これまで，各学年におけるタブレットを使った学習等の様子をご紹介してきました。

今日は，４年生の国語で，タブレットを使ったドリル（「ＡＩ型個別学習ドリル」）学習の様子をお伝えいたします。

４年生では，３年生で習った漢字の復習ドリルに挑戦！

大型テレビに，子どもたちと同じタブレットの画面を写して説明。


紙製のドリルに取り組んでいるときより集中しているかも？


漢字の読み方を考えて，タッチペンや手書きで入力。




全問終えた後は，ボタン１つで答え合わせしてくれます。
また操作等で困ったときは，ＩＣＴ支援員の水町先生が丁寧に教えてくださいます。

５・６年生も，同様の学習に挑戦し始めています。
下学年においても，基本的な操作の定着を図りつつ，ドリルにも段階的に取り組んでまいります。