平成２３年３月１１日（金）14時49分6秒（白沢での最大震度時刻）震度６強
 そうあの日から，もう３年がたつのですね。あの時，１年生だったあなたたちは，４年生に。６年生の
あなたたちは，３年生でしたね。
 その日の夜は電気も止まり，暗くて恐ろしいような記憶だったと思います。その後何度も停電になり，
コンビニやスーパーから食べ物や生活用品がなくなり大変な思いをしたことを覚えてますか？でも，
だんだんとつらくて苦しい思い出は，消えかかっていませんか？

 被害が大きかった東北地方太平洋沿岸部では，がれきの処理も進み，復興もずいぶん進んだように聞かれますが，水揚げ量や港湾の整備，そしてなんといっても高台移転のための区画整理事業も
あまり進んでおらず，平成２４年１２月現在の避難者総数は約３２万人，うち仮設住宅は48,522戸
（岩手，宮城，福島，茨城，栃木，千葉，長野）に112,996人の方々が生活しています。（復興庁）被災地では，まだまだ苦しんでいる人たちが大勢いるのです。

 私たちの地域では，震災の復旧が進んだことにより，人々の震災の意識が薄らいでいないでしょうか？しかし今回のことを，日頃からの危機管理の大切さを改めて認識し，また被害に遭われた方々や
亡くなられた方々を忘れず，私たちはこの日のことを語り継いでいかなくてはならないと思います。
　

 本校では，子どもたちと教職員が一緒にも改めて震災のこと，そして危機管理のことを考えるため，
昨年に引き続き，全校放送で朝の会を実施しました。
 ３年２組担任の細越先生は岩手県宮古市出身で，先生の実家は津波により大きな被害を受けたそう
ですが，ご家族の皆様は幸いにも全員無事だったそうです。しかしその時の状況や様子を被災写真
を，放送室から通してお話ししてくださいました。
　
　

 各教室の子どもたちは，全員真剣に，細越先生のお話しを聞いていました。その後担任の先生から，各学年の発達段階に応じた，命の大切さや日頃の危機管理などについてのお話しをしていただきま
した。

 ６年生がこの白沢小学校を卒業するまで，あと１ヶ月を切りました。６年生とこの学校で生活するのも，あとわずかです。そこでこれまでお世話になったことに感謝し，楽しいひとときを過ごすため，
３年生から５年生までの代表委員の皆さんにより企画・運営された「卒業生を送る会」が，２校時の
業間の休み時間（なかよしタイム）から３・４校時まで，体育館で行われました。
　はじめの言葉，児童代表あいさつにつづいて，６年生クイズです。

 ６年生クイズは，代表委員の子どもたちが考えました。６年生に関係する内容を，在校生が〇かXか
で答えるものです。
　皆様も一緒に考えてください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【正解は，この文末をごらんください】
　1.　６年生で一番多い誕生日は１０月である。
　2.　６年生の人数は３９人である。
　3.　６年生で，はやっている遊びはドッジボールである。
　4.　６年生で６年間の中で転入してきた人は８人である。
　5.　６年生の年齢は１３歳以上である。
　6.　６年生でメガネをかけている人は３人である。

次は，在校生から卒業生への歌のプレゼント。「君とぼくのラララ」です。

 代表委員の皆さん，ありがとうございました。とってもスムーズに，そして感動的な集会でした。
 この代表委員会の集会は，今回で８回目になります。企画から進行まで，担当の先生の力を借り
ながらも自分たちの力で準備を進めてきました。
　たいへんお疲れ様でした。そしてありがとうございました。

　６年生が卒業するまで，あと２０日となりました・・・

 ２校時の業間の休み時間に，集会委員会の子どもたちによる児童集会がありました。フラッシュ
ゲームといいまして，ステージ上の少し開いている幕の間を，パッと物が通ります。それをみんなで
当てるという動体視力がものをいうゲームです。答えは３択で，赤帽子，白帽子，脱帽で回答します。
　ルール説明も子どもたちが行います。

 １番，ながしま先生　　２番，ほそごし先生　　３番たなか先生
　　　　　　　　　　　　　　（あれ，並んでいる順と，答の紙の順番が違うぞ・・・）

 この地域には，地球温暖化対策地域協議会（ＭＥＡＫ（ミーク）の会）という組織があります。この会は
環境省に登録された団体で，日常生活における温室効果ガスの排出抑制等に関して，必要となるべき措置について協議し，具体的に対策を実践することを目的として組織された団体です。
白沢の清水映夫さんを会長に，地域の方々がメンバーとなって活動しています。
 本校では，５年生の総合的学習で環境の学習を行いますが，今回は地球温暖化について学習しま
した。当日は理科室で，２組が２校時に，１組が３校時にと別々に２回実施していただきました。

 まず，この理科室の窓から外の炭酸ガスの量を測ってみました。約0.03％でした。次に理科室の中の量を測ってみると約0.07％でした。私たちの吐く息によって炭酸ガス量が少し多くなっていることが分かります。

 個人差があるので値はまちまちなのですが，約0.3％でした。空気中の炭酸ガスの量から比べると，
10倍高いことが分かります。
 こんな高い炭酸ガスを，地球上の人たち全員が吐き続けていたら，すぐに温暖化になってしまうのでは？という質問がありました。では，なぜそうにならないのでしょう？次にこんな実験をしました。
　ビニールで覆った植物に，息を吐きかけます。そしてそれを日向に約20分間置いておきます。するとどうなるでしょうか？

 地球の大気は，約７８％の窒素，約２１％の酸素，アルゴンが0.9％，そして約0.03％の二酸化炭素（炭酸ガス）によって成り立っています。そのたった0.03％の炭酸ガスが，昨今の私たちの生活に必要なエネルギーを生み出すために，燃やしてる化石燃料（石油，石炭など）により徐々に増え始め，それより引き起こされる温暖化が大きな問題となっています。
 このまま温暖化が進むとどうなるのか？世界中の科学者がそれを研究しています。その内容の一部を紹介すると・・・
　・気温が上昇すると，大気中の水蒸気量が増加し，降水量が増加。
　　⇒豪雨
　・気圧配置がこれまでと変わり，異常気象が増加
　　⇒偏西風の蛇行（今年の寒さ・近年の猛暑⇒旱魃，熱帯雨林の乾燥化）
　　⇒海水面温度の上昇⇒猛烈な台風⇒暴風雨，高潮
　　⇒竜巻の発生
　・南極の氷が解ける，氷河の氷が解ける，海水の膨張⇒海水面の上昇
　・沿岸部の浸水被害⇒漁業・農業に被害
　・生態系の変化⇒生物の減少・絶滅⇒食料事情の悪化
　・健康被害⇒マラリアなどの拡大
 などがあげられます。炭酸ガスの急激な増加が，私たちの生活にどれだけ悪い影響を及ぼすのか，
考えるとちょっと恐ろしくなります。
 

