2021年10月の記事一覧

 　「大造じいさんとがん」

　４５分間の授業を参観して驚いたことは，クラスみんなで学び合おうとする雰囲気と一人一人の課題に向かう集中力の高さでした。

　本時のねらいは「大造じいさんの残雪に対する心情を読み取ること」

　　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　自分と同じ課題を設定した友達と話し合ったり，自分とは違う課題を設定した友達と話し合ったりする場面もあり。
　　　　
　　　　
　文章から見つける，自分の課題を決める，自分なりに考える，根拠を見つける，
　書く，伝え合う・聞き合う・・・
　
　授業のねらいに向けて，活動が次々と展開する中，一人一人が考えることと全員で学び合おうとする姿は終始変わりませんでした。

　授業の最後には，大造じいさんになりきって日記を書く活動でした。

　これほどに，物語の気になる文章表現に注目して心情を読み取ること。
　自分の考えと友達の考えを比べながら聞くこと。

　国語の学びのおもしろさを，真剣に学ぶ子どもたちの姿から改めて気付かされました。