夏休みが終わり，元気な５年生が教室に帰ってきました！
友達に会えた喜びやみんなと授業を受けるワクワクで，笑顔いっぱいの子どもたちと会えました
コロナ渦でも距離感に気をつけながら，楽しい学校生活を送ってくれるといいなと思います。


　さて，６月から図工の授業で進めていたホワイトボードがとうとう完成しました！
初めての糸のこの取扱いに苦戦している様子でしたが，素敵な作品が出来上がったようです。
発想力豊かな子どもたちの作品を紹介します



　慎重に慎重に板を動かして・・・

色をつけたら・・・

完成！！！


動物のモチーフはかわいらしく，人気でした。


大好きなゲームをホワイトボードとして使うのも，素敵ですね！


パイナップルのホワイトボードは買い物のメモによさそうですね。



　個性あふれる素敵な作品がたくさんできました。
ぜひ，おうちで活用してくださいね

【献立】
　けんさんこむぎパン　いちごジャム　ぎゅうにゅう　
　とりのカチャトーラ  キャベツのスープ　おうとうコンポート

　　　　　
【カチャトーラ】
　カチャトーラは、イタリア料理で「猟師風」という意味です。猟師が狩りの後に作って食べた料理といわれています。　とり肉や野菜をトマト味で煮込みました。おいしいので、ぜひ食べてみてください。

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　
ぶたにくのバーベキューソースがけ
ピーマンのじゃこいため　みそしる　オレンジ



【感染症予防】　
　給食の片づけの確認をしましょう。
・自分の分だけを片付けましょう。
・ひとり分の間をあけて並びましょう。
・残したおかずは，自分のはしやスプーンで戻しましょう。
・自分の食器以外の物をさわった場合は，はみがき前に手を洗いましょう。
　約束をよく確認して上手に片づけをしましょう。

　長いようで短かった夏休みも先週で終わり，ついに1学期後半戦がスタートしました。

　初日の様子を見ると・・・。日焼けして真っ黒な顔。少し背が伸びた子。元気がさらに増してパワーアップした子。この夏休みを大いに充実させた様子が見られました。
　
　本来であれば，楽しくゲームをしたり，みんなで思い出をたくさん語り合ったりしたかったですが，みんなの安全と健康のために，何ができるかを再度確認したうえで，学校生活をスタートさせました。

　そのような中，あるクラスは夏休みビンゴを行いました。それぞれしたことに〇をつけて楽しかった夏休みを振り返っていました。

　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　また，あるクラスでは，しばらく使っていなかった教室の掃除に一生懸命になっている姿がありました。これからまたよろしくねという気持ちをもって，黙々と行っていました。

　　　　　

　　　　　　　　　　　


　まだまだ暑い日が続きますが，よく食べてよく運動してよく寝て，パワーをつけていきたいと思います！！！

　
　１年生の夏休みの宿題といえば？　そう，「絵日記」が一番（？）にあがってきますね。
　今日は１年生の廊下に行って，それぞれの夏の思い出を教えてもらいました。
　・バーベキューをしておいしいお肉をいっぱい食べたことです。
　・海に行って，きれいな模様の石を見つけました。
　・七五三の前撮りをしました。着物にドレス，嬉しかったです。
　・子ども科学館で実験をしてきました。不思議なこといっぱいでした。
　・鮎つかみをしました。つかまえにくかったです。触った感じは，ぬるぬるでした。
　・家のプールで水風船と浮き輪で遊びました。虹ができてきれいでした。
　・せんこう花火がきれいでした。

　子どもたちのそれぞれの思い出を読み進めるうちに，「うわぁー！」といった感動の声，喜びいっぱいの笑顔が浮かんできました。
　　
　　

　残暑厳しい中ですが，季節は夏から秋へと移ってきています。
　学校生活の中でも，「たのしい！」「うれしい！」「おもしろい！」と１年生ならではの感性を大いに働かせながら，実りの秋に向かうことを願っています。