でも，今日からそうならないようできることがあります。それは，夏休み，そして冬休みに皆さんに実施
してもらった「ストップ温暖化アクション」をこれからも少しずつでも実施していくことです。
 省エネルギー，もったいない運動が，私たちの地球を救います。明るい未来を子どもたちに，そして
将来の人々につなぐためにも，みんなでできるところからコツコツと続けていきましょう。

 本日は，清水会長をはじめミークの会の皆様，大変ありがとうございました。

 今，白沢っ子たちは，２月に行われるなわとび検定に向けて，練習に余念がありません。学校業務
機動班の方々に作っていただいた，なわとびジャンプ台に並んで，各々の課題克服に一生懸命です。
 

 職員室の窓からから先生方と見ていますと，子どもたちはきちんと並んで自分の番が来るのをじ～っ
と待っています。時には友だちを励ましながら，時にはやり方を教え合いながら練習している姿は，
なんとも微笑ましい限りです。
 注意して見ていると，並んでいる子どもたちに，暗黙の一定のルールがあることに気が付きました。
ジャンプ台に乗って飛び始めてから，なわが足に引っかかるまでが，その子の順番のようです。ひっかかってしまと，誰からも促されることなく，自主的にその順番の入れ替えが粛々と行われるのです。その様子を見ていた先生方と感心してしまいました。
 近寄って子どもたちに聞いてみると，誰に教わったわけでなく，またみんなときちんと取り決めした
わけでなく，なんとなくそうなっているとのこと。逆に不思議そうな顔をして「先生，そんなの当たり前
じゃん。」と言われてしまいました。
 きまりは破るためにあるなんて悪ぶれて言う大人もいますが，人間関係を潤滑にするための自然発生的なきまりの原点なようなものを，子どもたちも教わったような気がしました。

 白沢の空は，今日も清々しさでいっぱいです。

 新年，明けましておめでとうございます。今年はうま年ですね。白沢小学校も１４１年目に入ります。「天馬空を行く」ような，飛躍の年にしたいですね。
 今年も初日の出は絶対白髭神社と決めていましたので，早起きついでに彗星の観察もしてみました。
 
　
 さて，昨年は彗星の当たり年でした。３月にパンスターズ彗星，１０月から１２月にかけて，
アイソン彗星，エンケ彗星，リニア彗星，そしてラブジョイ彗星と東の空に４つの彗星が見られる
なんて，滅多にないことです。しかし肉眼での観察は無理でした。
 ↓ちなみに，話題になったアイソン彗星。残念ながら太陽に近づいた際に崩壊・蒸発してしまいました。
   これは，太陽最接近前に撮ったものです。

　
 境内には誰もいません。でも午前零時を待って，初詣にたくさんの方々がいらっしゃった時の余韻が，まだ残っています。

 あれぇ，なんか太陽が真ん丸でないですね？　これは，地上付近の空気の流れや大気の厚さなどで屈折率が変わり，こういう現象が起きるのです。
 

 今年は昨年と違って，雲もなくとても素晴い日の出でした。その一年で最初のお日さまに，今年も
白沢小学校の児童の皆さんの健康と安全，そして学校と地域の皆様の繁栄と安全を，お願いして
まいりました。そして今年も家族みんなで，初日の出を拝んでいるお友達に会いました。何をお願い
したのかな？

 初日の出を浴びて，赤く輝く白沢小学校。数えで１４１歳になりました。今年も子どもたちをやさしく
見守り，迎えてあげてくださいね。

 今日も穏やかで良い日和になりそうです。清々しい気持ちで新年をスタートすることができました。
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　今年もよろしくお願いいたします。

 平成２５年，２０１３年も残り１週間となりました。白沢小学校にとって今年は，１４０歳を迎えた特別な年でした。子どもたちも生活に学習にがんばり，みんな元気に成長した年でした。皆様方にとって今年はどんな年でしたか？毎年，発表される今年の漢字。先日１２日に京都清水寺で発表になりました。
今年の漢字は「輪」。ふうむ・・・　日本中が輪になって喜んだ（２０２０年東京五輪誘致，富士山の世界遺産登録，サッカーワールドカップ日本代表出場決定，東北楽天イーグルスの本シリーズ初優勝など。
そしてＴＰＰの輪に日本も入ることになるのか・・・　こんな感じで「輪」なのでしょうか。本校も地域の皆様方の輪に支えられて，また１４１年目を歩んでまいります。
 

 そして，今日で２学期前半が終了し，明日から来年１月７日（火）まで１３日間の冬休みに入ります。
休みの前に体育館で朝会を行いました。子どもたちに今年はどんな年だったかを聞いたところ，一様に「いい年だった」とのことでした。　１年をふり返るというと，間違ったり失敗してしまったりというマイナスな面が注目されがちですが，反省は悪いことばかりでなく，良かったところにも目を向けることが大切
だと思います。こうすれば成功した，うまくいった，ほめられた，気持ちが良かったなど，過去の成功経験に加えて，スポーツ選手が行うイメージトレーニングのようにやり遂げる自分を強く想像するのは，
これからの自分を高めていくために必要です。そこに過去の失敗体験から将来の展望を立てることが加えることができればいいなあと思いました。
 １年の計は元旦に有りと言われます。来年のめあてを立てるために，今年のふりかえりをしましょうというお話しをしました。年末の一家団欒で鍋などを囲んだとき，そんなお話しをしてくださるとうれしい
です。
 

 下校の時間になりました。今日は集団下校の日です。生活委員の児童から下校時の注意の呼びかけの後，防犯ブザーの点検を行いました。

 
（※注意　首から下げる際には，紐で首が締まらないようなパーツがついてる紐をつけましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　このような紐は，百円ショップ等で売っている名札などについています。）

　それでは，皆さん，さようなら。今日は先生方が途中まで同行指導します。
印象的だったのは，たくさんの子どもたちが帰り際に，「良いお年を」というあいさつをしてくれたことです。伝統的なごあいさつ，とてもうれしかったですよ。

　来年は１月８日（水）から学校が始まります。また元気な顔で登校してきてください。
 

  私たちが安全で豊かな生活を送るためには，国，そして県や市などの地方公共団体の仕事が不可欠
です。私たちが納める税は，その業務を行うための財源として非常に重要です。このことを学ぶために
宇都宮税務署と宇都宮市税理士会が行っている租税教室を，今年も６年生を対象に，実施していただ
きました。

 この仮定の世界では，警察，消防，役所の仕事は，利用者が料金を支払うことになっています。
なので，お金を直接払わないと，ゴミは収集してもらえない。道路や橋は修理してもらえない。警察や
救急・消防も料金制で，お金がない人は警察に犯罪捜査や救急車をお願いできない。そのうち自分
の土地を通る人に対して，勝手に通行量を徴取する個人が出てくる始末。
　子どもたちにも，税金の果たしている役割が，よく理解できたようです。
 

　そしてニュースでこんな話題がありました。
 「長崎県の国営諫早湾干拓事業で，開門調査を命じた福岡高裁の確定判決で原告だった漁業者側
の弁護団が，履行期限を過ぎても開門しない国に，１日当たり１億円の支払いを申し立てた。」
　では，１億円って，どのくらいの量があるのでしょう。
 

