第２回代表委員会

５月13日（金）に第２回目の代表委員会を開催しました。５．６年生で組織する計画委員に，４年生の各クラスの代表が参加して，代表委員会として組織しています。

今回の議題は「よりよい学校を作るため」として，２つの案件を協議しました。

１件目は「低学年生に先生の顔や名前をわかりやすく覚えてもらう」にはどうするかです。これは，マスクをしていて顔と名前が一致しないという状況から出てきた内容です。

２件目は「あいさつ運動と登校班の解散場所」についてです。あいさつ運動の際に，声をかけてもあいさつが返ってこない状況があるそうです。これについてどのような対策を練るか。また，登校班が学校敷地内に入ってすぐに解散してしまう状況が見られ，先生方の車と交差することが想定されるということで，昇降口前まで並んでもらうための対策です。

１件目の案件は，動画やスライドなどの提案があり，いったん学校側が持ち帰り，職員会議の場で協議するという対応になりました。【大人の力量が試されます。】

２件目は，あいさつの重要性を伝えること，登校班の解散場所を見える化することが決定しました。

実に活発という表現がふさわしい会議で，本校児童の良さの一つである「物怖じしない」姿が素晴らしいと感じました。頼りになる児童会です。終了後は，計画委員会のグーグルクラスルームに，議事録として黒板の写真が報告という形でアップされ（このNewsの最後の写真です），代表委員が各自のタブレットで確認するシステムとなっています。GIGAスクール構想の目的の一つである，タブレットを文房具として活用しています。

その他，「よりよい学校を作ろう」のテーマで，計画委員会から各委員会に協議を依頼している案件もあるようです。児童会活動は，単に仕事が割り振られているということではなく，参加児童一人一人が「自分が学校を作っている」という意識をもって取り組み，参画意識をもつとともに自己肯定感の更なる高揚につなげていきたいと思います。