宝木中での出来事

　２日目夜も班長会議が行われます。リーダー的な役割を果たすことで、計画全体を見通したり、仲間を気遣ったりと、物事に対する視野が広がっていきます。グループのみんなへのリーダー的な関わりを行うことは、やがて学級、学年、学校、地域、国や世界へと影響を与える範囲が広がっていく可能性に向けた第一歩かもしれません。
　リーダー以外のメンバーにとっても、グループのあるべき姿や要望、リーダへの期待などをよりよく共有し、リーダーを支える力が育まれることと思います。

　冒険活動最後の夜は、「夜のお楽しみ活動」として、キャンドルファイヤーを中心としたお楽しみ会を催します。
　キャンプファイヤーやキャンドルファイヤーなど、野外活動の夜の締めくくりに行われることが多い「火の儀式」。
　午前中の野外炊飯でも「火おこし」をおこない、日常お風呂炊きや燃やすごみの分別など、火は生活するうえで頼ることが多い存在であるとともに、火渡りやキャンドルサービスなど祭りや祈りを司る神聖なものとして扱われることもあります。さらに世界のあちこちに戦火を交えている国や地域があり、すべてを焼き尽くしてしまう恐れ多いものという面をもちあわせていることも事実です。
　火に感謝し、火をたたえ、火を見つめながら自分や自分たちのこれからを考えることが、今後の成長の糧になることでしょう。有意義な時間を共有することができました。

　冒険活動２日目の夕食です。今日のメニューは、ご飯、豚肉の生姜焼き、白身魚の南蛮、シュウマイ、肉じゃが、ミックススローサラダ、青じそドレッシング、コーンと卵の中華風スープ、プリンです。昼食が野外炊飯のため、11時前には食べ終わっていた班が多く、お腹をすかせて夕飯が待ち遠しい様子でした。おかわりにもたくさんの生徒が並び、おいしそうに食べていました。

　午後の学級活動（１・３組）・班別活動（２・４組）の様子です。
　１組・３組：イニシアティブゲーム、２組A班B班D班と４組C班：クライミングウォール、
　２組C班・４組A班：マウンテンバイク、４組B班：アドベンチャーゲーム、４組D班：カヌーでした。

　野外炊飯のあとも大切なのは振り返りです。かまど係をやって難しかったことや、みんなで役割分担をしてうまく行った喜びなど、それぞれの学びを紹介したり共有したりして活動が完了します。
　午後は１・３組が学級別活動、２・４組が班別活動に取り組みます。５つの活動に別れて行います。活動の様子は夕方以降にまとめてホームページに掲載する予定です。

　野外炊飯で調理したカレーやビビンバをおいしくいただいたあとは後片付けです。ダッチオーブンや飯ごうのすすを落とす、焦げをきれいにする、かまどの灰をきれいに片付けるなど、準備や調理同様、役割分担をして力を合わせ「使う前よりもきれいに」をめざします。

　野外炊飯の調理も完成を迎え、盛り付けから班によっては喫食するところまで進みました。
　美味しくできたことに感謝しつつ、みんなで同じことをするだけでなく、仲間と分担・手分けして取り組むことで一人一人がチームに貢献するという、学校生活ではなかなか味わえることがない協力のあり方を経験しています。

　野外炊飯の調理も進み、煮込みや味付け、調理しながらでもできるところからの後片付けなど、一人一人が自分のできることを見つけて取り組んでいきます。

　冒険活動・２日目、野外炊飯調理中の様子です。かまどの火の調整、食材のカットなど班で決めた自分の役割を果たしていきます。

　冒険活動の醍醐味、野外炊飯です。生活班ごとに「もぐもぐカレーセット」または「あつあつビビンバセット」を選んで調理します。中学生にもなると、日頃から台所に立って調理や調理のお手伝いをする習慣がある生徒を見かけます。
　手慣れた手つきの包丁さばきで野菜の皮むきやカットを行う生徒も、普段は美味しくいただくのがいちばんの役割という生徒も、野外炊飯では班員７〜９人前分の料理を準備するわけですから、なかなかのチャレンジとなります。

　電磁調理器やガスコンロもなければ、電子レンジやフードプロセッサーもありません。もちろん全自動の食器洗い機もありません。いつも食事を支度してくださるおうちの人に対する尊敬の気持ち、電気やガス・文明の利器の力を使えることのありがたさ、肉類や野菜・穀物の命をいただくことへの畏敬の念など、あたりまえと思っていることに対して改めて感謝の気持ちを抱くようになることで、「伝説の冒険活動」は、より美しく深化していきます。

