１年生の国語は，『スイミー』を学習しています。
お話の中の好きなところを見つけながら，読む活動をしています。

お腹を空かせた大きなマグロがミサイルのように突っ込んでくる場面では，
「こわいよ～」とスイミーの気持ちになりながら読みました。
一人ぼっちになってしまったスイミーはこのあとどうなるのでしょう。

１年生の廊下には，図書室の先生が，スイミーの話を書いたレオ・レオニさんの本をたくさん用意してくださいました。
　
子どもたちは，読書の時間を楽しんでいます。

　＜献　立＞

　　麦入りご飯　牛乳　

　　揚げ魚と野菜の和風和え　

　　みそ汁　ふりかけ

　　　
　【玉ねぎ】

　　私たちが食べているのは玉ねぎの「葉」です。葉の下の部分が成長して厚くな
　り，重なり合って球状に大きくなったのが玉ねぎです。

　　玉ねぎには，ビタミンB１（ﾋﾞｰﾜﾝ）の吸収を高める働きがあるので，疲労回復
　に効果があります。

　４年生では，「子ども自転車免許事業」を毎年行っています。
　今年は新型コロナウィルス感染拡大防止のため，ビデオ視聴のみとなりました。子どもたちはビデオ視聴を通して自転車の交通ルールなどを学びました。
　その後，「自転車の安全な乗り方テスト」をしました。子どもたちは，ビデオで学んだことをよく覚えていて，大変よくできていました。　　　
　その結果、宇都宮市から自転車免許証を貰うことができました。
　　
　
　自転車免許証，かっこいいですね！ルールを守って，安全に自転車に乗ることができるよう，ご家庭でもご協力をお願いします！

　＜献　立＞　★体育発表会献立2年　クレヨンしんちゃん

　　ココアシュガートースト　牛乳　

　　マカロニクリーム煮　キャベツのスープ　みかん

　　　
　【体育発表会献立２年　クレヨンしんちゃん】

　　体育発表会で２年生が踊った「クレヨンしんちゃん」の曲をイメージした献立
　です。

　　「ココアシュガートースト」は，アニメに出てくる「チョコビ」をイメージしています。また，しんちゃんは「マカロニグラタン」が好きなので，給食では
「マカロニのクリーム煮」を作りました。楽しんで食べてください。

　３年生の体育では，跳び箱の授業を行っています。
　「両足でふみきり・両手で着手・つきはなし・着地」のポイントから，その日の授業の目標を自分で決め，達成するために繰り返し練習しています。
　「跳べたよ！」
　子どもたちの喜ぶ声がたくさん聞こえてきました。より高く，よりきれいに，それぞれの目標に向かって今後も活動していきます。
　
　　　

　＜献　立＞

　　五穀ご飯　牛乳　

　　焼き魚(ほっけ)

　　磯辺和え　五目きんぴら

　　　
　【保存食】

　　食べものを保存する方法の中でもっとも昔から行われていたのが「干す」とい
　う方法です。干して乾燥させると，食べものに含まれる水分がなくなります。細
　菌が必要とする水分がなくなるため，くさりにくくなります。水分がなくなるこ
　とで，香りや味が強くなり，軽くなって持ち運びもしやすくなります。

　６年生，ただいま秘密のお仕事中。詳細はまだ言えませんが，現在あるものを準備しています。（後日、発表します！）今回，仕事に取り組んだのは代表委員会でした。そこにボランティアで何人も集まりました。進んで仕事に取り組む姿がとても頼もしいです。
　
　

　＜献　立＞

　　麦入りご飯　牛乳　チキンカツ　

　　ボイルキャベツ　かぶ入り野菜スープ

　　ミニフィッシュ

　　　
　【コショウ】

　　コショウは，香りと辛味を加える香辛料として，世界中で使われています。肉
　などのくさみを消し，腐りにくくするはたらきがあります。約１３００年前に日
　本へ伝わり，当時は薬としても使われていました。実が熟す前に乾燥させたもの
　が黒コショウ，完全に熟したものが赤コショウ，黒コショウから皮を取り除いた
　ものが白コショウです。

太陽が出ている日中は，ぽかぽかと温かく，外で元気に遊ぶ姿が見られます。

なわとびをする子，花壇を眺めながら仲よく話す子，元気に走り回る子，
咲き終わった花びらを摘んで世話をする子，1年生もおもいおもいの活動をしています。

　　　　

  校長室前にポストを設置しました。このポストは，６年生ボランティアの皆さんの協力を得て仕上がりました。「明るい気持ちで元気になって」との思いが込められて，赤をベースに伸びゆく花模様が描かれています。

    
　テーマを掲げて，早速ポスト活用を始めたところ，子どもたちの声が毎日集まってきています。

 

掲げたテーマは「できるようになって嬉しかったこと」です。

   その一部を紹介します。

 

 

〇　この１年，給食を残さず食べられました。（１年生）

〇　なわとびで「側振あやとび」が６回できました。これからは２０回がんばり
　　たいです。できたら３０回もがんばります。いっぱい練習をしてすらすら「側
　　振あやとび」をできるようにしたいです。

   〇　掃除をいっぱいしました。最初，ほうきのはき方が上手ではなかったけれ
　　ど，何回かやればできるようになりました。嬉しかったです。（１年生）

〇　漢字の練習をして漢字が上手になったことです。これからもいろいろな漢字
　　を練習して上手になりたいです。（１年生）

○　最初は９の段が言えなかったけど，かけ算検定で言えるようになりました。
　　８・７の段もがんばりたいです。（２年生）

　○　１年生のころあまり野菜が食べられなくて，２年生になってもう少しがんば
　ろうと思って食べていると，少しずつ食べられるようになりました。今度は，
　もっと食べられるようになりたいです。（２年生）

　○　跳び箱が得意ではありません。今は３段にチャレンジしています。２段から
　じょじょにがんばって３段も跳べるようになってきました。（３年生）

　○　１学期は「おはようございます」と言われても返事ができなかったけど，２
　学期になると上級生があいさつをしているのを見て，「すてきだな」と思い，
　今はしっかりあいさつをしています。これからもしっかり元気なあいさつを続
　けたいです。（４年生）

　「できた」ことを自分から発信できることは，とてもすばらしいことです。「できた」ことを認め励まし，前向きに取り組もうとする気持ちを大切にしたいと考えています。