学校日記　（平成３０年度）

　22日に修了式，その日の午後に異動の内示があり，そこからは本年度の残務と新年度に向けた準備であっという間に時間が流れました。
　本年度で転退出となる職員12名とは，今日でお別れです。職員室でセレモニーを行い，お一人ずつから挨拶がありました。毎年のシーンですが，苦楽を共にした仲間との別れは淋しいものです・・・。お世話になりました。お元気でご活躍ください！

▼校庭の桜も花開いてきました。

 
▼正面玄関前で記念撮影

　きれいに晴れ渡った空の下，第９５回卒業式が盛大に行われました。
　朝，登校してきた卒業生を迎えたのは，５年生が描いた黒板アートです。

▼１組の黒板から順に

▼こちらは，１組の隣りの国算教室に描かれた，職員によるアート


　式は，厳粛な空気に包まれる中，６年生一人一人が立派な態度で臨みました。３～５年生も精一杯頑張り，式の成功を支えてくれました。ご来賓の皆様からは，歌声の素晴らしさを絶賛され，思い出に残る卒業式となりました。
　式後は，１・２年生も加わって，４年生が持つ花のアーチで卒業生を送りました。その後しばらく，校庭のあちらこちらで，仲間と，職員と，そして親子で，記念写真を撮り合って，別れを惜しんでいました。

▼昇降口前に集合する卒業生　花のアーチの出発点です。
 
▼花のアーチは，その先は左に折れて，南校舎の前をずっと続きます。
 
▼あちらこちらで記念写真
 
　卒業生１３８名，さあ，次なるステージへ！

　月曜日の卒業式の準備が，金曜日の午後に行われました。会場となる体育館をはじめ，校内全般にわたり，５年生全員がセッティングや掃除，そしてデコレーションなど，分担された仕事をしっかりとやってくれました。
▼体育館の準備と清掃　卒業生の席前から演壇まで敷かれる赤いカーペットが，“特別感”を醸し出します。
 

 

▼お客様をお迎えする正面玄関，そして控室となる図書室
 

▼６年生の教室黒板に
 　

　来週月曜日の卒業式を前に，６年生が体育館で最後の練習を行いました。あとは本番を待つだけです。練習後は，サプライズのスペシャルプログラム。本校の職員から６年生へのメッセージが，曲に乗せたスライドショーによって贈られました。
　どんなスライドだったかが分かるような写真を紹介します。
 
　上の写真は誰かのお面をつけていますが，各職員の顔が写ります。？？？の部分には，職員の名前が漢字とひらがなで入ります。各々，思い思いのメッセージを書いた紙を持っています。実は，この写真も使われ，どよめきが起こりましたが，あとのスライドで正体が判明しました。
 
　校内のスナップも差し込まれました。下の写真でエンディングです。

　ちなみにＢＧＭは，新潟県のご当地アイドルの曲，「愛は光」でした。

　５校時は，６年生全員での奉仕作業です。普段はなかなか手が回らないところまで，一生懸命に掃除をしてくれました。
▼昇降口
 

 
▼水道
  
▼トイレ
 
▼体育館
 
▼家庭科室
 
▼理科室

　写真にはない場所も，きれいにしてくれました。６年生，ありがとう。

　朝からずっと体育館で緊張が続いた６年生。がんばったご褒美！ではありませんが，今日はお待ちかねのバイキング給食。毎年６年生だけのスペシャルメニューです。
　まずは一定のルールに従って，１回目の基本の盛り付け。その後は，おかわりを繰り返す子もいて，用意されたメニューはすべて食べ尽くされました。旺盛な食欲，見ていて気持ちいいです。
　