　冒険活動は２日目の朝を迎えました。天気予報は曇、最高気温予想は24度です。今日の午前中には野外炊飯が予定されています。かまどを使用する暑さを考えると、きょうもまた絶好の冒険活動日和といえそうです。
　今朝の朝食メニューは、ご飯、味付け海苔、ふりかけ、ジャーマンポテト、豆腐ナゲット、大根と豚肉のトロトロ煮、ほうれん草のごま和え、豆腐とわかめの味噌汁、牛乳です。
　ふだんは朝ごはんを食べない、あまり食べないという生徒のみなさんもいるように聞いていますが、朝食はその日一日のエネルギー、しっかりと食べることで脳の働きも良くなるため、頭が冴えて学力も伸びるといいます。
　今日の午前中は野外炊飯、活動班ごとにカレーやビビンバを作ります。「もしかして」や「まさか」のときに備え、朝食をよくかんで、エネルギーを蓄え、より良いチャレンジにつなげましょう。コンディションを整えてよいスタートを切るのも「伝説の冒険活動」につながる一歩です。

　班長会議には、生活班と活動班の班長が集まります。本日の「振り返り」と明日の「予定の確認」を行います。
　冒険活動で行うさまざまなチャレンジにおいて、最も大切なのは「振り返り」といわれます。
　活動する前の気持ち、活動中の気持ち、活動を終えたときの気持ち……など、自己の頑張りを確かめることで、
成長をより豊かなものにしていくのです。班やクラスの成長を確かめて、学年の成長にもつなげていきましょう。

　一日目の夕食メニューは、ご飯、グリルハンバーグ、さばの味噌煮、エビフライ、ポテトのグラタン、
ミックススローサラダ（フレンチクリーミードレッシング）、麩とわかめのお吸い物、ヨーグルトでした。
夕食の後は、班長会議の時間までロッジでくつろぐ、センターハウスで先生方と交流を図るなど、比較的
自由な時間を過ごします。

　実行委員のみなさんは、この時間を利用して明日の夜のお楽しみ活動の準備をします。実行委員さんや
センターの職員のみなさんなど、活動を陰で支えてくれる人々の存在に気づいたとき、自然と感謝の気持
ちが芽生えてくるものです。また一歩「伝説の冒険活動」に近づくことになりそうです。

　登山終了のタイミングで、PTA１学年委員のみなさまからの差し入れをいただきました。
　昼食や差し入れで出たごみをきちんと分別して、環境にも優しい冒険活動になります。

　ロッジへの入室を行い、入浴・夕食とスケジュールは続きます。
　登山で疲れた身体をお風呂でリフレッシュして、夕食でエネルギーを蓄え、明日の活動に活かしましょう。

　登山は昼食を取る場所を確保する目的もあり、２クラスずつ、同じコースを両側から進みます。

　最初から登山をあきらめた生徒は一人もいませんでしたが、自身の体調とよく相談したうえで、
途中での下山を選んだ生徒もいます。登山の場合「無理して先に進む」のは、さらなる体調悪化や
下山の困難さが増すことなどから、最も選んではいけないことの一つです。まだ体力があるうちに、
下山の決断をできたことも、よいチャレンジと思います。

　制覇を目指す４つの山のいただき付近で、クラスごとに場所を確保して昼食をいただきます。
　下山した生徒のみなさんも体調の回復にあわせて、センターハウス付近で昼食をいただきました。

　１年生が乗ったバスは、大きな渋滞に巻き込まれることもなく、ほぼ定刻通りに冒険活動センターに到着しました。
　センターハウス地下の荷物置き場に大きい荷物を預け、冒険活動センターへの入所式を行いました。
　学級写真を撮影し、登山に出発します。いよいよ「伝説の冒険活動」のはじまりです。

　昨日までの荒天が好天に変わり、絶好の冒険活動日和になりました。
　１年生は時間通りに集合し、人員確認・健康観察・出発式を行いました。
　このあとバスに乗車して、冒険活動センターに向けて出発します。

3年生の修学旅行が終わりました。1年生の冒険活動が終わると、部活動では、3年生が最後になる宇河総体があります。今日は2年生の給食委員さんが「運動と食事」について、パフォーマンスを上げるために大切なことをスライドを使って説明しました。揚げパンのセレクト給食の日でもあり、生徒たちはココア・抹茶・キャラメルの3種から選んだ揚げパンを楽しく食べながら視聴していました。今からでも遅くない！？良い試合ができますように！

（生徒の写真がなくて残念です。）

　明日からの冒険活動に向けて、１年生は体育館で事前集会を行いました。
　学年外から引率を担当してくださる先生方からもご挨拶をいただき、真剣な態度で話を聞くことができました。

　６月６日（金）ニジイロクワガタ、アゲハ蝶がさなぎになりました。
　サナギになったことを伝えてもらうと多くの生徒が見に来てくれました。「あれ？」とか「わあ！」と興味を持ってもらえる仕掛けを次々出していきます。
　「学び続ける生徒　学び続ける教師」で切磋琢磨をしていきます。
　　
ニジイロクワガタのさなぎです。
　　
アゲハの幼虫がまもなくさなぎになります。