給食の時間に図書委員会から「人権に関する本のコーナー」についての紹介がありました。

　みなさんこんにちは。図書委員の小川と野口です。12月4日から10日は人権週間です。人権とは誰もが生まれながらにして持っている幸せに生きる権利です。誰もが尊重され，幸福で平和な生活ができるようにするためには，まず人権について知ることが大切です。知るための第一歩として，図書だよりに関連の本を紹介してありますので，ぜひ読んでみてください。「人権」について考える本はたくさんあります。図書だよりで紹介した本の他に「人権に関する本のコーナー」を図書館に作りました。ぜひ図書館に来て本を手に取ってみてください。図書館の本が人権を考えるきっかけになったらうれしいです。以上図書委員会からのお知らせでした。

図書委員の小川さんと野口さん　

　今日は児矢野教諭の３年生の道徳の研究授業がありました。ねらいは「思いやりの心を持って人と接するとともに，家族などの支えや多くの人々の善意により日々の生活や現在の自分があることに感謝し，進んでそれに答え，人間愛の精神を深める」です。教材として高倉健が書いた「奄美の画家と少女」～ハンセン病の偏見によって奄美の地に隔離された少女が画家に会って，写真の母親の絵を描いてもらうこととなった。その画家の思いやりと少女の感謝の気持ちを著した教材です。

　ところで１２月４日から１０日までは、「第７４回人権週間」です。昭和２３年（１９４８年）１２月１０日、国際連合第３回総会において、全ての人民と全ての国とが達成すべき共通の基準として、「世界人権宣言」が採択されました。
　世界人権宣言は、基本的人権尊重の原則を定めたものであり、初めて人権保障の目標ないし基準を国際的にうたった画期的なものです。採択日である１２月１０日は、「人権デー（Human Rights Day）」と定められています。
法務省の人権擁護機関では、人権デーを最終日とする１週間（１２月４日から１２月１０日）を「人権週間」と定め、昭和２４年（１９４９年）から毎年、各関係機関及び団体とも協力して、全国的に人権啓発活動を特に強化して行っています。
　いじめや児童虐待、インターネット上の人権侵害、感染症や障害等を理由とする偏見や差別、ハンセン病問題など、様々な人権問題が依然として存在しています。　
　これらの問題の解決には、私たち一人一人が様々な人権問題を、「誰か」の問題ではなく、自分の問題として捉え、互いの人権を尊重し合うことの大切さについて、認識を深めることが不可欠です。
　
　本校でも先日，給食の時間の放送で担当の手塚幸教諭から全校生に人権週間についての説明と人権週間をきっかけに人権について考えてみましょうという呼びかけがありました。また，人権に関するイラストコンクールで本校生は毎年，優秀な成績を収めています。

＊ご家庭でも人権週間にちなんで，人権について話題にしていただけると幸いです。

　今日は学校内の廊下の掲示物等の様子を掲載させていただきます。

　教室や廊下の掲示物には、それぞれの学級の特徴や工夫が感じられます。掲示物には情報伝達の目的がありますが、それ以外にも生徒の生活意欲を喚起したり、季節を感じさせたりと、工夫によっていろいろな目的に活用できます。生徒の皆さんは、移動教室等で廊下を歩いているときに、”掲示物がどんな意図ではられているのかな…”と思いを巡らせてみるのも良いことかもしれません。先生がはった掲示物、委員会ではった掲示物、学級でつくった掲示物、それぞれに意味があると思います。それぞれの思いをくみとれる感性を磨いてみるのも成長につながるように思います。保護者の皆様におかれましては12月19日・20日にオープンスクールがあります。ぜひご来校いただき，生徒の様子，掲示物等学校の様子をご覧いただければと思います。

　12/3（土）吹奏楽部が保護者の方々を招いて校内アンサンブル発表会を行いました。

顧問の川俣先生，髙梨先生も緊張の面持ちで見守ります！校長先生，蓼沼先生，鈴木裕先生も聴き入っていました。

＊吹奏楽部員の皆さん，素晴らしい心温まる演奏ありがとうございました！そして，ご苦労様でした！

●本年度２回目の１年生クリーン活動がありました。
　本年度２回目の１年生によるクリーン活動がありました。前回は草むしりでしたが，今回は落ち葉さらいでした。今回も地域協議会の方々にご協力いただきました。

●お弁当の日
　今日は地域学校園６校で共通の「お弁当の日」でした。生徒達は自分で作った？お弁当をおいしそうに頬張っていました。

＊子どもが作る「お弁当の日」とは？
　「お弁当の日」は2001年、当時，香川県の小学校の校長だった竹下和男校長（当時）が始めたものです。子どもが自分でお弁当を作って学校に持ってくるという取り組みです。 何を作るかを決めることも、買い出しも、調理も、弁当箱に詰めるのも、片付けも、子どもがします。親も先生も、その出来具合を批評も評価もしないという約束です。
　この取り組みを通じ、子どもたちに感謝の心や自己肯定感を育み，失敗の中から多くを学ばせ、生きる力を身に付けさせようというものです。
　大人たちは見守る大切さを知り、子どもの成長を通じて子育てが楽しいと思えるようになり，家族団らんが増え、家庭に笑顔があふれるようになることが目的だそうです。それが全国に広がり2020年３月末現在、「お弁当の日」実施校は全国で約2000校以上になりました。竹下先生は退職された今も「お弁当の日」を全国津々浦々に広めたいと各地で講演活動等を続けています。

