昨日29日（水）の午後，今年度1回目の学年懇談，続いて今年度２回目の授業参観を行いました。

＜学年懇談＞各学年の教室の他，普段なかなかご覧いただく機会が少ない特別教室も利用し，学年懇談を行いました。

＜１年生　道徳＞

＜２年生　算数＞

＜３年生　道徳＞

＜４年生　理科＞

＜５年生　道徳＞

＜6年生　薬物乱用防止教室＞

教室の変更等があったにもかかわらず，子どもたちはいつもどおり集中して学習に取り組むことができました。今回も多くの保護者の皆様にご来校いただき，ありがとうございました。

※なお，35度を超える真夏日であったこと，普段冷房を使わない特別教室等でも冷房を使用したことなどにより，とても蒸し暑い中での参観をお願いした学年がございました。大変ご迷惑ご負担をおかけいたしましたこと，お詫び申し上げます。

昨日28日（火）の2･3校時に，市生活安心課の方を講師にお招きし，「交通安全教室」を行いました。

道路を歩くとき，自転車で通るときの基本的なマナーやルール（信号や標識の意味，交差点での動きなど），飛び出しは大変危険であることなどについて，スライドや映画などを通して教えていただきました。

また，2023年度に開通予定のＬＲＴについても紹介してくださいました。

＜1～3年生＞

＜4～6年生＞

交通安全教室を通して，子どもたちは，改めて交通事故の恐ろしさを知り，交通ルールやマナーを守り「自分の命は自分で守る」という意識を高めることができたようです。

市生活安心課の皆様，お忙しい中ありがとうございました。

本校では，先週20日（月）から今週末7月1日（金）までの期間を「ミニ読書週間」とし，図書プロジェクトの子どもたちを中心に，全校生の読書意欲の向上と本への親しみを深めるための取組を進めています。

＜宝さがし＞

休み時間を利用し，宝（金のコイン）がはさんである本を見つけた人には，ぬり絵カードをプレゼント！さらにきれいに色をぬった後，オリジナルのしおりにしてもらえます。

＜読み聞かせ・紙芝居＞

朝の活動の時間に，図書プロジェクトのメンバーが，各学年の教室で本の読み聞かせや紙芝居を行っています。

本校では，国語の時間に週1回図書室を利用し，本を借りる機会を設けるようにしています。これからも，子どもたちが素敵な本に出会えるよう，努めてまいります。

総合的な学習の時間（わくわく）で，「福祉」をテーマに学習を進めている４年生。先日は，屋内運動場で車いす体験を行いました。 

＜一人で車いすを操作＞

＜お世話をする立場になって車いすを操作＞

 ＜活動を通して感じたこと，考えたことを発表＞

引き続き，福祉についていろいろな観点から調べ学習を進めながら，「共助」「共生」などについてみんなで考えてみたいと思います。

一昨日22日（水）の朝，生活プロジェクト（委員会活動）の児童による「いじめゼロ集会」を行いました。

今回は，屋内運動場に全校生が集まる形ではなく，タブレットの「meet」機能を使って，会場と各教室をつないでの集会に挑戦しました。

＜生活プロジェクトからのあいさつ＞

＜寸劇　質問コーナー＞

＜いじめゼロ標語の紹介＞

＜まとめ　アピール＞

今回の集会を新たなスタートに，今後とも，みんなの約束「自分でされていやなことは　人にしない　言わない」の下，相手を思いやる気持ちや行動力を身に付け，高められるよう，学校生活の様々な場面で考えさせたり，実践させたりするよう努めてまいります。 

本校では，今年度も６名のボランティアの皆様のご協力を得て，朝の「読み聞かせ」を行うことにしています。

昨日23日（木）は，今年度第1回目の「読み聞かせ」を行いました。

＜１年生　大木成美さん＞

＜２年生　西山和江さん＞

＜３年生　増渕幸子さん＞

 ＜４年生　田﨑博美さん＞

＜５年生　加藤敏子さん＞

＜６年生　髙村静香さん＞

ボランティアの皆様，お忙しい中ありがとうございました。今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

本校では，今週20日（月）から7月1日（金）まで「ミニ読書週間」です。朝の読み聞かせや図書プロジェクトによる取組などを通して，本校の子どもたちにたくさんの本に親しんでほしいと思います。

昨日22日（水）の1・2校時に，2年生が生活科の「町たんけん」で成願寺へ行ってきました。

短い時間でしたが，昔の瑞穂野の様子を教えていただいたり，鐘つきなどを体験させていただいたりし，とても楽しく活動することができました。

成願寺のご住職様には，お忙しい中ご対応くださり，大変ありがとうございました。

6年担任の殿塚先生が担当する家庭科では，先週14日（火）に５年生，15日（水）に6年生が，それぞれ野菜を使って調理実習を行いました。

＜5年生　ゆで野菜＞

準備，調理作業，片付けと，グループで協力しスムーズに進めることができました。野菜のゆで具合も◎でした。

 ＜6年生　野菜炒め＞

包丁の使い方にも慣れ，フライパンを上手に使うなど，とても手際よく取り組んでいました。

5･6年生ともに，同じ時期に野菜を使った料理について学習することになっていることので，材料の購入や用具の準備等を一度にまとめて行うことができ，とても効率的に学習活動を進めることができました。そんなところも，教科担任制のよさですね。

