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宝木日記
2016年11月の記事一覧
とちぎっ子学力アッププロジェクト講話
11月16日(水)の放課後,第2音楽室で,『とちぎっ子学力アッププロジェクト講話』が行われました。講師は,栃木県教育委員会学力向上アドバイザー川村滋先生です。「家庭学習のすすめ」~子どもの学びと親の役目~というテーマで希望された保護者の方と教職員でお話を伺いました。

最初に,「こんな姿を見ていませんか。」ということでお子様の様子を思い起こしてもらいました。子どもの行動や習慣には,理由や背景があるという話でした。

次に,人はなぜ学ぶのかという話がありました。①学ぶことが楽しいと実感する②将来の夢・目標がはっきりする③成長を実感するときに学びとなっていくという話でした。3番目は,とちぎっ子学習状況調査のデータから家庭学習をしている子とそうでない子の相関関係の話がありました。家庭学習を熱心にしている子は,平均点で10点から15点ほど高くなっているそうです。

4番目は家庭学習を支える4つのポイントの話がありました。①生活のリズムを整える。(早寝早起き,朝食,ゲームは時間を決める)②学習の計画を立てる。(何を,いつ,どこで,どうやるのか)時間になったら机に向かう習慣をつけさせましょう。③学ぶ雰囲気をつくる。(家族のコミュニケーション,家庭での読書)お子さんの話をしっかり聞きましょう。家族で読書する習慣をつけましょう。④努力を認め励ます(お手伝いのすすめ)ノートや作品など努力したこと,向上したことをほめやる気を引き出しましょう。

最後に,「学校と家庭が手を携えて,学力向上を目指していきましょう。」というお話でした。
短い時間ではありましたが,内容の濃いお話でした。川村先生,誠にありがとうございました。
最初に,「こんな姿を見ていませんか。」ということでお子様の様子を思い起こしてもらいました。子どもの行動や習慣には,理由や背景があるという話でした。
次に,人はなぜ学ぶのかという話がありました。①学ぶことが楽しいと実感する②将来の夢・目標がはっきりする③成長を実感するときに学びとなっていくという話でした。3番目は,とちぎっ子学習状況調査のデータから家庭学習をしている子とそうでない子の相関関係の話がありました。家庭学習を熱心にしている子は,平均点で10点から15点ほど高くなっているそうです。
4番目は家庭学習を支える4つのポイントの話がありました。①生活のリズムを整える。(早寝早起き,朝食,ゲームは時間を決める)②学習の計画を立てる。(何を,いつ,どこで,どうやるのか)時間になったら机に向かう習慣をつけさせましょう。③学ぶ雰囲気をつくる。(家族のコミュニケーション,家庭での読書)お子さんの話をしっかり聞きましょう。家族で読書する習慣をつけましょう。④努力を認め励ます(お手伝いのすすめ)ノートや作品など努力したこと,向上したことをほめやる気を引き出しましょう。
最後に,「学校と家庭が手を携えて,学力向上を目指していきましょう。」というお話でした。
短い時間ではありましたが,内容の濃いお話でした。川村先生,誠にありがとうございました。
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