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日誌
2021年7月の記事一覧
ジャムボードを使いました
5年生の国語の学習です。

2つの新聞記事を読み比べて,共通点や相違点を見つけます。

一人一人のタブレットに,先生からの課題が届きます。

タブレットの中で,2つの新聞記事の共通点に印を付けます。

班ごとに友達と意見を交換します。

タブレットの操作も,班で教え合います。

班での話合いの結果は,大型テレビを通してみんなで共有します。

他の班の気付きに,しっかり耳を傾けています。

線を引くだけでなく,考えを「付箋」に書くこともできます。

次は,記事の相違点を探して作業用紙に書きました。

見つけた相違点を発表しました。

先生が黒板でみんなの意見をまとめます。

デジタルとアナログのそれぞれの良いところを生かした学習を目指します。

【今日のスペシャルな4枚】
今朝はこんな来校者がありました。

あいさつ運動の4年生が見つけてくれました。
ヤモリです。

しかもちょうど,来賓玄関に現れました。
今日の給食は,アップルパン,ポークビーンズ,ブロッコリーサラダ,県産ヨーグルトです。

今日の「おいしい顔」は3年生です。
2つの新聞記事を読み比べて,共通点や相違点を見つけます。
一人一人のタブレットに,先生からの課題が届きます。
タブレットの中で,2つの新聞記事の共通点に印を付けます。
班ごとに友達と意見を交換します。
タブレットの操作も,班で教え合います。
班での話合いの結果は,大型テレビを通してみんなで共有します。
他の班の気付きに,しっかり耳を傾けています。
線を引くだけでなく,考えを「付箋」に書くこともできます。
次は,記事の相違点を探して作業用紙に書きました。
見つけた相違点を発表しました。
先生が黒板でみんなの意見をまとめます。
デジタルとアナログのそれぞれの良いところを生かした学習を目指します。
【今日のスペシャルな4枚】
今朝はこんな来校者がありました。
あいさつ運動の4年生が見つけてくれました。
ヤモリです。
しかもちょうど,来賓玄関に現れました。
今日の給食は,アップルパン,ポークビーンズ,ブロッコリーサラダ,県産ヨーグルトです。
今日の「おいしい顔」は3年生です。