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今日の出来事
「SNSなどに係るスマホ・携帯電話等によるトラブル防止出前講座」
昨今の「スマホ・携帯電話等」による中学生へのトラブルや被害の増加をうけ、その防止対策の一つとして、夏休み前の7月28日(火)にNTTドコモの方を講師に「SNSなどに係るスマホ・携帯電話等によるトラブル防止出前講座」を行うことにいたしました。
この出前講座には、先日配付させていただいたプリントでもご案内申し上げているように、保護者の方もご参加いただけますので、ご希望の方がいらっしゃいましたら、ぜひご参加ください。
なお、ご参加希望の方は、事前の申し込みが必要となりますので、添付ファイルをご確認の上、お申し込みください。
SNS講話参加申込書.pdf
この出前講座には、先日配付させていただいたプリントでもご案内申し上げているように、保護者の方もご参加いただけますので、ご希望の方がいらっしゃいましたら、ぜひご参加ください。
なお、ご参加希望の方は、事前の申し込みが必要となりますので、添付ファイルをご確認の上、お申し込みください。
SNS講話参加申込書.pdf
各種だより
進路だより(「小山高専オープンキャンパス」の開催について)と1学年だより23号、24号を掲載しました。ご覧ください。
「小山高専オープンキャンパス」の開催について.pdf
1学年だより22号.pdf 1学年だより23号.pdf
「小山高専オープンキャンパス」の開催について.pdf
1学年だより22号.pdf 1学年だより23号.pdf
学年朝会
本年度から、「全校朝会」、「学年朝会」、「生徒会朝会」を毎月一回ずつ水曜日に行うことになり、今日は、「学年朝会」が行われました。
1年生は武道場、2年生は多目的ルーム、3年生は体育館で行われましたが、1年生は大関先生のお子様誕生のお祝い、2年生は生活委員会生徒と比田先生から「2年生の生活について」の発表と話、3年生は佐藤篤先生と飯田先生から、それぞれ「SNSを使う上での注意点」と「修学旅行実行委員についての話」がありました。
どの学年の生徒たちも、それぞれの朝会での話を聞く態度が素晴らしかったです。


1年生は武道場、2年生は多目的ルーム、3年生は体育館で行われましたが、1年生は大関先生のお子様誕生のお祝い、2年生は生活委員会生徒と比田先生から「2年生の生活について」の発表と話、3年生は佐藤篤先生と飯田先生から、それぞれ「SNSを使う上での注意点」と「修学旅行実行委員についての話」がありました。
どの学年の生徒たちも、それぞれの朝会での話を聞く態度が素晴らしかったです。
1学年集会「道徳(個性の伸長)」
本日6校時に1学年の学年集会が行われました。第1学年は、これまでに総合的な学習の時間を使って学年の先生が交代でいろいろな集会活動を行ってきましたが、本日は、野澤こずえ先生による「道徳(個性の伸長)」集会でした。
「お互いを思いやる大切さに気付き、個性を尊重する心情を育てる」ことを目標に、生徒の関心の高い「ドラえもん」の登場人物である「のび太」と「ジャイアン」の関係性から「友だち」と「仲間」について考えさせるという内容でした。
生徒達は、学年集会という大きな集団の中でも、時に個人で、時に小集団で、時に全体で、自分の考えをしっかりと持ちながら、他の人の考えにも共感していました。
集会活動での道徳的な活動は初めて見ましたが、面白かったです。

「お互いを思いやる大切さに気付き、個性を尊重する心情を育てる」ことを目標に、生徒の関心の高い「ドラえもん」の登場人物である「のび太」と「ジャイアン」の関係性から「友だち」と「仲間」について考えさせるという内容でした。
生徒達は、学年集会という大きな集団の中でも、時に個人で、時に小集団で、時に全体で、自分の考えをしっかりと持ちながら、他の人の考えにも共感していました。
集会活動での道徳的な活動は初めて見ましたが、面白かったです。
校内公開授業①
昨年度も行っていました校内公開授業を本年度は、授業を行っている全ての教職員が年に1回以上は行うことにしました。お互いの授業を見せ合うことで、授業力の向上につながると考えたからです。特に来年度からはいよいよ中学校も新しい学習指導要領がスタートします。今まで以上に、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善を推進していかなければなりません。
今日は、その第1弾として英語の授業が公開されましたので、ご紹介します。今日の授業は「アルファベットの名前と発音の違いについて理解する」という目標で行われました。
生徒は、まずアルファベットの名前と正しい発音を学習します。その後、その発音を基に簡単な単語の読み方と発音のきまりについて考えるという内容でした。
英語の学習は、「表現力」の育成は十分出来ますが、他の教科と違い「思考力」と「判断力」の育成についてはなかなか難しいところがあります。そんな中、今日の授業は、しっかりとした発音を基にして自分たちで単語の読み方と発音のきまりについて思考する(根拠のある予測をする)というもので、とても面白い試みであったと思います。
生徒たちは、本当に楽しそうに何回も発音しながら、面白そうに思考していました。すばらしい学びだったと思います。

今日は、その第1弾として英語の授業が公開されましたので、ご紹介します。今日の授業は「アルファベットの名前と発音の違いについて理解する」という目標で行われました。
生徒は、まずアルファベットの名前と正しい発音を学習します。その後、その発音を基に簡単な単語の読み方と発音のきまりについて考えるという内容でした。
英語の学習は、「表現力」の育成は十分出来ますが、他の教科と違い「思考力」と「判断力」の育成についてはなかなか難しいところがあります。そんな中、今日の授業は、しっかりとした発音を基にして自分たちで単語の読み方と発音のきまりについて思考する(根拠のある予測をする)というもので、とても面白い試みであったと思います。
生徒たちは、本当に楽しそうに何回も発音しながら、面白そうに思考していました。すばらしい学びだったと思います。