　おおっ～！　どよめく６年生。教卓に積み上げられる１億円の札束！！
　夢のような光景ですが，実はコレ，模造紙幣でした。でも大きさ，重さは同じく作られています。

  おかげ様で，非常に分かりやすく税金の大切さを学ぶことができました。税金は，みんなで「助け合う」
という性格のものであり，だから税金は取られるのではなく，納めるものだということが分かりました。
　本日は，ありがとうございました。

 宇都宮市の文化協会による学校向けの事業「ふれあい文化教室」が今年も白沢小学校に来てくださ
いました。今年は，田原を拠点にＮＨＫや民放，そして全国の演奏会等で活躍されている，津軽三味線
の小山貢清世（おやま みつきよ）先生と社中の皆様に，５年生がお世話になりました。
 最初に津軽三味線の構造や音の特徴などを説明していただきました。

 さおの部分の木目は，柾目でなく横目なんですよ。へぇ～　折れないの？

 意外に重くて「わいはぁ～」といった感じです（小山先生に津軽弁も教わりました）。さおは立てて弾き
ます。弾くというよりは，ばちを当てるといった感じでしょうか。いい音色ですね。日本の伝統文化を感じ
ます。
 

 あっと言う間の一時間でした。また機会がありましたら，先生方の演奏をじっくりと聞きたいと思いました。これからもテレビなどで演奏を聴く機会があると思いますので，気を付けて見ていましょう。地域に
有名な先生がいらっしゃることに，改めて誇りを感じました。
 

 小山先生，今日はお忙しいところ，誠にありがとうございました。
 また，よろしくお願いいたします。

 総合的学習で４年生は，福祉の学習をしています。今日は体育館で盲導犬の体験学習をさせて
いただきました。この学習は，宇都宮市役所の障がい福祉課が，子どもの頃から障がいや障がい者
への理解を深め，福祉の心を育成するため実施している「盲導犬ふれあい教室」事業を活用させて
いただき，実際の体験には，公益財団法人 東日本盲導犬協会のご協力をいただきました。

 まず，指導員の堂岡先生から，盲導犬の基礎知識や「目が見えないということ」そして「そのための
生活の工夫」などについて説明がありました。探検バインダーにメモを取りながら，先生の話を真剣
に聞いていました。

 体に障がいがある人の目や耳，手足となって働くよう訓練された犬を「補助犬」といいます。補助犬
には，次のような種類があります。
　・盲導犬　目に障がいのある人と一緒に歩き，道を安全に歩けるようサポートします。白または黄色
    のハーネスという胴輪をしています。
　・介助犬　体に障がいのある人の手足となり，ドアを開閉するなど，日常生活をサポートします。
    外出時には介助犬と書いた胴輪をしています。
　・聴導犬　耳に障がいがある人に，生活上必要な音を知らせて，行動をサポートします。外出時には
    聴導犬と書いた胴輪をしています。

 時々盲導犬などの補助犬が，世間の誤った知識や誤解によって，公共施設に入れなかったという話
を聞きます。しかし法律（身体障害者補助犬法）により，公共施設・公共交通機関・飲食店・商業施設
・病院等の不特定かつ多数の方が利用する施設・そして従業員５０人以上の民間事業所（職場）では，
施設等に著しい損害が発生し，施設等の利用者が著しい損害を受けるおそれがある等のやむを得ない場合を除き，補助犬の同伴を拒むことはできません。
　             【この内容は政府広報オンラインから引用しました。詳しくはここをクリックしてください】

　盲導犬は日本全国で１０００頭あまりいるそうです。そのうち栃木県では１０頭が働いています。
日本には「身体障害者手帳（視覚障害）」を交付された人が32万人いらっしゃることを考えると，まだ
まだ少ない数字です。困っているすべての方々に広く普及していくためには，行政や諸団体による
人的，財政的，制度的支援や整備の他，私たちが正しい知識と，それに基づいた社会全体の理解と
醸成が必要であることを感じました。

 うわ～っ！　おいしそう～！！　湯気がもうもうとした中に，きらきら光るおまんじゅうがとてもきれいです。　

　

 さあ，待ちに待った試食の時間です。いっただきま～す！

 私はこんなに美味しいまんじゅうを食べたのは，生まれて初めてです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【いや，ホント。この日一緒に食べた人は納得。】
◎理由その１：生地に，たんさんの苦みが全く感じられないこと。
　　　　　　　　　⇒実はこれ，酢を入れたことによるものだそうです。
　　　　　　　　　※たんさんとは，重曹（炭酸水素ナトリウム）のことで，これを入れると小麦粉が良く膨らみます。
                            また重曹のアルカリ性が，酸性である酢によって中和され，苦みが消えるのだと思います。
◎理由その２：生地も美味いが，餡が美味い。
　　　　　　　　　⇒櫻井先生手作りの餡で，小豆も地元下ヶ橋産。
　　　　　　　　　※この餡の作り方も教えてほしいです。
◎理由その３：出来立て，新鮮，隠れたところに秘密あり。
　　　　　　　　　⇒こね方，丸め方，包み方，お水をかけて蒸したり，うちわであおいだり， 細やかな
                         コツがいっぱい。見栄えも良い。

 そして櫻井先生が漬けてくれたダイコンとトウガンの漬物。甘いものとしょぱいものの取り合わせが
最高です。

 今年も大満足でした。みんなで楽しく作って，おいしく食べられて，楽しい時間を過ごすことができました。小麦まんじゅうも地域の立派な伝統食です。地域の文化をこれからもみんなで守り，伝えていきましょう。
 櫻井先生，そして地域協議会の皆様方，大変お世話になりました。

 記念の盾。　玄関に掲示させていただいております。

 先生もがんばってください。

 平成24年度より，宇都宮市小学校教育研究会(宇小教研)の保健安全に係わる研究実践を行って
きしたが，今年度その研究成果の発表を宇都宮市内の小学校の先生方を対象に行いました。研究
主題は，「安全意識を高め，よりよい生活ができる児童の育成」とし，子どもたちの正しい予測力・
判断力・行動力の向上をめざして，
  　・起こりうる危険を正しく予測できる子
　  ・直面する危険に対して，正しく判断できる子
　  ・自他の安全を考えて，最善の行動がとれる子　
の育成のため，日常的な安全指導や安全教育を行ってきました。その成果の一部である研究授業
を，２学年と４学年で公開しました。
 

 ２学年は，２組が体育館で，「雨の日の歩き方」の学級活動を行いました。１年生の時に，身の回りに潜む危険（交通事故）に気付き，危険を回避するための決まりや約束を守るための学習をしてきました。具体的には，道路の正しい歩き方として，右側を一列で歩き，横断歩道を渡る時は，右左右を見て渡ることや，信号機のある交差点や，信号機のない交差点の渡り方などを学習してきました。

 たくさんの参観者に最初は緊張気味でしたが，模擬道路を実際に歩いて体験することにより，雨の日の危険に気付き，模擬道路を歩いて感じたことや考えたことを真剣に考え，活発に発表することができました。 
 