●「ネットいじめ」について考えよう。
　３年生の学級活動の授業です。(磯野教諭）ネットでのやりとりの中で発生するトラブルや，ネットいじめの原因や，その防止策について考え，リーフレットを作成するという授業でした。

＊先日実施した「うつのみや学校マネジメント全体アンケート」の「先生方は，いじめが許されないことを熱心に教えてくれる」という質問に対する生徒の肯定的回答は94.3％でした。今後もこういった授業実践はもちろんのこと，折りに触れて，いじめの未然防止に全力で取り組んでいきたいと思います。ご家庭におかれましても，ご理解，ご協力のほどよろしくお願いします。

●３年生　クリーン活動が行われました。

落ち葉の季節になりました。今日は先日の２年生に続き，３年生のクリーン活動がありました。

●学校朝会がありました。
　校長先生の話です。「学ぶことの楽しみ」について，パワーポイントを使ってわかりやすく話されました。

＊学ぶことは生きること！！！

　生徒指導主事　大木先生の話です。少し前まで体育着登校などが続いたため，制服の着こなし等マナー全般にわたって話されました。

＊マナーとは，他の人への思いやりの心を前提として，その心を形式にしたもの！！！

●一人一授業の様子です。
　１年生・保健体育　手塚千　加古教諭「健康の成り立ちと疾病の発生要因」健康や疾病にはどのような要因が関係しているか理解するという授業でした。タブレットを使用し，対話的な活動を取り入れた活発な授業でした。

●午後は授業研究会がありました。
　１年生・学級活動　佐藤智美教諭「自分の食生活の見直しと改善」ということで明日の「お弁当の日」に絡めた授業でした。自ら栄養バランスを考えることは大切であり，健康や成長に必要な食事をとるために，何ができるのかを考えさせることをねらいとした授業でした。

授業後は先生方の研究会です。

＊明日は「お弁当の日」栄養バランスを考えた自分なりのお弁当を作ってみよう。

●一人一授業の様子です。
１年生・社会　佐藤瑞希教諭「経済成長を急速に遂げた中国」中国の急速な経済発展に伴って進行する経済格差や環境問題などの課題について多面的・多角的に考え，表現するという授業でした。

●２年生保護者会がありました。保護者の方々は体育館，生徒は各教室で参加しました。まずは校長先生，髙梨学年主任の話です。

夏休み明けに行われた「 宮っ子チャレンジウィーク」の活動報告です。

　そして～当たり前のことをしっかり行い，ルールを守って楽しく活動しよう～をテーマに来年１月３０日（月）ハンターマウンテン塩原で予定されている立志記念スキー教室の説明です。

保護者の皆様におかれましては寒い中参加いただきありがとうございました。

●本年度２回目の避難訓練が行われました。今回は竜巻によって起こる危険や避難の仕方について理解させ，自分の命を守るために安全な行動が取れる能力や態度を育てるという目的で行いました。
まず担当の入江教諭から竜巻の様子や被害の説明がありました。

続いて竜巻が実際起きたことを想定してシェルター作りです。

　その後，健康状態を確認・報告を行い，全体会です。防災委員長の星さんの話，防災担当の入江先生の話，そして最後に校長先生の講評です。

　先日実施した「学校マネジメント全体アンケート」での『環境問題や防災等の「持続可能な社会」について関心を持っている』という問いの生徒の肯定的回答は78.9％でした。今後，100％により近づけるよう，より一層「生きる力」を育む防災教育を推進し，生涯を通じて安全な生活を送る基礎を培うとともに進んで安全で安心な社会づくりに参加し貢献できるような資質や能力を養っていきたいと思います。

　本日は後期生徒会総会が開かれました。放送室からＴＶ放送し，各教室で視聴し，各自の挙手で承認を得るという方法で行いました。資料は印刷物は使用せず，各自のタブレットを活用することでＳＤＧｓにも貢献しています。

　まずは令和４年度前期議事として令和４年度前期生徒会活動報告，令和４年度前期専門委員会活動報告，質疑，承認が行われました。

　同様にして令和４年度後期議事として令和４年度後期生徒会活動計画，令和４年度後期専門委員会活動計画，質疑，承認です。後期は１，２年生中心ということでやや緊張の面持ちでした。

　生徒会担当の宮下先生から前期役員へのねぎらいと後期役員への励まし，前期後期の引き継ぎをしっかりすることなど生徒会活動の確認事項の話がありました。そして最後に校長先生の話です。

　生徒会総会は生徒会の各委員会活動内容や計画を生徒全員に周知すること，発表することにより，責任と自覚をもって活動に取り組み，学校生活を向上させていこうとする意欲を高めることをねらいとして年２回行われています。益々清原中生徒会の活動が活発になるよう我々教職員も全力でバックアップしていきたいと思います。