１ 教育目標　　　（令和８年度）

〇　教育目標
　人間尊重の理念を基調とし，豊かな情操を備え，社会の変化に向き合いながら常に目標を持ち，自　ら学ぶ意欲を持ち続け，他と協働して粘り強く物事に取り組む心身ともに健康な生徒を育成する。

〇　校　是
　　よく学び　よく鍛えよ
　　

〇　具体目標

２　学校経営の理念

（１）　「個別最適な学び」と「協働的な学び」の充実を進めながら，生徒が生涯にわたって成長し続ける　ための基盤となる，知・徳・体のバランスのとれた｢生きる力｣の育成に努める。

（２）全教職員が，強い使命感と情熱をもって学校経営に参画し，学校教育目標の達成に向けて取り組むことで，生徒・保護者・地域の信頼や期待に応え，「地域とともにある学校づくり」に努める。

３　学校経営方針

「一人一人の生徒，教職員はかけがえのない存在である」との考えに基づき，学校経営を推進する。

（１）生徒を主語にした学校

　生徒が主体となり，ルールづくりや学校生活の改善，行事の創造に取り組む活動や，生徒が興味・関心をもって探究する授業を通して，社会の変化が激しく，正解のない時代において，「よりよいものを創り出したり，導き出したりするためにはどうしたらよいか」を主体的に考え，多様な他者と協働しながら課題を解決しようとする力の育成を目指す。

（２）  信頼される学校

　全ての生徒が，安心して安全に学校生活を送ることができる教育環境づくりと開かれた学校づくりの推進を通し，「この学校なら安心して子供を預けられる」「この学校と一緒に子供を育てたい」と思われる学校を目指す。

（３）地域とともにある学校・特色ある学校

　保護者や地域との円滑なコミュニケーションと連携を基盤とし，地域の教育力を生かした特色ある教育活動を展開するとともに，生徒の地域行事への参加等を推進することにより，地域とのつながりや故郷「上河内」を大切にする生徒を地域とともに育成する。

（４）教職員のウェルビーイングの向上

　「先生が笑顔でなければ，生徒を笑顔にすることはできない」という視点に立ち，業務の効率化や業務量の管理，勤務時間の適正化，健康確保措置，部活動の地域展開等を推進することにより，生徒と向き合う時間や自らの授業を磨く時間の確保に努めるとともに，「働きやすい職場」「働きがいのある職場」の実現を目指す。

４　今年度の重点目標　　（「小中一貫教育・地域学校園」に関する重点目標は文頭に〇）

 ～　授業・行事・生徒会を核とした生徒が輝く学校づくり　～

（１）  学校運営

　　①生徒を主語にした学校

　　　・生徒一人一人のよさを認め，励まし，伸ばす教育の推進

　　　・生徒が主体となり，ルールづくりや学校生活の改善，行事の創造に取り組む活動の充実

　　　・生徒が興味・関心をもって探究する授業の実現

　　②信頼される学校

　　　・安心・安全な教育環境の整備及び安全に関する指導の充実と安全体制の確保

　　　・生徒一人一人に寄り添った支援の充実

　　　・教職員の服務規律の確保及びコンプライアンス意識の向上

　　③地域とともにある学校・特色ある学校

　　　・地域の伝統行事への積極的な参加と報告会等の実施

　　　・地域の教育力を活用した体験活動の充実

　　　・各種たよりの発行と地域や家庭への配付，学校ＨＰの活用等による積極的な情報発信

　　④教職員のウェルビーイングの向上

　　　・業務の効率化や業務量の管理，勤務時間の適正化，健康確保措置の実施，時間外在校等時間の削減，リフレッシュデーの設定【目標：時間外在校等時間が１か月８０時間を超える教職員の人数０人を目指す（R９年度末】

　　　・部活動の地域展開等の推進

　　　・「働きやすい職場」「働きがいのある職場」の実現

（２）学習指導

　　①「わかった」「できた」を実感できる授業の展開

　　②生徒が興味・関心をもって探究する授業の実現

　　③根拠をもって自分の考えや意見を表現する活動の充実

　　④授業中の学習態度や家庭学習の習慣化に向けた指導の充実

　　⑤特別支援教育の視点を取り入れた授業の充実

　　⑥ＯＪＴ・研修等を通した教師の授業力向上に向けた取組の継続

（３）生徒指導

　　①生徒一人一人に寄り添った支援の充実

　〇②自己肯定感・自己有用感の涵養と，自ら考え，正しく判断し，責任をもって実行できる自己指導能力の育成

　　③特別な配慮や支援が必要な生徒への対応及び不登校対策の充実

　　④いじめを生まない指導・支援の充実及び情報モラル教育の強化

　　⑤豊かな心や創造性の涵養

（４）健康（体力・保健・食・安全）

　〇①地域学校園小中一貫カリキュラムを踏まえた，進んで運動に取り組む環境づくりと体力向上の推進及び運動生活の習慣化

　〇②地域学校園で連携した保健指導の推進

　〇③給食や食農体験等の充実による地域の特色を生かした食育指導の推進

　　④安心・安全な教育環境の整備，安全教育の充実による自身の安全を守るための判断力や実践力の育成及び安全体制の確保

５　特色ある学校づくりに関する取組

（１）育てたい資質・能力

　　①自らの可能性を信じ，自己実現に向かって粘り強く取り組む「たくましさ」

　　②豊かな感受性を備え，他を思いやる心

　　③主体的に活動に取り組む気力とそれを支える体力

　　④地域の一員としての自覚と地域への関心・愛情を持ち，地域に貢献しようとする意欲

（２）具体的取組（提案型予算「頑張る学校プロジェクト」に関する取組には文頭に◇）

　　①キャリア教育の推進

　　　・１学年「働く人に学ぶ」２学年「校外学習」等

　　②交流活動の推進

　　　・小中合同あいさつ運動　等

　◇③校内清掃活動や地域清掃活動の実施

　　　・「上河内ピカピカ大作戦」「羽黒山ボランティア清掃」等

　◇④地域の教育力を活用した体験活動の充実

　　　・地域ボランティアによる「読み聞かせ・ブックトーク」

　　　・１学年食農体験「さつまいもの苗植え・栽培・収穫」等

 　 ⑤地域に愛着をもち，地域とのつながりを大切にする心の醸成

　　　・「羽黒音頭」の活用　「地域未来塾」の実施　等

６　学級数生徒数　２５０名
    第１学年　７６名　　第２学年　７７名　　第３学年　９７名

1985年		1985年
1994年		校舎
体育館		武道場