　今日は朝９時から，本校の同窓会長様にお越しいただいて，６年生の同窓会入会式を行いました。
　引き続いて行われた卒業記念品授受式では，６年生から学校に，連絡用掲示板（５年生用壁面ホワイトボート），玄関用案内ボード，そして手縫い花雑巾をいただきました。
　３・４校時は３～５年生が加わり，卒業式の予行を行いました。仕上がりは上々です。長い時間ですが，初めて出席する３年生も，精一杯頑張りました！　合同で行う練習は，今日が最後。次に一堂に会すのは，いよいよ本番を迎える１８日です。
　さらにその後は，６か年の頑張りを称える各種の表彰を行いました。
　
　受賞された皆さん，おめでとうございます。これを励みに，今後も努力を重ねてくださいね。さあ，やっと給食だ！！

　卒業を来週に控え，６年生が班長を務める登校班では，１２日から班長が５年生（一部４年生）に引き継がれました。先頭を歩く班長は，ちょっとドキドキだったようですが，しっかり先導して歩いていました。
　　　
　

　６日のロング昼休みを使って，演劇クラブが今年度２回めとなる公演を行いました。会場の体育館には大勢の子どもたちが集まり，大いに盛り上がりました。

▼「まんじゅうこわい」（古典落語より）　「まんじゅうこわい！」って言っておきながら，あれれ，パクパク，ムシャムシャって，おいおい！
　
　
▼「浦島太郎」　原作をもとにユニーク過ぎるアレンジが‥‥爆笑，大ウケでした。
　
　　　
▼友達の迫真の演技に，みんな釘付けでした。

　１８日の卒業式に向けて，式に参列する６～３年生全員が一堂に会しての合同練習が始まりました。６年生はさすが，５年生も立派，４年生と３年生も，今日は椅子がない中で大変でしたが，１回目の練習にしては上出来です。全員の力で，感動的な卒業式にしたいですね。
　
　

　本校では，2020年度から小学校で実施される「プログラミング教育」についての研究を進めているところですが，昨日は研究推進委員会が夜まで続きました。次年度（今年の）１１月には，市内小学校の教員を対象に公開発表を行うことになっており，何とか本年度内に研究の骨格をまとめようと，皆で意見を出し合い，「これだ！」といったところを目指す作業です。煮詰まって停滞したり，パッと前が開けた感じで前進したり，そんな繰り返しです。窓の外は真っ暗で，働き方改革に逆行するようですが，年度末のタイムリミットがある中，「明日には延ばせない」と，頭をフル回転させてます。研究推進に限らず，こんな日もよくあるのが学校の日常です。
 　
　

　５・６年生による児童会の委員会活動は，２８日が本年度の最終回。各委員会では，これまでの活動の振り返りが行われました。この次に委員会活動を行うときには，５年生が最上級生となってリードしていくことになるんですね。
　
　　　　　　
　
　
　

　６年生を送る会に引き続いて行われた「ふれあい給食」。お弁当を「なかよし班（縦割り班）」で楽しく食べました。
　
　
　
　その後はロング昼休み。なかよし班でたっぷり遊びました。６年生と一緒に遊ぶのも，今日が最後です。校庭では，いつものように「とまつりパトロール」の皆さんが見守ってくださいました。
　
　
　　
   
　

　お待たせしました。20日の「６年生を送る会」での各学年の出し物の写真です。
　思いっきり弾けたパフォーマンスあり，じっくりと聴かせる演奏ありの充実した内容でした。
▼１年生
　
　　
▼２年生
　　　　　
▼３年生
　　　
▼４年生
　
　
▼５年生
　

　６年生を送る会のうち，各学年の出し物は次の機会に回すことにして，それ以外のプログラムの様子をお送りします。
▼（左）６年生の入場です。　（右）司会進行は５年生。
　
▼開会のことば
 
▼各学年から６年生へのプレゼント贈呈
  　
　
▼（左）６年生を送ることば　（右）ここまではちょっと緊張気味（？）の６年生　
　
※ここからは各学年の出し物ですが，次回のアップをお楽しみに。

