秋の空気が感じられるようになりました。

今週は，１年生にとって初めての校外学習「なかよし畑」の除草作業がありました。
「どうして草をとるのかな？」「さつまいもを元気にするため！」と子どもたち。
約束事を確認し，畑まで交通ルールを守って，しっかりと歩くことができました。

「サツマイモの葉はハートの形だよ。それ以外の草を抜いてくださいね。」
子どもたちは，ボランティアさんの話をよく聞き，丁寧に草むしりを行いました。

　　　　

最後は「大きくなってね！」と願いを込めて畑を後にしました。

　ぶらんこ５往復勝負の活動から，ふりこの１往復する時間は，どんな条件で変わるのかについて，予想や仮説を立てる授業を行いました。
児童たちは，仮説を立てるために，簡易実験道具を使って個人やグループの友達と，ふりこの動き方について確かめ合っていました。
　今回立てた仮説を基に，実験方法を考えていきたいと思います。
　　　 　

　＜献　立＞

　　舞茸ご飯　牛乳

　　厚焼きたまご　もやしとにらの炒め物

　　グレ―プゼリー

　　　

　【こめ】　

　昔から日本では，こめには神の力が宿ると考えられてきました。そのため，い
　ろいろな年中行事で，こめを使ったものをそなえたり，食べたりしてきました。
　　今月は，若松原の中村さんの田んぼでとれたばかりの新米を炊いています。ツ
　ヤツヤで，甘味があっておいしいですよ。ぜひ，よくかんで味わってください。

　＜献　立＞【十五夜献立】

　　麦入りご飯　いわしのかば焼き

　　牛乳　けんちん汁　月見だんご

　　　

【十五夜】

　今日は十五夜です。十五夜には，すすきを飾り，だんごや秋に収穫されたものを月にお供えして感謝します。また，収穫された野菜や里いもをたっぷり使ったけんちん汁などを食卓に並べます。きれいな月が見えるといいですね。

　先日，はじめて６年生合同でソーランの練習をしました。今年は５年生に振り付けを教えるという大切な役目を背負っているので，１人ひとりが昨年以上に真剣に練習していました。
　　　　　

　４年生では，総合的な学習の時間に「心の輪を広げよう」というテーマで一人一人が課題を設定し，調べ学習に取り組みました。アイマスク体験やこれまでの生活経験をもとに，パラリンピックや点字，バリアフリー，手話など様々な課題を設定していました。
　図書館の本やインターネットを使って調べ，いろいろな立場の人が生活していることなどについて理解を深めることができました。理解を深めるだけでなく，調べたことを分かりやすく新聞にまとめていました。子どもたちは意欲的で，新しい発見や自分の作った新聞に嬉しい様子でした。
　

　２年生の国語では，絵から想像を広げて，場面と場面のつながりを考えながらきつねとくまのお話を一人一人考えました。「それから」や「こうして」という出来事をつなぐ言葉を上手に使って，お話を作っていました。最後には，友達とお話の読み合いをして，よかったところや面白かったところを伝え合いました。教室の本棚のそばに置いて置き，いつ誰でも読むことができるようになっています♪
　「友達が自分のお話を読んでいるとき，ドキドキしたよ。」作者の気持ちになって書いたり，読んだりすることができ，とてもいい経験になりました。

　　　

　＜献　立＞

　　ごまかけパン　セルフ照り焼きチキンサンド

　　牛乳　カレースープ

　　アセロラゼリー

　　　

　【ごま】

　　ごまは，主にタネを炒って使います。油をとるほか，切ったり，すったりし
　て，薬味や料理，菓子の材料として使われています。

　　黒ごま・白ごま・金ごまの色の違いは種の皮によるもので，含まれる栄養はほ
　ぼ変わらないそうです。

　昨日の3時間目に3年生でなかよし畑の除草を行いました。今年度になって初めてのなかよし畑。「久しぶりだから楽しみ！」と子どもたちも張り切っていました。畑に着いた後はボランティアの方の説明をよく聞き、一生懸命除草しました。
　ボランティアの皆様，ありがとうございました。
　　

　＜献　立＞

　　麦入りご飯　牛乳

　　白身魚フライ　ソース

　　マーボ野菜炒め

　　　

　【ごはんの量を確認しよう】

　　10月6日は「おにぎりの日」です。当日までに「ご飯をしゃもじで茶碗によそ
　う」「おにぎりを作る」練習を家でしておきましょう。５，6年生は「ご飯を炊
　く」ことにも挑戦しましょう。

　　みなさんに必要なご飯の量は，１,２年生140ｇ，３,４年生160ｇ，５,６年生
　200ｇくらいです。(必要な量は，体格や運動量によってかわります。)
　　給食のご飯の量を目安にするといいですね。