２月８日に，長なわ大会を行いました。１クラス２チームに分けて，体育や休み時間に一生懸命練習しました。ほかのチームを応援したり，躓いた子に励ましの言葉を掛けたりと，協力して大会に参加していました。

　１年生の時はなわに入れなかった子も，タイミングに合わせてなわの中に入ることができたり，前の友達と間を空けずに跳べるようになったりと，成長が見られました。３年生の長なわ大会でも頑張ってくださいね。

　冬休みが明けて，図工では版画の制作が始まりました。

　真っ白の版画用紙にローラーで色を付けた後，シールを貼り，上から真っ黒のインクで塗りつぶしました。

　今日は最後の作業でシールはがしをしました。ゆっくりとシールをはがすときれいな色が出てきて，子供たちは出来上がった作品を見てとても大喜びしていました。

　１月１１日の３，４時間目に3年生の総合的な学習の時間の「いきものはかせになろう」の発表会を見に行きました。

　季節や場所による生き物の違いや，宝木小のまわりの生き物，生き物を大切にすることなど様々なテーマがありました。紙芝居やペープサート，クイズなどで一生懸命発表してくれました。2年生も楽しみながら聞いていました。

　子供たちからは「3年生の発表すごかったね。」「自分たちも3年生になったらやってみたいな。」という声が聞かれ，3年生で総合的な学習の時間の授業を受けるのを楽しみにしていました。

　国語の授業で，自分の宝物を友達に紹介する授業をしました。自分の宝物の気に入っているところや，思い出などを考えて文章にしました。

　グループで何度か練習をした後，宝物の写真を見せながらみんなの前で発表をしました。

一番後ろの席の友達にまで聞こえる声の大きさで発表したり，内容を覚えてすらすらと発表したりすることができました。

　国語で「なかまになることば」を学習しました。自分で考えたり，友達と相談をしたりしてたくさんのことばを見つけました。

　「教科のなかま」「文房具のなかま」「あじをあらわすなかま」の３つを考えました。国語や算数，体育のほかに，理科や社会，家庭科など，ほかの学年でやる教科を集めることができました。

　難しかったのは，「あじをあらわすなかま」でした。甘い，辛い，しょっぱいのほかに，しぶいやあまじょっぱいなど思いついている人もいました。自主学習で，色やスポーツなど色々ななかまを見つけるのもいいですね。