▼在校生から歌のプレゼント。６年生も一緒に歌いました。
　
▼６年生代表お礼のことば。そして，６年生から在校生に，手縫いの雑巾が贈られました。　 
　
▼（左）閉会のことば　（右）花のアーチをくぐって６年生退場です。
　

　４校時に行われた「６年生を送る会」。心のこもった素晴らしい会でした。
　まずは体育館の飾り付けからご紹介します。１～４年生は学年ごとに，全員で１枚にまとめました。５年生は，その他の装飾の一切を作成しました。どれも，大勢で力を合わせて作り上げた大作です。会の模様は後ほど改めて。

▼５年生によるプログラムと壁面装飾（一部）
　
　
▼１年生より

▼２年生より

▼３年生より

▼４年生より

   昨日は，市教育センターから指導主事の先生にお越しいただき，本校が進めるプログラミング教育に関する研究授業（理科と外国語活動をいずれも図工室で）と授業研究会を行いました。
　
▼４校時は６年生の理科。暗くなると自動的に点灯する照明器具では，電気を無駄なく効率的に使うために，光センサーの作動に対してどのようなプログラムを組めばよいかを，モデルを使って実際にプログラムを組んで確かめました。
　　　
　
▼５校時は５年生の外国語活動の授業。過日，別の学級でプレ授業を行った道案内を扱った内容です。
　
　
　
▼放課後に行った授業研究会。指導主事の先生からは，授業についての指導助言に加えて，プログラミング教育の位置付けやその在り方などについてお話いただきました。
　

　今日は，宇都宮動物園からスタッフの方が４匹のうさぎさんとともに来校し，多目的室にてふれあい体験を行いました。
　はじめに，スタッフの方がうさぎの特徴やうさぎとふれ合うときの注意点を説明してくださり，いよいようさぎとのふれ合いの始まりです。
　
▼教えてもらったように優しくだっこ。みんな上手にできました。
  
▼聴診器を使い，心臓の音も聞きました。人間よりも早い鼓動に「小さいけれど，生きているんだね」と発言する児童も。
　　
　１学期に行った生活科の学習の中で，学校のうさぎを観察したときには，大きな耳のおかげで遠くの小さな音も聞こえることや，足の裏まで長い毛に覆われていることなどに気付きました。今回は動物のプロに直接教えてもらったことで，うさぎとの接し方について，より理解を深めることができました。
　宇都宮動物園さん，そしてうさぎさんたち，ありがとうございました。

　先週の金曜日（１５日），西地区の小学校特別支援学級合同のお別れ遠足があり，「宇都宮動物園」に行ってきました。
　最初は班ごとに園内ウォークラリーをして，動物を見ながら園内を回りました。
　続いて，お別れ会では，６年生が中学校で頑張りたいことを発表したり，それぞれの学校が作ってきたプレゼントを渡したりして，６年生との別れを惜しみました。
　午後はわんわんショーを見たり，遊園地で遊んだりしました。
　あと１ヶ月で卒業する６年生のお兄さんやお姉さんとの楽しい思い出ができました。
　
　

　ロング昼休みに，６年生が第２回の学年レクリエーション大会を行いました。前回はドッヂビー大会でしたが，今回は中線踏みで争いました。
　１回戦は【１組 対 ２組】 と 【３組 対 ４組】。 それぞれ１組と４組が勝利を収めました。

　その後，決勝戦 【１組 対 ４組】 と，３位決定戦 【２組 対 ３組】 が行われましたが，何と両試合とも，捕まった人数が同数という結果になったため，それぞれ代表者によるじゃんけんでの決戦が行われ…
　優勝４組で幕を閉じました。４組は前回に続いて２回連続優勝です。
　卒業まで約１か月，楽しい思い出をたくさん残してもらいたいです。
　
　

　全学級の写真はありませんが，授業参観の授業風景を紹介します。
　２日間の授業参観では，４つの学年が発表会形式の授業となりました。
　写真はありませんが，すまいる学級では，国語の「じゅんじょよく 書こう」の学習で，本校が研究を進めるプログラミングを体験しながら，順序立てて伝えることの大切さを学びました。