 ４学年は，教室とオープンスペースで，「危険から身を守ろう」という題材で，学級活動を行いました。
本校の学区は広範囲で，地区によっては交通量が少なく人家も疎らで，不審者との遭遇が心配される箇所もあります。そのため不審者と出会ってしまったケースを想定して，危険をいち早く予測し，回避するためのより良い手だてを考えるため，模擬体験を行うことにしました。これにより具体的な行動を理解し，自分の身は自分で守らなければならないことに気付くよう，授業を設定しました。
 昨年度は，「危険（不審者）をいち早く予測し，危険を回避するための方法を考え，危険の状況に応じた適切な行動をとれる子を育てる学習」をテーマに，５年生が学級活動で同様の学習を行いました。
その際の成果と課題を検討し，同じ高学年ブロックでの４年生の授業となりました。

 参観者がたくさんいらっしゃっている中でも，普段通りの活発な発言や話し合いを行うことができました。また模擬体験を通して，具体的な危険回避の行動の理解につながったようです。本時の学習は
これで終了ではなく，朝の会や帰りの会等，日常の実践の場で継続してまいります。 
 

 公開授業終了後ランチルームにおいて，全体会を行いました。研究主任から研究主題設定の理由や
具体的内容等の概要説明があり，その後授業者からの反省と研究討議が行われました。参観の先生方から，子どもたちの取り組む態度の素晴らしさや，充実した研究の内容に対して，非常に良いご意見をいただきました。また市教育委員会の指導の先生からも，良い評価と労いの言葉をいただきました。
　

 市内一斉土曜授業の日，３校時にＰＴＡもちつき体験が行われました。
 このもちつき体験は，本校が推進している食農体験 （人間が生きていくために重要な要素である「食」と、
それを支える「農（農業）」について 、学び体験し，命の大切さ，感謝する心を育てるための体験学習） の一環と
して，ＰＴＡや地域の方々と連携して実施しています。
 ５年生は，この食育を行うにあたり，５月の田植えと９月の稲刈りの体験を実施しています。それに係る準備や日常の管理を，地域在住の住吉荘介様にご協力をいただいて実施しています。
 このお米づくりのゴールとして，ＰＴＡの皆さんが昔ながらの杵と臼を用いたもちつきを実施してくださり，子どもたちもそれに参加し，みんなでいただいています。

 笑い声と掛け声が校庭中に響きます。若い保護者の方々も地域の方々につき方，こねとりなどの伝統的な方法のご指導をいただきました。

　さあ，教室で試食です。保護者の皆様が教室まで届けてくれました。　
　

 自分たちでつくった餅の味はいかがですか？とはいえ保護者の皆様のおかげです。感謝して味わって食べてくださいね。
　 　
 今年も，保護者の皆様，そして地域の皆様，ご協力ありがとうございました。　おかげさまで，充実した土曜公開授業となりました。
　

 地域に伝わる伝統行事，白沢の彫刻屋台祭りが５年ぶりに，晴天に恵まれ開催されました。

 １１月２日（土）　　祭りの準備完了です。今年は，バス会社のご協力により，宿内での屋台巡行の時には，自動車の通行が完全に止まります。

 ここで方向を変え，薬研坂を登っていきます。
　

 一方，上組では，白沢河原を巡行しています。
　

 明治６年，明星院の本堂で「修身舎」と称して開校以来，今年の５月２４日で，創立１４０周年を迎えました。これを記念し，多くの皆様方と共にお祝いし，また感謝の気持ちを表すため，ＰＴＡ会長をはじめ地域の来賓の皆様，そして保護者の皆様を体育館にお招きして，創立１４０周年記念音楽鑑賞会を
実施しました。５月の創立記念日は，運動会前の慌ただしい時期であることや，暑い体育館での実施を考えると，過ごしやすくなった芸術の秋が良いであろうと，昨年度のうちに計画をしておりました。また，同じく１４０歳を迎えた栃木県と共にお祝いするため，栃木県警察音楽隊にお願いをしておりました。

 楽しかった９０分もあっという間です。児童代表からお礼を申し上げ，アンコールは「夢をかなえてドラえもん」をいただきました。その返礼に全校児童で校歌をプレゼントいたしました。元気よく大きな声で，歌うことができました。
　

 栃木県警察音楽隊の皆様，本日は心に残る，そしてためになる演奏会をありがとうございました。また来賓，地域，保護者の皆様，お忙しい中，創立１４０周年記念演奏会にお越しいただき誠にありがとうございました。
 これから１５０周年，２００周年という輝かしい未来に向け，教職員共に力を合わせて，児童と共に元気に歩んでまいります。
　

 平成２５年度が始まって早や半年，今日は１学期の終業式でした。４月８日（月）の始業式から
スタートし，子どもたちは毎日の学習に取り組みながら，運動会，校内水泳大会，遠足など様々な行事にも元気に参加してきました。その間大きな事故やけがもなく，今日は欠席者ゼロで，みんなそろって１学期終業式を迎えることができました。これも保護者をはじめ，地域の皆様方の日頃からのご指導・ご支援のおかげと深く感謝いたしております。
 終業式では，まず１・３・５年生の代表児童が，１学期のふり返りと２学期の抱負を発表しました。
自分の思いと考えが良くまとめてあり，全校児童がふり返りをするに，良い手本となりました。

 その後，全校児童に，１学期の始業式でお話しした
　　　　　　　　・思いやりの心を持とう
　　　　　　　　・元気にあいさつをしよう
　　　　　　　　・自分から考えて安全な生活をしよう
 この３つの「めあて」について，ふり返りをするようお話しをしました。

 まず，「思いやりの心を持とう」では，この地球上から「いじめ」をなくすために，この１学期どんなことをしましたか？９月のいじめ撲滅月間「白沢っ子いじめゼロ宣言」で，それぞれ「いじめをなくそうカード」に書いてくれた内容をもう一度思い出して，これからも実践してほしいと思います。

 次に「元気にあいさつをしよう」では，５月の連休明けに「あいさつ運動」を行なったり，学校の
「あいさつ通り」での約束事を確認したりと，学校全体で取り組んできました。最近では，地域の方々
や学校のお客様などにも，以前より大きな声であいさつができるようになりました。

 最後に「自分から考えて安全な生活をしよう」では，安全委員会の子どもたちの企画した，廊下や
階段の安全な歩き方を周知するための集会を行なったり，研究授業での雨の日の歩き方や，不審者からの対処法，そして避難訓練など，自分で考えながら身の安全を守る方法などを学習してきました。

 生活面ばかりでなく学習についても，１学期に学んだことをもう一度家庭で復習し，その中で苦手
だったところ，ちょっと分からなかったところを「ふり返り」，そこで明らかになった苦手なところを重点的に繰り返し練習をしたり，２学期になってからもう一度先生に聞くことをまとめておく，ということができると良いと思います。

 このようなことを，時間的なゆとりがある秋休みにじっくりと，ふり返りをしてください。ふり返りは，
「先生から何を教わるか」でなく「自分で何を学びとるか」ということだと思います。