　「いってらっしゃい」と朝の声掛けや登校班の見守り等で，保護者・地域の皆様には毎日お世話になっております。

　学校が始まって３日目。朝の登校の様子を見てみますと，約束を意識して歩いている姿を何度も見かけました。
　先週，安全教育担当から子どもたちに，３つの約束を改めて伝えました。
「交通指導員さん（登下校ボランティアさん）へ，進んであいさつをしましょう」「話をしないで一列で歩きましょう」
「校門に入った後も，昇降口までは班長さんを先頭に並んできましょう」
この３つです。

　気持ちのよいあいさつに，安全な登校を自分自身からできるよう，働きかけと見守りを続けていきます。
　　　　　　

　　　　　　
　　

　　　　　　

【献立】
ごこくごはん　ぎゅうにゅう　いかのみそつけやき
おひたし　ひじきとだいずのいりに



【感染症予防】　
　手あらいを確認しましょう。洗うところが6つあります。
①水で手をぬらしたあと，石けんをつけて手のひらをよくこすります。
②手の甲をスリスリのばすようにこすりあらいします。
③ゆび先とつめの間をてのひらで細かくこすりあらいします。
④ゆびの間をあらいます。
⑤親ゆびをつかんでクルクルねじりあらいします。
⑥手首をつかんでクルクルあらいます。
6つの場所をあらって手をピカピカにしましょう。

　
　給食の時間です。夏休み前のコロナ対策を子どもたちと繰り返し確認し，新たなことは指導を加えながら，安全な給食を進めています。

　対策の一部をお伝えいたします。

　　　
　　　　ワゴンを運ぶ人数は最小限にしています。

　　　
　給食の時間には，配膳台の前にスペースをとれるよう，各学級で机の配置を工夫します。
　給食を受け取るときには，前の人との間隔をとって並びます。

　　　
　給食のトレーを受け取る際には，トレーに複数の手が触れないように，当番がセットして渡すこととしています。

　　　　
　机の上には，歯ブラシ・コップ，ハンカチ（咳エチケットとして）を用意して，静かに待ちます。

　　　　
　一度配膳したものは減らしたり戻したりしません。
　残っているものがあるときには，食べ始める前に食べられる児童（手を挙げます）に担任が配ります。

　「いただきます」の後は，静まりかえった教室と表現できるくらい，音楽を聴きながらいただいています。
　子どもにとっての「当たり前」が変わり，定着してきています。

　厳しい残暑が続いております。
　本校では，外活動の実施の有無を暑さ指数（WBGT）を計測しながら判断しています。運動原則禁止の指数３１に達したときには，黄色い旗が校庭に掲げられます。
　本日は午前中から気温が上がっており，計測するやいなや指数を超えていたため，旗が・・・　　
　　　　　
　そして外での体育の授業，活動は中止となりました。
　業間も室内で過ごすことになりました。

　業間の様子を見に行くと，廊下を歩く姿は見られず室内は静かに。よく見ますと，タブレットの活用，DVD視聴，自由学習等とそれぞれ思い思いに過ごし，没頭していました。
　　　　　
　　
　

　　　　　　　　　　

　暑さはまだ続くと思われます。週末は，ご家庭にて体と心を十分に休めてください。

【献立】
むぎいりごはん　ぎゅうにゅう　ぶたキムチいため
トックスープ　ふりかけ



【感染症予防】　
　給食の時間の過ごし方を確認しましょう。
・手を洗った後は，席について，手を組んで静かに待ちましょう。
・給食を取りに行く時は，ひとり分の間をあけて並びましょう。
・机の上にハンカチを用意しておきましょう。食べている時にせきやくしゃみが出そうになったら，ハンカチで口をおさえましょう。
　気持ちのよい給食の時間になるように，ひとりひとりが気をつけられるといいですね。