▼１年生は生活科「おおきくなったわたし」　この１年でできるようになったことや上手になったことをグループごとに発表しました。
　
▼２年生は１～３組が，それぞれテーマ・内容は異なりますが道徳科。４組は国語。読み取った内容をもとに感想を友達と伝え合いました。
　
　
▼３年生は３学級とも総合的な学習。「大すき！とまつり～戸祭地区のステキ発見～」　調べて分かったことや，そこから考えたことを発表しました。
　　
▼５年生は１組が国語。「テレビとの付き合い方」の文章から，自分とメディアとの関わりを考えました。２，３組は算数。作業を通して多角形の特徴を見つけました。

　授業参観で４年生は，４学級一斉に，恒例の「二分の一成人式」を行いました。
　一人ずつが前に出て，将来の夢（就きたい職業）を語りました。堂々とした態度で，はっきり・ゆっくり・分かりやすく語る子が多く，とても立派にできました。時代を反映して，ユーチューバーなど，今どきの人気の職業を目指したいと語る子もいました。
▼１組（左）　２組（右）
　
▼３組（左）　４組（右）
　　
　これからの時代，人間の仕事の多くが人工知能（ＡＩ）に取って代わられると言われる時代を生き抜いていくためには，人間ならではの感性や複合的な力の発揮が求められます。子どもたちの前途は決して楽ではないかと思いますが，夢の実現に向けた第一歩はもう始まっています。頑張れ，４年生！

　本年度最後の授業参観が，昨日（１～３年）と今日（４～６年）の二日間行われました。
　このうち６年生は，保護者の方々に６年間の感謝の気持ちを伝える「感謝の会」を行いました。

　最初に実行委員長が保護者の方々へあいさつ。続いて，１年生から４年生までを振り返るスライドショーを視聴しました。幼いころの様子を懐かしむ様子が見られました。
　
　次に，感謝の気持ちを伝えようと，毎日一生懸命に練習をした，
・　合奏「威風堂々」，「Jupiter」
・　呼びかけ
・　合唱「心の花を咲かせよう」
を行いました。
　
　保護者の方々の中には感極まって涙する姿も見られ，子どもたちの気持ちが伝わったことと思います。寒い体育館でしたが，心温まる会となりました。

　８日（金）の午前中，３年生が炭火で餅を焼く体験をしました。火がつくまで苦労しましたが，程よく焦げめがついて，上手に焼き上がりました。
　
　職員室と校長室にも届けてくれました。いい焼き加減でおいしかったです！！
　

　児童会保健委員会の子どもたちが，インフルエンザに関する啓発活動として，「インフルエンザ・クイズ」と「紙芝居」を，これもまた５０インチのディスプレイを用いて給食時に行いました。
▼クイズ（一部）
　　
▼紙芝居（芝居）
　

　「今週の金曜日から，あいさつ運動の方法が変わります！」
　どんな風に変わるのか，児童会企画委員会の皆さんが，給食時のテレビ放送で分かりやすく教えてくれました。これからは，声であいさつを交わすだけでなく，ハイタッチをしてのあいさつになります。ユニークなアイディアですね。
▼まず，スタジオから説明があり・・・
　
▼次に，実際はこうなります，という映像が流れました。
　
　インフルエンザ対策として，企画委員は，当面カラフルな手袋（軍手）をして行います。金曜日の朝から，注目です。

　本校が進めるプログラミング教育に関する研究活動。５日は，１８日に指導者を招いて行う校内研究授業に向けたプレ授業が行われました。今回は５年生の外国語活動の授業でのプログラミング（スクラッチ）の導入です。教育センターから特別に借用している大型タブレットを用いて，家庭科室で行いました。多くの職員が参観し，放課後には授業研究会を行いました。どんな授業だったのかは，また次の機会に・・・。
　
　
　

