本校では，昨年度より2年間にわたって音楽科の授業研究を行ってきました。研究のテーマは【「音楽から見つける　音楽に生かす　音楽でつながる」授業の工夫】です。音楽科主任をリーダーとして，職員一丸となってこれまで研究を行ってきましたが，１９日（木）には研究の集大成として，音楽科に関する有識者を外部より招き，２つの学年で研究授業の発表を行いました。
★まずは４年生の授業です。内容は『サンバ』と『ソーラン節』の鑑賞です。２つの曲を聴き比べてそれぞれのよさを見つけだす授業ですが，授業者は，子どもたちの学びのために，たくさんの仕掛けを用意していました。
【仕掛け①】　デジタル技術の活用～グーグルマップや大型テレビをつかって子どもたちの理解度アップ～
   
【仕掛け②】　多様な教材で雰囲気づくり～サンバの楽器や，手作り衣装で学習意欲向上～
   
　その他様々な仕掛けが有効に働き，終始楽しいノリノリな雰囲気で授業が進みました。子どもたちもリズムや音色の違いなどよく気付き，それぞれの良さをワークシートに書き込んでいました。
★次は５年生の授業です。内容は『つるぎのまい』の鑑賞です。曲の中から，拍子や音色の変化，反復，音の高低などたくさんの要素を見つけ出す授業です。難しい学習内容ですが，こちらも教師による仕掛けが盛りだくさんでした。
【仕掛け①】　音楽は全身で～曲を動きで表現し，感じたことを形に～
   
【仕掛け②】　発表会で学び合い～お互いの発表を見ることで深い学びに～
  
 『つるぎのまい』を聴いてグループで考えた身体表現の発表会を行いました。見せ合うことで，音楽の要素をどう捉えているかお互いに確認できました。研究を共にしてきた参観の先生たちの表情も真剣そのものです。
★放課後は２つの授業について検討会です。
    
　どちらの授業についても，よかった点を確認しつつ，今後の改善点についてみんなで意見交換です。密を避けつつも，非常に意義のある時間となりました。最後は，音楽科の外部有識者である先生より，講話をいただきました。これまでの本校の研究に対する賛辞と，今後の方向性について貴重なご助言を残していただきました。