１年生は，上級生と食事ができてとてもうれしそうでした。上級生や友達が目の前で優しい上級生が
好き嫌いなく，おいしそうに食べている姿を見ると，自分も苦手な食べ物を食べてみようとするようです。実際食べてみると，思ったよりもおいしくて，苦手な食べ物を克服したという話も聞きます。
 また３年生は上級生として，１年生の面倒を見ながら，話題を提供しつつ楽しく食事をしているよう
です。準備や後片付けも１年生が見ているという緊張感からか，普段よりもスムーズに行えるとか。

 食事は楽しく，おいしく食べるのが基本で，大切なことです。みんなで話をしながら（決して騒ぎながら，ふざけながらでなく）食べると，楽しいものです。そういう環境であると，好き嫌いなくいろいろ食べられると，よりおいしいものです。
 ぜひご家庭でも，家族みんなで食卓を囲み，お話しをしながら食事をする機会を，少しでも増やされるようお願いいたします。
　

 クイズに挑戦した後，車内に展示してある標本や模型，パネルや写真を見学しました。
 市販されている薬品や薬物の不正規な使い方による薬物乱用，そして禁止薬物の乱用防止のため，社会全体で撲滅していきましょう。
　

 今年の5月20日に住吉さん，木村さん，そしてＰＴＡの皆さんにお世話になって植えたイネが成長し，１２７日目(3,048時間後)に稲刈りを迎えました。
 当日の朝に自宅を出る頃，少し雨が降っていて，小さな水たまりができ始めていました。市街地中心部をぬけて北上し，環状線を越えて海道小付近に来ると，道路の濡れ方が少なくなり，白沢小の学区に入った途端，道路は乾いていました。しかし白沢でも早朝，さあ～っと降りましたが，すぐに止んでしまったとのこと。でもこれなら，稲刈りに支障は無さそうです。
 おかげさまで予定どおり稲刈りが行われました。(天佑我に有りですね)

 早朝から子どもたちの集合場所や脱穀体験場所確保のため，住吉さんがコンバインで一部刈り取っていてくださいました。

 最初は，時間内にこの量を刈り取るができるのかな？と少し心配しましたが，慣れていくにつれ上手になり，手際の良いこと！びっくりしました。 
 

 そして最後にみんなで落穂ひろいです。全て鳥のエサにしてしまうのはもったいないので，拾い集め
ましたが，比較的落ちていませんでした。ということは，刈り取り方が上手だったのかな？
　

 皆さん，お疲れさまでした。農道に腰掛けて，家から持参した水稲で直会(なおらい)です。
慣れない(生まれて初めて!?)の仕事でちょっと疲れたけど，「お米ってこうしてできるんだ。」という感想が聞かれました。
　

 食べ物を作るということは，大変なことですね。お米は八十八の手間がかかると言われていますが(※)まだこれから後，乾燥・籾すりをして，精米してから炊飯し，ようやく私たちの口に入るのです。このように体験してくると，お米一粒でも粗末にできませんね。「ごちそう様でした」という感謝の気持ちが，自然と湧いてくることを実感できたと思います。 
 

 末文になりましたが，今年もたくさんの収穫をすることができ，子どもたちは一人一人様々なことを考えることができたと思います。学校の中だけでは学習できない貴重な体験をさせていただき，本当にありがとうございました。
 これも住吉様，木村様，そしてＰＴＡ会長をはじめ皆様方のご協力の賜物を深く感謝いたしております。

【※　米という漢字を分解すると八十八になることから，米づくりは昔から８８の手間がかかると言われています。しかし実際には，もっとたくさんの手間がかかるそうです。】 　 

 今年の「十五夜」つまり中秋の名月は，今日９月１９日(木)です。中秋の名月とは，旧暦の８月１５日に出る月のことです。１５日の夜なので十五夜と呼ばれています。旧暦とは月の満ち欠けを中心とした
暦のことで，日本では明治６年から太陽を元にした新暦になっています。(白沢っ子なら,明治６年と
いうとピンときますね。そうです，白沢小学校ができた年ですね。)
 旧暦は今の日付と比べて約１ヶ月ほど遅れています。これは月の動きだけで暦を作ると，1ヶ月が
約29.5日となります。これですと今の1ヶ月の30日や31日よりちょっと短いので，これでカレンダーを
つくると，1年が３６４日で終わってしまいます。これが続いていくと，月と季節がどんどんずれていってしまうので，3年に1回くらいの割合で「閏月(うるうつき)」という月を入れて調整していました。ですから江戸時代ではたとえば5月の次は6月にならず，閏5月なんていう月があったのです。新暦には閏月がありませんので，旧暦でみるとだいたい1ヶ月くらい遅れるということなのです。

　というようなことを書いていましたら，職員室の先生方から「月が出てきましたよ」と教えていただき
ました。見ると白沢小学校の東側の竹やぶの上に，まんまるのお月さまが顔を出していました。

 今日の月の出は，午後5時21分(宇都宮)でした。
 完全な満月となる時間は，午後８時１３分。その時の月齢は１３．９(新月から数えて13.9日目)　
南中時刻 午後11時３６分(真南になる時刻)です。
 

 今年のもうひとつの天文ショーというのは，中秋の名月(十五夜)と満月が同じ日であるとうことです。そう聞くと，「えっ！十五夜っていつも満月なのでは？」と思われますが，上記のように１ヶ月が29.5日と半端だったり，月が地球を回る軌道が楕円であったりすることにより，新月から満月まで13.8日から15.8日とばらつきがあるのです。平均すると新月から満月までは14.8日だそうです。
 このように，中秋の名月は旧暦の8月15日と決まっていますが，月の満ち欠けがばらつくため，毎年，中秋の名月と満月が一致しないのです。今年はそれがぴったりと一致しましたが，次に一致するのはなんと8年後の２０２１年！東京オリンピックが終わった翌年ということになります。

 ずいぶん先のことですねぇ・・・　その頃，みんなは何をしているのかな？

 古里中学校の秋季大運動会が開催され，光栄にも
ご招待をいただきましたので，出席させていただきま
した。当日は台風１８号が接近中とのことでしたが，
晴天の爽やかな秋空の下，午前８時３０分の号砲と
共に開会式が始まりました。

今日の昼休みのこと。
　 １年生とアリジゴク(ウスバカゲロウの幼虫)を採集していた時，ここのところ学校農園に行ってない
なあと思い，サツマイモ畑を見てみたら，なんとサツマイモの花が咲いていました。２００本のうち，
たった１株でした。