　今朝は月１回の登校指導の日。職員は７時半から地区内に立って安全指導を行いました。昨夜の雨と雪で，ところどころが滑りやすかったこともあり，タイムリーでした。
　併せて，各班の学校到着時刻の調査を，本校の３か所の門で行いました。始業は８時１０分ですが，だいぶ早く登校してくる班が目立つことから，今後，各班に時間調整をしてもらうための情報提供に用います。
　　
　
　

　保護者サポーターの皆さんに，授業中や休み時間などの見守りや声かけを通して，子どもたちが安全で落ち着いた学校生活が送れるためのサポートをしていただくスクーリングサポート活動。昨日２９日（火）は，１１：３０から，サポーターとしてご協力くださっている皆さん（１７名）にお集まりいただき，連絡会を行いました。

　会では，年末の１２月１０日から開始したこの活動の振り返りを行い，ご意見などをお聞かせいただくとともに，今後について説明を行いました。

　当初から２月１日（金）までを目途とした実施で，それ以降については状況を見ての判断としてきましたが，今週いっぱいで予定通り，一旦終了することとしました。

　ただし，この活動が始まる以前から，保護者の皆さんが個々に，随時の授業参観をしていただくことはしてきておりますので，そのような形でご来校いただくのは結構です。その場合は，担任等への事前連絡（できれば）と，当日は職員室にお立ち寄りいただくということでお願いします。

　今週，もう少しありますが，保護者の皆様にはよろしくお願いいたします。
（この記事に写真はありません。）

　戸祭地区青少年育成会による「子ども会対抗スポーツ大会」が，２７日（日），本校体育館で行われ，午前中は下学年の子が「あめあられ」（ボール２個の転がしドッジボール）を，午後は上学年の子が「ドッジビー」に挑みました。
　外は穏やかな日和でしたが，体育館の中はキリッと寒さが身に染みます，が，子どもたちは元気いっぱい。白熱した戦いが繰り広げられました。
　育成会の皆様には，子どもたちのために企画・運営，大変お疲れ様でした。
▼下学年（１～３年生）
　

▼上学年（４～６年生）
　　
　
　

　毎年１回，一体的に開催している学校給食委員会・保健委員会・安全委員会が本日開催され，学校医の先生方やＰＴＡの代表の皆様にご出席いただきました。
　委員の皆様には，各学級を回って給食の準備の様子をご覧いただいた後，給食を召し上がっていただきました。その後，給食・保健・体力・安全の各担当職員から，児童の実態や本校の取組などついて説明がなされ，それを受けて協議が行われました。
　最後に，校医の先生方からインフルエンザやＡＥＤに関するミニレクチャーや，ご意見・ご感想などをお話いただきました。皆様，大変お世話になりました。
　

　本年度から宇都宮大学が授業の一環として始めた，教育実習前の大学２年生を対象にした小学校現場でのボランティア活動。火曜日の午前中に今日まで計１６回，本校には８名が来校し，１～３年生とすまいる学級への支援にあたっていただきましたが，今日がその最終回。２校時には校長室で振り返りの会を行い，そして所属の学年・学級ともお別れをしました。子どもたちにとっては，モデルとなる素敵なお姉さん先生，お兄さん先生でした。本校での経験を，今後に生かしてくれることを願っています。お世話になりました。
　
　

　先日の記事でも取り上げた「ピョンピョンとびっこ隊」の記録測定に向けた体育館での練習が，今日から始まりました。練習の積み重ねによって，個人の技の上達に加えて，チームとしての力もメキメキと付いていきます。広い体育館は，まだスペースに余裕がありますよ！　練習に加わるチームが増えることを期待しています。
　
　

