2025年6月の記事一覧

　５年生が総合的な学習の校外活動で，

日光に調査へ出掛けました。

＜目的＞

〇栃木県のすばらしさへの理解を深める。

〇集団行動を通して，公衆道徳の基本を身に付け，仲間とともに協力する。

　まずは，全員で移動しながら，調査をスタートさせました。

　ここからは，班別の調査です。

１３班での活動です。

タブレットを使って写真で記録に残しました。

　午後は，記念に残るお土産を買いました。

　＜やさしく・かしこく・たくましく＞

「やさしく」

　班の仲間への思いやりがなければ，調査は進められませんでした。

「かしこく」

　何をどんな風に協力して調査すればよいかを，しっかりと考えなければ，学びにつながりませんでした。

「たくましく」

　暑さに負けず，班の仲間が協力し続ける一人一人の強さがなければ，調査は成功しませんでした。

　やさしく，かしこく，たくましく成長できた１日でした。

　５年生のみなさん，よく頑張りましたね。立派でした。

　冒険活動教室，修学旅行へとつなげていってください。

　４年生が社会科の校外学習で，

宇都宮市の施設「クリーンパーク茂原」を

見学してきました。

環境学習センターで学んできました。

　宇都宮市の人々の健康なくらしを支えている市の仕事について，

たくさんのことを学んできました。

　昼休みに今年度２回目のなかよし班活動を行いました。

雨が降っていたため，全班室内で行いました。

各班ごとに工夫して，楽しんでいました。

６年生が中心になって下級生を笑顔にしていました。

　＜やさしく・かしこく・たくましく＞

「やさしく」

　下級生への思いやり，上級生への憧れも！

「かしこく」

　みんなが笑顔になるためには，何が出来るかを考えました。

「たくましく」

　みんなが安全に楽しめるよう，正しいことを最後までやり通しました。

やさしく，かしこく，たくましく成長していることを感じます。

　３年生がリコーダー講習会を行いました。

〇講師　東京リコーダー協会

　　　　　　中村　友美　先生

体育館に集合！

リコーダー演奏を聞かせていただくところから始まりました。

　子供たちの大好きな曲だったので，笑顔がいっぱいになりました。

体を使って，リコーダーの基本を学びました。

楽しく学ぶことができました。

タンギングの練習！

繰り返し練習しました。

ふざけているわけではありません。みんな真面目です。

実際に吹いて練習です。

大きさの違うリコーダーを紹介してくれました。

どの大きさにも名前があって，それぞれ違った素敵な音色でした。

手作りの小さなリコーダーも素敵な音色でした。

　子供たちも自然と身体を動かし，音を楽しんでいました。

　本当に楽しく学べた４５分間でした。

　ありがとうございました。

　引き渡し訓練を実施しました。

　昨年度は，校庭で行いましたが，

今年度は，教室で引き渡す訓練を行いました。

　保護者の皆様，ご協力ありがとうございました。

　上下水道局のお二人を講師に「上下水道お届けセミナー」を

実施しました。

上下水道についての講話からスタートです。

映像資料で学びました。

実験も行いました。

実験を通して理解度アップ！

　ありがとうございました。

　３年生が総合的な学習の時間に「城東ガイドブックを作ろう」をテーマに，

城東地区を調査に出掛けました。

＜目標＞

〇自分の住む地域には，いろいろな善さがあることに気付く。

〇社会生活のルールや安全に気を付けて行動する。

〇グループの友達と協力して活動する。

体育館で出発式！

城東わくわく公園から調査開始！

写真にも記録を残しました。

次の場所へ！

　目で見て，耳で聞いて，鼻で匂って，手で感じたことを

日常生活の安全につなげていきます。

　６月１６日（月）プール開き！

　水泳の授業がスタートしました。

　環境美化委員会とスポーツ委員会の５・６年生が，

プール清掃を行い，気持ちよく授業が進められるよう

にしてくれました。

　ありがとうございました。

　５・６年生が清掃してくれたプールサイドは，安全に歩くことができるようになりました。

　また，きれいに塗り直したプールは，とても気持ちよさそうです。

　城東地区子供会育成会連絡協議会主催のリーダー訓練が行われました。

＜目標＞

「学校全体にも目をむけ　子ども会活動も　たのしく　しっかりやろう！！」

５・６年生１５名が参加しました。

　まずは，城東地区の歴史を学びました。

その後，危険予知訓練を行いました。

自転車の乗り方について考えました。

最後に，体育館に移動し「チャレンジランキング」に挑戦です。

ウオーミングアップは，ジャンケンでした。

　地域の方や保護者も一緒にウオーミングアップです。

チーム決めもゲームを通して行いました。

たくさんのゲームに，チームでチャレンジしました。

　ひとつの課題に対して，チームで頑張ることで，自己理解，他者理解につながりました。

　また，リーダーとしての資質も育まれたのではないでしょうか。

　今後は，学校でも地域でも，下級生を引っ張り手本となってくれることと思います。

　地域の皆様，保護者の皆様，ありがとうございました。

　下学年と上学年に別れて，交通安全教室を行いました。

＜ねらい＞

・交通ルールやマナーを守り，正しい判断のもと，常に安全に行動しようとする態度を育む。

・登下校中に潜む危険を予測し，自分の命を自分で守ることができる能力を養う。

＜下学年（１年・２年・３年）＞

宇都宮市役所生活安心課から３名来校してくださいました。

映像を見ながら交通安全について考えました。

代表児童が参加し実験を行いました。

横断歩道での安全について考えました。

正しく横断できました。

安全について考えたことを発表しました。

＜上学年（４年・５年・６年）＞

みんな安全について，真剣に考えていました。

上学年もみんな真剣に考えていました。

児童代表が参加した実験です。

自転車での安全な横断について考えました。

並列での走行の危険性も学びました。

安全な自転車の乗り方ができました。

　その他，いろいろな場面での危険予測も学びました。

　「公園前の横断歩道での危険」

　「店舗前の歩道での危険」

　危険を予測することや次どんなことが考えられるか「想像」することがとても重要です。

　本校の合言葉は，「想像」です。