 サツマイモは鈍感な短日性の植物であり，花芽ができるためには長期間，短日条件下(日が短い
条件)に置かれなくてはなりません。具体的には昼間の時間が１１時間以下にならないと花芽が形成
しないのだそうです。しかし本州では日が短くなって秋も深まる頃には気温が下がってしまい，花は咲くことができないのです。
　【もっと知りたい人のために】
  サツマイモ属（Ipomoea）とアサガオ属（Pharbitis）は極めて近縁で、最近は、これら２属を分けずに、サツマイモ属に統一する
  意見が強い。互いに近縁種であるため、サツマイモとアサガオは容易に接木することができる。サツマイモをアサガオに接木
  して暗処理すると、サツマイモは容易に花を咲かせる。
  このことは、短日処理を受けたアサガオの葉で花成を誘導する物質が作られ、これが接木を介してサツマイモに輸送されて、
  サツマイモの花成を誘導することを示唆する。このことは、さらに、サツマイモが鈍感な短日植物であるのは、花成誘導物質に
  対する感受性が低いためではなく、花成誘導物質の生産量が少ないためであることを示唆している。
                『アサガオの生理学』から転載　　http://www.sc.niigata-u.ac.jp/biologyindex/wada/p13/p13-2-1.html
 となると，なおさらサツマイモがこの地方で，単独で花を咲かせるということは，まれなことなんだなあ
と思います。

 でも，近頃ずいぶんと日が短くなってきたなあ～って思いますが，あれっ？今頃の日長は１１時間を
切るほど短かったかな？
 国立天文台のデータから宇都宮市の日の出，日の入を調べ，Excelで日長を算出したのが下の表
です。９月１３日を黄色く塗りました。すると，あれ？

 日の出・日の入りデータ表.pdf
 やはり，９月１３日頃ですと，日長はまだ１２時間３１分もあり，サツマイモの花芽が分化する条件に達していません。サクラが間違えて，暖かい冬に咲いたなんてニュースを時折聞きますが，これもそんな不定期な花なんですね。
 

 それでは，去年の花はいつ咲いたのでしょうか？日付を調べてみると，１０月２５日でした。去年の宇都宮市の日の出，日の入から日長を，同じ国立天文台のデータから計算してみると，(ピンクで塗ったところ)１０時間５５分であり，１１時間を５分切っていました。そうすると去年の花は，きちんとその条件下で咲いたことになります。だから３株も咲いて，そのうえたくさん花芽を持ったのだと思いました。
 

 そうこうしているうちに，先ほどの沖縄の友人からまた電話がかかってきました。農家の人に聞いて
もらったら，沖縄ではやはりサツマイモの花は普通に咲くそうです。その話のよると，沖縄ではもう今の時期，サツマイモの収穫の季節を迎えていて，花が咲くまでイモを畑に植えていないとのこと。
なぁ～るほど！それじゃ，花は見ることはできないですよね。
逆に「えっ！本土では花が咲かないの！！」って驚かれたとか。
　
 
 そうしてみると，この時期にサツマイモの花が北関東で咲くということは，やはりかなり珍しいということが分かりました。
 

 そこで，予想です。今年もとても暑い日が続きましたね。このような気候が１０月下旬まで続けば，またたくさんのサツマイモの花が咲くかも???
　昨年度の実績と上の表から大胆に推測すると，白沢小サツマイモの開花は，
今年も１０月２５日(金)！！　　さあ，当たるか外れるか。　乞うご期待！

 ３６日間の夏休みが終わり，ひっそりとしていた学校に子どもたちの元気な声と笑顔がかえって
きました。朝，通学路に出て，子どもたちとあいさつをしましたが，大きな怪我や事故もなく，元気な
みんなと再会できることが何よりです。
 ２校時と３校時の業間の「なかよしタイム」に朝会を行いましたが，それに先立ち着任式を行い
ました。産前休暇で夏休み中にお休みに入った３年２組の今井久恵先生に代わり，後任となる
田中章仁先生の着任式を行いました。明るく元気な先生で，前任校でも特別支援や習熟度別学習の実績があります。　　これからも白沢っ子をよろしくお願いいたします。

 その後，１学期後半のスタートにあたっての朝会を行いました。１年生から６年生まで並ぶ全校児童の顔，ひとりひとりを見るとちょっと見ない間に，成長したなぁと思いました。身長も伸びたようですし，顔つきも休み疲れた様子もなく，何かを得たような凛々しさを感じました。
 夏休みの生活をふり返り，これから１０月１１日(金)の１学期の終業式に向けて，新たに「めあて」を
立て，それぞれの学年の前半をふり返り，学習や生活のしめくくりの時期となりました。生活のリズムを整え，また元気に生活していきましょうとお話しをしました。
 

 まだまだ暑い日は続きそうです。健康管理も引き続き行いながら，意欲的に学業に取り組めるよう
指導・支援を行っていきたいと考えております。

 夏休み期間中の最後の日曜日，ＰＴＡ行事である親子奉仕作業と親善球技大会が行われました。
当日は朝から雲が多く，一時雨の予報が出ていましたが，日差しもないので気温はさほど高くなく，
快適な作業環境でした。
 今年から古里地域学校園協議会の呼びかけで，ＰＴＡ会員のみならず地域から広く草刈ボランティアを呼びかけ，本校には15名もの地域の方々が早朝より応運に駆けつけてくださいました。また今年も
お父さんの参加も多く，家族全員で参加くださったご家庭も多く，当日は２００名を超す皆さんに校庭の清掃活動をしていただきました。

 立秋も過ぎたというのに，毎日暑い日が続いていますね。皆さんお変わりありませんか。夏休みも
あと２週間足らずとなりましたが，宿題や生活のめあては順調に進んでいますか？
 夏休みの学校は，白沢っ子たちの元気な声は聞こえず，元気なのはセミの鳴き声だけで，ちょっと
さびしい気がします。

 学校は２５日の木曜日から夏休みに入りましたが，ここ白沢では，この納涼祭が始まらなくては，
夏本番という感じがしません。今年も保護者や地域の皆さんによる納涼祭が白沢小学校の校庭で
開催されました。

 しかし，問題はこの後に行われる予定の「日光和楽踊り」です。前に座っている地域の審査員の方々により，上手な支部３団体に商品が出ます。それに向けて各支部では踊りを練習してきました。
日光和楽踊りは，お囃子会の皆様の生演奏なのですが，雨で楽器が濡れてしまうので，会の皆様が
学校に来ることができないのです。
 

 でも雨が小降りになった合間を縫って，お囃子会の皆様方と歌い手の方々が来てくれました。
さあ，日光和楽踊りの始まりです。

　明日から８月２９日（木）まで３６日間，待ちに待った夏休みに入ります。そこで，１学期前半のふり返りのためと，夏休みの過ごし方についてお話しをするため，２時間目の休み時間に朝会を行いました。
　 細やかな内容につきましては，担任の先生から子どもたちにいろいろな機会を通じて指導をして
おりますが，私から全体的な確認の意味で，お話しをいたしました。
　新学期が始まり，進級して約３ヶ月が過ぎたところですが，みんな本当に学年相応の立派な白沢っ子になりました。特に５・６年生は，先生方と一緒になって，白沢小学校を牽引していく立派な上学年生になりました。学習とそれ以外の様々な学校の仕事を委員会活動や，縦割り班や登下校班において下級生の面倒を見るなど，立派にこなしている姿は非常に頼もしく思います。また１年生も小学校という新たな環境で落ちついて学習や生活をすることができ，またたくさんの仲良しの友達と，上級生のお兄さんやお姉さんを目標にがんばっている姿を見ると本当にうれしくなります。もちろん，２年・３年・４年生の皆さんも白沢小学校の児童として，伸び伸びと健やかに成長していると思います。
　 明日からの夏休みでは，そんな１学期前半をふり返り，また普段できないことにも挑戦しながら，
次の３つのことを意識して有意義な３６日間にしてください。
　
　まず第１に，予定表や日課表をつくり，計画的に生活してください。明日からは生活の中心が学校
から家庭になります。皆さんの家では学校のチャイムは鳴りませんから，自分で時計を見ながら時間を守り計画的に生活してください。
　