　今日は２校時から５校時にかけて，６年生を対象に，各学級１時間ずつの「薬物乱用防止教室」が行われました。栃木県警からお二人の方がお見えになり，薬物とはどういうものか，その恐ろしさなどについてお話くださいました。また，言葉巧みな誘惑に対して，毅然と断ることができるか，代表の児童がロールプレイングに挑戦し，見事に意思を貫くことができました。すべての子が，薬物に無縁な人生を歩んで欲しいものです。
　
　
　

　ここ最近，校庭から縄跳びの練習をする２種類の音と声が職員室に響いてきます。
　一つは，朝礼台の横に並ぶ練習台を使って，個人練習するときの，板がボコボコする音。もう一つは，長縄を一人ずつ順に，できるだけ回数多く跳ぶ「長縄８の字跳び」での，子どもたちの「ハイッ！　ハイッ！」という軽快な掛け声です。
　　
　
　「うつのみや元気っ子チャレンジ」の「ピョンピョンとびっこ隊」への挑戦を推奨するプロジェクトを，本校では児童会の運動委員会が中心となって進めています。
　来週２１日（月）から２月１５日（金）までの昼休みは，１２名以上で構成されるチームの練習と測定の場として，体育館が開放されます。昨年度までは，学級単位でチームを作っての挑戦が多かったようです。果たして今年はどんなチームが，どこまで回数を伸ばせるか，チームのネーミングも併せて今から楽しみです。

　昨日の和尚塚通り方面への下校の様子（１～３年生）です。楽しそうに歩いていますが，話が弾んで広がってしまったり，立ち止まったりしています。学校でも指導していますが，ご家庭でも話題にしていただければと思います。
　
　

　およそ月１回，金曜日の朝に学校支援ボランティア（保護者）の皆さんによって行われている本の読み聞かせ。年が明けてからの１回目が全学級で行われました。年度内は来月のあと１回。小学校ならではの活動ですので，６年生にとっては次回が最終回となります。
　
　　 

　今日から２学期の続きの学校生活が始まりました。各教室の黒板には，担任から子どもたちへのメッセージや亥のイラストなどが，それぞれ趣向を凝らして書かれて子どもたちを迎えました。業間には「冬休み明け朝会」があり，校長から今年は元号が替わることや，卒業・修了までの間に，今の仲間との素敵な思い出をたくさん作ろう，そのためには‥‥などの話がありました。
▼どれも力作です。朝会で紹介しました。
　
　
▼右は，６学年連絡用ホワイトボードに書かれてました。
　
　　また，今日から本校の指導助手として着任した職員の紹介と挨拶もありました。

　
　２６日から学校は１３日間の冬休み。職員室は２８日で御用納めです。しばらくの間，学校はひっそりと静まり返ります。
　
　
　冬休み前最後の登校日となった２５日は，本来なら体育館で全校集会がありますが，感染症予防のため，表彰と併せて放送により行いました（表彰はＴＶ放送，校長と児童指導主任の話は音声のみ）。
　インフルエンザの方は，前日までの３連休もあって大幅減となりましたが，心配な時期はこれからまだまだ続きます。

　５月に新元号となる来年，本校はプログラミング教育に関する研究発表を１１月に控えています。
　２５日，校内ではこの日も一人１授業研究が行われ，６年家庭科の調理の授業で，主菜と副菜（一人一人異なるメニュー）を，一人で効率良く調理し，同時に出来上がるための作業手順を考えました。パソコンは用いないアンプラグドと呼ばれる手法ですが，「プログラミング的思考」が求められる学習活動として興味深い内容でした。
　
　
　年が明けてからは，パソコンを用いたプログラミングを取り入れた校内研究授業も行う予定です。

