明日の運動会に向けて、5・6年生による前日準備が行われました。

さすが、5・6年生。あっという間にテントの中が整いました。

次は、係ごとの打合せです。

早く終わった係は、校庭の石拾いをしてくれました。

準備万端、明日の運動会が楽しみです！

＜今日のプラスワン＞

今日は、「いい歯の日給食」でした。

噛みごたえのある食材をたくさん使った献立でした。

6年生の理科では、月の満ち欠けについて学習しています。

同じ月なのに、どうして見え方が違うのかな？

まず、一人一人が仮説を立てます。

どんな考えが出たかな。互いの仮説を持ち寄ってみましょう。

「太陽と月の位置が変わるから」という仮説が多かったので、検証してみます。

半分黄色いボールを太陽光の当たった月に見立て、実際の見え方を確認します。

記録は、タブレットの写真機能でパチリ。

太陽と月の位置関係が変わると、写真に写る月はどう変わるかな？

月の位置によって見え方が変わることが分かりました！

教材を工夫することで、遠い宇宙の話を体験的に捉えることができました。

＜今日のプラスワン＞

今日の給食は、11/1の雀宮の日制定を記念した「ちゅんちゅんランチ」です。

雀宮地域の食材がたくさん使われています。

給食中には、雀宮のうた「Beautiful world～スズメノミヤ」も流れました。

2年生の道徳の様子です。

今日は、あいさつのよさについて考えます。

「今日はどんなお話かな」

家族や先生に元気よくあいさつしたり、あいさつで友達と仲直りしたり…。

お話の内容を整理しながら、主人公の気持ちを考えていきます。

「あいさつは小さな親切」というお母さんの言葉。どういう意味なのかな？

一人一人の考えを持ち寄って、考えを深めていきます。

「話合いでどんな考えが出ましたか？」

グループで話しているので、自信をもって発表できます。

たくさんの意見が出されました。

学習を通して、あいさつのよさを考え、自分からあいさつをしようという意欲を高めていました。

3年生の総合的な学習の時間にお邪魔しました。

3年生の総合では、自分たちの住む「雀宮地域のステキ」を探します。

子供たちから出された「雀宮地域のステキ」の数々。

今日は、調べたい項目のグループごとに、調べる内容を考えていきます。

調べる内容や方法が決まったら、調べ活動が始まります。

どんな「雀宮地域のステキ」が見つかるか、楽しみですね！

＜今日のプラスワン＞

運動会に向け2回目の全体練習が行われ、鼓隊部の先導による入場の練習を行いました。

雨で延期になっていた運動会第1回全体練習が行われました。

今日は、開閉会式の練習です。

各学級から出た案をもとに、代表委員会が考えた今年のスローガンです。

昼休みをロングにして、5・6年児童の係打合せも行いました。

運動会に向けて、ますます気合の入る子供たちです。