　第２に，漢字や計算の復習を何回も行いましょう。前の学年のドリルもやってみてください。特に２年生以上は「九九」の暗唱をして，完璧に覚えてください。「九九」は大人になってからずっと一生使って
いくものです。基礎・基本をしっかりと身に付けましょう。

　第３に，正しい言葉づかいとあいさつをしましょう。近所の大人の人や学童の先生と話をするときも，「です・ます」をつけた，ていねいな言葉づかいをしてください。また，あいさつをしましょう。朝起きて
から，家族と「おはよう」とあいさつができてますか？今日からあいさつの合言葉は

　今年も担任からこのプリントを配布いたしました。このところの異常気象をストップさせるのも，私たちの少しずつの取り組みが大切です。住みやすい地球を子どもたちが生きる未来にに残すためにも，
この夏，ご家庭で「ストップ温暖化アクション」の取り組みをよろしくお願いします。
　夏休みが終わりましたら，記入した用紙を担任にお戻しください。学校でまとめて提出いたします。
よろしくお願いいたします。

毎年，運動会で行われている人気種目である『紅白玉入れ』ですが，近年この紅白玉が痛んできていました。特に中に小豆が入っているものは，手触りは最高なのですが，長年の間に虫に食われるなどして，布が破れてきてます。
　競技開始前には，安全及び衛生の観点から必ずチェックを行い，そのような玉を取り除いてきましたが，そのため今年はずいぶん減ってしまい，運動会でのＰＴＡ玉入れでは，拾って投げる玉がない状態となってしまいました。
【下の写真は，今年のＰＴＡ玉入れの様子です。拾える玉が地面に少ないことが分かります】

  今年も，地域の学校支援ボランティアの皆さんに学校に来ていただき，たくさんの子どもたち，そして教職員も大変お世話になっております。今回は，５年生が裁縫を教えていただきました。
　友だちのお母さんや地域の皆様に，それこそ「手取り，足取り」で指導していただき，コツがつかめたようです。

 さらなる皆様方の特技を「可能な時」に「可能な範囲で」街の先生として，活かしていただければと思います。
　これからもよろしくお願いいたします。

６月１１日（火）にプール開きを行いましたが，水温がなかなか上昇せず，翌週にようやく入れるように
なりました。今年も，地域の水泳学習支援ボランティアの菊地　勲さんに学校に来ていただき，たくさんの子どもたち，そして教職員も大変お世話になっております。今回は，３年生がご指導いただいております。

 先生のご都合のよい日にご支援いただいており，単学級の４年生と６年生もお世話になっております。昨年度たくさんご支援いただいた５年生は特に菊地先生が大好きで「水が怖くなくなった。」 「伏し浮きから前に進めるようになった。」など，子どもたちの声を聞きますと確実に上達していることがわかり
ます。
　今年も暑い中，ほんとうにありがとうございます。
　これからもよろしくお願いいたします。

  プール指導も本格的なシーズンとなりました。あってはならないことですが，万が一の事態に備え，
今年も宇都宮市消防署河内分署の方々をお招きし，子どもたちが下校した放課後，図書室で研修を
行ないました。「だいじょうぶだろう」，「そんなことは起きないはず」という意識とつい持ちがちになりますが，こういったことを排除する意味で，毎年，繰り返し行うことが重要です。

 これを救急隊が到着する７～８分間，休むことなくずっと行い続けます。思ったより疲れる動作です
ので，何人か交代して行うことが重要です。
 心臓が止まって，脳への血流が３分間停止すると，脳の機能は正常には回復しません。心臓が止まっている間，胸骨圧迫（心臓マッサージ）で酸素を脳や臓器に送り続けることは，脳に障害を残さないようにするため、心臓が再び動き出すまで重要な措置です。 
 

　　次にＡＥＤ（自動体外式除細動器）の使い方です。

  心臓マッサージは続けたまま，ＡＥＤを付けることが重要です。機械が自動的にやり方を話してくれますので，それに従って操作します。

 サッカーファンの方々なら，まだ記憶が新しいと思いますが，平成２３年８月４日，松本山雅FCの松田直樹選手が、練習中に急に倒れ、３４歳の若さでそのまま帰らぬ人となりました。Ｊリーグが開幕した
年に、横浜マリノスに入り、横浜Fマリノスではキャプテンも務め、「ミスターマリノス」とサポーターたちに愛されてきた選手でした。練習場所だった公園にAEDが設置されていなかったことは、大きな課題を
残しました。
 
　
 心臓突然死が起るのは成人だけではありません。特に子どもに多いのが心臓震盪（しんぞうしんとう）です。心臓震盪は、30歳までに多く、特に胸壁のやわらかい子どもに起こりやすい症状です。
 胸部に衝撃が加わった時に、心臓のリズムが崩れ、心臓の痙攣、つまり「心室細動」が起きます。心臓震盪は外傷が無くても、軽く当たっても起ります。ただ当たった勢いやショックで倒れたように見えるかもしれませんが、非常に危険な状態なのです。
　野球やソフトボールの球が胸にあたった時の事故例がほとんどですが、空手の正拳突き、サッカーやバスケットボールを胸で受けた時、子供同士のふざけあいなどでも起こった事例があります。
 

　
 そんなとき，私たちは冷静に事態を見極め，一刻も早く処置をすることが重要です。万が一の事態は，学校ばかりでなく，地域や出先などでも起こりえます。このような訓練によって，いざという時にはすぐに対処できるよう心掛けています。

ちなみに，本校のＡＥＤはどこにあるか，ご存じですか？
正解はこちら⇒

 学校の南東側，プールの北側にあるなかよし教材園で，１年生から４年生までがサツマイモ(ベニアヅマ)の苗を植えました。運動会前の忙しい時期でしたが，食育学習の一環で，食べ物を育てて口に入るまでを実際に体験します。
 ５年生は近くの水田で田植えから稲刈り，そして餅つきまで。６年生は校内の農園で同じようにイモ植えから収穫までジャガイモで体験します。

 もう何年も行っているので，２年生以上は慣れたものです。１年生は初めてながらとても上手に植えることができました。この写真は２年生の苗植えの様子です。畝づくりをしてから，３週間。少しずつ雑草が生えてきました。この機会に草取りもやってくれました。ありがとう。

 今年の春先も天候不順で，５月の連休に遅霜が降りました。別の畑で先行試験で植えていたサツマイモの新芽が，全部枯れてしまいました(涙)。そこで，十分に気温が上がってから植えることにしました。
(その後，枯れた苗を掘り出してみると，白い根が出ていたので，そのまま植えておきます。きっと２番芽が出てくるでしょう。期待して見守っています。)