　それでは皆様，よいお年をお迎えください。

   16日から18日にかけて実施された5年生の冒険活動教室の、これまで掲載されてこなかった昼間の活動の様子です。
　
　
　
　
　
　
　
　

　３日間の冒険活動教室が終わり，５年生が帰ってきました。今日の午前中は，野外調理（カレー作り）を杉板焼きに変更し，早めにレストランで昼食をとり（カレーです），当初計画を２時間早めて帰校しました。
　みんな，頑張りました！　今日・明日とゆっくり休んでくださいね。
　もし，発熱が見られたり，診断がついたりした時には，すぐに学校へ連絡をお願いします（保護者の皆様にはメール配信をしましたのでご確認ください）。
　
▼引率の職員（担任以外）への挨拶・・・帰校式を終えて，さあ帰ろう。　
　
　今回参加できなかった人，途中で帰宅した人は，いろいろと準備をし，楽しみにしていただけに，悔しい思いをしたことと思いますが，とにかく体が第一です。十分に治して，冬休みに入る前に，元気な顔を見せてくださいね。
　※　３日間の活動の様子のスナップは，後日，改めて掲載します。

　　
　２日目の活動が終わりました。今日の締めくくりはお待ちかねのキャンドルファイヤー。火の神を迎えての儀式に始まり，楽しいゲームでは皆，思いきり弾けてました。サプライズのゲストも登場してみんなビックリ！　窓越しに冬の稲妻が光る中，思い出に残る素敵な夜となりました。
　体調不良により途中帰宅をした子，回復して途中から参加した子と出入りがありましたが，帰宅者の中にはインフルエンザと診断された子も出ており，引き続きマスク着用とうがい・手洗いの指導を強化しています。ロッジの各部屋には，噴霧用に学校から持って行った次亜塩素酸水（ハセッパー水）も用意しています。
　５年生の保護者の方には，現地からメール配信しましたが，明日は活動内容を変更し，時間を繰り上げて帰校する予定です。
　
　

　
　冒険活動教室は予定通りの活動が進んでいます。時間進行は，少しでも早く休めるように，やや前倒しで進行しています。食事は本来バイキング形式ですが，感染防止のため，冒険センター側で給仕をしたものを受け取る形に変更されました。おかわり自由で，男子も女子もモリモリ食べている子の姿が目立ちました。食事中以外はマスク着用です。　
　
　
▼夕食後の班長会議　 今夜これからのこと，明日の朝のことについて確認しました。

　ロッジに戻ってからは，各部屋を写真屋さんが訪問して写真撮影がありました。夕食の途中から校長も参加し，各部屋を回りましたが，どの部屋も和やかで楽しそうでした。部屋によっては，冒険活動センター名物（？）のカメムシが出没したようで，特に女子がその話題でテンション上がっていました。
　
▼あれ，引率者が増えた？　他学年の職員２名が陣中見舞いに。
　
　ではまた明日。

　今日から３日間，５年生の冒険活動教室が行われます。日曜日からのスタートという，ちょっと不思議な感じですが，先ほど予定通りに出発しました。
　冒険活動センターでの様々な活動への挑戦を通して，自分の良さ，仲間の良さについて新たな発見があることを期待しています。
　心配されたインフルエンザですが，今朝の時点で感染者や発熱による欠席者が増えています。子どもたちにはマスク着用を徹底しますが，途中，発熱等が見られた場合は，ご家族にお迎えをお願いすることになりますので，その際はご協力をお願いします。
（写真はありません）

　宇都宮市内の全小中学校に設置されている特別支援教室「かがやきルーム」を担当している指導員の研修会が，本校を会場に行われました。集まったのは，陽西・星が丘・宝木の各地域学校園の小中学校で指導員をされている方々，そして教育センターから特別支援教育を担当している指導主事の先生です。
　始めに実際の指導場面を参観し，それを受けて協議や情報交換をしました。高い専門性が求められる指導員の職務ですが，ひとり職であるため，このような研修の機会はとても貴重です。
　　

