教室が並ぶ南校舎を中心に見て回りました。
校長室・職員室にもやってきました! 校長室では,歴代校長の写真に興味をもった子が多かったようでした。内扉を通って入った広い職員室にもびっくりした様子でした。2年生がしっかりとエスコートしてくれたお陰で,1年生もみんなお行儀よく,とてもおりこうさんでした。


校長室・職員室にもやってきました! 校長室では,歴代校長の写真に興味をもった子が多かったようでした。内扉を通って入った広い職員室にもびっくりした様子でした。2年生がしっかりとエスコートしてくれたお陰で,1年生もみんなお行儀よく,とてもおりこうさんでした。