　本校では，食育と農業体験を一体的に行う食農教育という観点から，「人間の口に入る食べ物はすべて生き物である。大切に育て，そして収穫し，最後にはその命を食べる。」すなわち「いただきます」はその生命と，私たちの口に入るまでの多くの人たちの努力に対する感謝の気持ちだということを，このような作業をとおして感じてほしいと思っております。

　

　秋には，みんな１本ずつ収穫できるよう，大切に育てていきたいと思います。

毎年，食育学習の一環で，５年生が稲作りの体験学習を行います。今年も白沢南の水田で田植えの体験を行いました。

　最初にＰＴＡ会長，そして住吉荘介さんからご挨拶をいただきました。

最後にＰＴＡの方々が手直しをしてくださいました。ありがとうございます。

今年も住吉荘介様，木村秀男様，そしてＰＴＡ会長をはじめ執行部役員の皆様，お忙しいところご協力いただきまして，ありがとうございました。
　おかげ様で天候にも恵まれ，無事に田植えが済みました。大きくなって収穫するのは，夏休みが終わっての秋のことです。早く大きくなあれ。
　稲刈りが待ち遠しいです。

  昨年度より，年度当初の土曜授業の一環として，児童引き渡し訓練を実施してきました。これは，
東日本大震災の実例から，市の方針として震度５強以上の地震があったときには，子どもたちの安全確保のため，保護者等の方々がお迎えに車で学校から帰さずにお預かりすることになっております。
そして確実に引き渡しができるよう，保護者や地域の皆様方と連携して訓練を行っております。今年度の訓練では昨年度の反省に基づき，物品・書類の持ち出しや，スムーズな引き渡しができるよう，教職員でさらなる検討を加え実施しました。

 子どもたちが南側を向いて整列する理由は，校舎から一直線状に避難してきた方向で並ぶ方が早いことと，火災や倒壊する母校を見ながらの整列は心が動揺してできないだろうとの判断からです。
 
 子どもたちの引き取りには事前に登録いただいた保護者等の方々に限られます。混乱に乗じた連れ去りや誘拐等の犯罪防止と，ご家庭内でのお迎えの約束事を確認していただくためで，違う方が２回
お迎えに行ったり，逆に誰かがお迎えにいったつもりで，だれも迎えに行けなかったという混乱を防止するためです。今回も地震発生時に電信柱や建物・石塀等の倒壊，道路・橋の崩壊により，自動車では迎えに来られないことを想定して，徒歩でのご協力をいただきました。また，子どもたちと一緒に歩いていただくことにより，子どもの視線からの危険個所を保護者の方々にも認識していただく意味をあり
ました。
　お休みの日に，お父さんや家族全員で参加していただいた方もとても多く，学校の意図をお汲み
いただき，ありがたく感じております。

  また，今回はさらに多くの地域防犯組織，地域ボランティアの皆様方にご参加をいただきまして，誠にありがとうございました。普段から皆様方に見守られていることを，この機会に子どもたちや保護者の皆様方に認識していただきたく，ご紹介させていただきました。たいへんありがとうございました。
　今後ともよろしくお願い申し上げます。

 「会うは別れの始めなり」ということわざがありますが，今日そのような日がやって来てしまいました。いつかはお別れしなくてはならないと分かっているのですが，いざこのような時を迎えると，本当に
悲しい気持ちになります。
　 先生方はいつも子どもたちに寄り添い，毎日一緒に生活をしながら，時には喜び，時には悲しみ，
時には注意されたり，ほめられたり・・・　今となっては本当に楽しい思い出です。
　 白沢小学校から異動されましても，この歴史と文化そして人間味豊かなこの地で勤務されたことを胸に，お元気に過ごされてください。そしてたまには白沢小学校にお寄りいただき，成長した子ども
たちにお会いして，また励ましていただきたく思います。
　
　どうかお元気で。またどこかでお会いできることを楽しみにしております。

 副校長　　 大出　綾子先生    本校勤務４年　峰小学校副校長へ
　
 教務主任　石塚千鶴子先生　本校勤務３年　定年退職

 教　諭　　　印南　千明先生　 本校勤務５年　国本中央小学校へ

 事務主事　小川　令子先生　 本校勤務２年９ヶ月　宇都宮市教委へ
(小川先生は離任式当日は勤務の都合で出席できませんでした。皆様方にくれぐれもよろしくとのことでした。)

例年より早く咲き始め，入学式には散ってしまうのではないかと心配していた桜の花も，先週の火・水・土曜日に降った雨により，気温が20℃以下に下がり，しかし花は散ることなく，がんばって新入生を迎えてくれました。
　 ３９名の新入生の皆さん，そして保護者の皆様。ご入学おめでとうございます。２年から６年までの全児童そして全教職員も，皆さんの入学を首を長くしてお待ちしていました。早く学校に慣れて，みんなと一緒に楽しい学校生活が送れますように，温かくお迎えいたします。

 最後になりましたが，ＰＴＡ会長をはじめ地域のご来賓の皆様，本日は大変ありがとうございました。これから，全教職員一丸となって白沢小学校２７２名の児童をお預かりし，よく学び考え，思いやりがある，たくましい白沢っ子を育んでまいります。ご協力をよろしくお願い申し上げます。

平成25年度のスタートです。今年の冬はきびしい寒さでした。３月に入ってから急に春めいて，全国から例年よりも早い桜の開花の便りが伝えられてきました。入学式まで桜の花はもつのか・・・心配です。
　 本日，体育館において新任式と始業式を行いました。まず始業式に先立ち，新しく白沢小学校に
赴任された先生方の新任式です。

 各学年代表から今年度の「めあて」の発表がありました。それぞれ自分の今年の目標がしっかりと
述べられており，がんばろうという意欲が感じられる立派な発表でした。また，６年生が発表する低学年の児童に対し，マイクの位置調整と演壇の中に隠れている踏み台を出してあげます。上級生の下級生に対する本校の伝統的な優しさを感じ，頼もしく感じました。

　

  始業式のお話しは，「思いやりの心を持とう」「元気にあいさつをしよう」「自分で考え，安全な生活を
しよう」の３点でした。

　最後に学習指導主任と生活指導主任の先生から今年度の「めあて」やがんばることのお話しをいただきました。

  さあ，平成２５年度「白沢丸」の出航です。新年度の大海原にみんなで元気に力を合わせて出発しましょう。

 巳年の初日の出です。宇都宮市の今日の日の出は午前６時５２分でした。
 初日の出はどこで見ようかな，と考えましたが，白沢で東側の景色が一番良いところと言えば・・・そうです。白髭神社ですね。一年の計は元旦にありということで，一年で最初のお日さまに，白沢小学校の児童の皆さんの健康と安全，そして学校と地域の皆様の繁栄と安全を，お願いしてまいりました。

　
 白髭神社の境内には，同じく初日の出を見に来ていた方が，１０名ほどいらっしゃいました。
 甲部の４年生のお友達も家族でいらしていました。何をお願いしたのかなぁ？