   ６学年の校外学習で，栃木県埋蔵文化センター，しもつけ風土記の丘，摩利支天塚・琵琶塚古墳資料館，栃木県立博物館へ行ってきました。

　　
　一人１授業研究，今日はすまいる学級で，総合的な学習の時間の授業が行われました。「ビスケット」というプログラミングソフトを使って，オリジナルのゲームを作る学習です。このソフトを使う授業は今日が２時間目でしたが，画面上に置いた各パーツ（ロケットやＵＦＯなど）を動かすための方法を理解し，かつてのインベーダーゲームのようなゲームを作ったり，独自にパーツを描き足してＵＦＯキャッチャーのようなゲームを作ったりするなど，参観に来た教員もびっくりする手慣れた活動ぶりでした。このプログラミングソフトを扱う際に必要とされる力が，子どもたちのもつ力，理解のし易さと合致していることに気付かされました。
　
　
　放課後には，授業研究会を行い，本時の授業について，さらにはプログラミングに関する教育課程の編成についてなど，本校の研究推進上の今後の課題にまで話題が広がりました。

　
　５ｃｍ幅のベルト状のラインの上を歩いたり飛んだりするスポーツ，スラックラインで世界ランキング何と５位！の本校４年生，中村陸人さんと，その弟で２年生の中村拓志さんによる世界レベルのパフォーマンスが披露され，大勢の子どもたちが，高度な技の連続に魅了されました。

▼（左）ロング昼休み，子どもたちが続々と体育館に集まってきました。
▼（右）ラインは１トンの力で引っ張り，固定するそうです。
　
▼いよいよ始まりです。ここからは，選手でもあるお父さんがＭＣを務め，解説をしてくださいました。バックには軽快な曲が流れ，雰囲気を盛り上げます。
　
▼（左）進む先に目を向け，両手でバランスをとるのだそうです。
▼（右）応援の手作りのプレートがステキです。
　
▼本校ティーチャーも果敢に挑戦！　ヒャーッ，これは難しい・・
　
▼二人は次々と技を披露します。前後左右に，更にはひねりを入れての高速回転と，あっと驚く技の数々。会場は大盛り上がり。そして一体感！　
　
　
▼輪も見事にくぐりました。写真はありませんが，拓志さんはスーパーマンの空飛ぶポーズで，こちらもカッコ良く，くぐり抜けました。
　
　　
　最後に見せてくれた陸人さんの連続技は，正に世界レベル。世界中で彼しかできない技には「リクトフリップ」という彼の名前が付いているんです。
　普段はなかなか生で見ることのできないスラックラインを間近で見ることができ，その凄さ，素晴らしさに圧倒されました。これから更に，世界の上位を目指してがんばってくださいね。
　中村様，本日は貴重な機会をご提供いただき，ありがとうございました。

※今日は下野新聞の取材が入りました。今月２５日に記事が掲載される予定です。お楽しみに！

　今週から，保護者サポーターによる「スクーリング・サポート活動」がスタートしました。児童が安心して学校生活を送れるとともに，学習に向かう態度の定着化が図れることを目的に，授業中の教室や休み時間などに児童の見守りや声かけなどを行うことを通して，教員との協力関係のもと，児童の支援に当たっていただくものです。
　今日は，午前９時３０分からこの活動についての説明会が行われ，３４名の保護者の方が出席してくださいました。会では，校長から，活動の趣旨や児童の状況，活動に当たってご留意いただきたいことなどについて，副校長から，本活動の仕組みや具体的な活動の進め方などについて説明がなされました。その後，質疑応答が行われ，実質８０分ほどで説明会は終わりました。
　会の終了後は，そのまま各学級での見守り・支援に向かわれる方もいらっしゃいました。皆様，ありがとうございました。説明会に出席できなかった方も，サポーターとしての活動は可能ですので，１回でもご協力をいただければ幸いです。
　

　７日（金）には国語の，１１日（火）には理科と英語の乗り入れ授業が，６年生の４学級で１時間ずつ行われました。
▼国語
　
▼理科　　
　　　煮干し（カタクチイワシ）の解剖
▼英語