５年生は，これまで総合的な学習の時間（わくわく）を使って，グループごとに宇都宮の地名や自然，農作物，交通事情などをテーマに調べてきました。

先日，調べた内容をタブレットのプレゼンテーション機能を使ってまとめたものを６年生に発表する場を設けました。

 各グループのプレゼンテーションの内容について，６年生から「ここを工夫すると，もっとよくなる。」「こんなやり方もある。」などといった具体案をもらい，さらに発表内容を改善することを目的に取り組みました。

「ジャムボード」

６年生がタブレット上の「付箋」にいろいろな意見を書き込みます。同時に，同じような意見を集約してする機能もあり，5年生に「すぐに，分かりやすく」伝えることができます。

 11月下旬には，6年生でも同じような活動を予定しています。引き続きタブレットを効果的に活用しながら，子どもたちの学びを支援していきたいと思います。