一般的に，算数は個人差が広がりやすい教科と言われます。そこで本校では，特に学習が難しくなる３年生以上の算数の授業で，担任と学力向上担当の２名を基本に，必要に応じて教員を増員し指導支援にあたることで，子どもの学びの様子を把握し，一人一人に応じた対応できるよう努めております。

＜３年生＞

主に担任が授業を進め，学力向上担当やかがやきルーム担当が，一人一人の状況に応じて個別に支援を行っています。

 ＜４～６年生＞

・単元ごとに，担任または学力向上担当が，主で授業を進めたり，個別支援にあったりする役割を分担し，指導にあたっています。

・人数や進み具合などによって，学級を２つに分け，担任と学力向上担当がそれぞれ１グループずつ担当し，授業を進めています。

引き続き，学習の習得状況や単元内容などに応じ，よりきめ細かな指導支援に努めてまいります。

先週17日（金）の午前中，1年生が地域交通「ふれあい号」を利用して，みずほの自然の森公園に行ってきました。

短い時間でしたが，公園内で植物や生き物を探したり  広場でみんなで一緒に遊んだりと，自然の森公園を満喫することができたようです。帰校後，どの子も「楽しかった！」と元気に話してくれた１年生でした。

2年生が生活科の学習で育てているミニトマトなどの野菜。毎朝水やりをしたり，定期的に観察をしたりしながら，野菜を育てる活動に楽しく取り組んでいます。

一人一人が観察した記録は，これまで色鉛筆などを使ってカードにまとめていましたが，ＡＩドリルの導入でより使う機会が増えてきたタブレット（クロームブック）を活用し，電子データに記録することに挑戦しています。

ＩＣＴ支援員の今井先生から，基本的な操作方法を学んでいる２年生。今後，いろいろな学習で，さらにタブレットを活用する力を高めていってほしいと思います。

昨日15日（水）の３校時，4年生の社会の学習に，市役所上下水道局の方を講師にお迎えして「上下水道お届けセミナー」を行いました。

スライドや実験などを通して，生活に欠かせない「きれいな水」の確保のための上下水道の仕組みを丁寧に教えていただき，子どもたちは水の大切さについて考えることができたようです。

市上下水道局の方，お忙しい中ありがとうございました。

3年生の理科の学習で，４月にビニルポットにたねをまいたホウセンカやマリーゴールド，ニチニチソウ。芽が出た後，あっという間に葉が増え、すくすく生長しています。

先日の理科の時間に，みんなで根の観察と鉢への植えかえを行いました。

引き続き，水やりなどの世話をしながら，生長過程や花のつくり，実や種の様子などの観察に取り組んでいきます。

今年度も，横断歩道や信号機のある交差点で，毎朝子どもたちが安全に登校できるよう，交通指導員の石崎様と増渕様，そして見守り隊の長谷川様と松本様がそれぞれ交通指導を行ってくださっています。

昨日13日（月）の放課後，各自治会の方をはじめ見守り隊，ＰＴＡ生活指導部の皆様にお集まりいただき，児童の登下校の様子や危険箇所などについて，各地区の担当教員との情報交換の場を設けました。

＜来賓あいさつ＞

＜南警察署スクールサポーター　高島様の安全に関する講話＞

＜各地区情報交換＞

ＰＴＡ生活指導部の皆様，お忙しい中ご協力くださりありがとうございました。

また交通指導員の皆様，自治会や見守り隊の皆様には，引き続き，本校の子どもたちが事故にあうことなく，安全に過ごすことができるよう，ご支援ご協力のほど，どうぞよろしくお願いいたします。

先週9日（木）のロング昼休みに，なかよし班ごとに，さつまいもの苗植えとなかよしタイムの活動を行いました。

＜さつまいもの苗植え＞

＜なかよしタイム＞

さつまいもの苗植えに際しましては，事前に畑を整備してくださった鈴木康夫様をはじめ，地域協議会の皆様に心より感謝申し上げます。

これから収穫の時期まで，みんなで除草作業や，さつまいもの成長の様子の観察に取り組みます。

3年生から始まる毛筆の学習。２Ｆ廊下に，毛筆の作品が掲示されています。

＜３年生＞初めてとは思えないほど，力強く堂々とした字が書けました。

＜４年生＞

小学校では３年生から６年生までで、「はね」「とめ」「はらい」など，基本的な筆使いについて繰り返し練習しますす。筆を上手に使って，力強い字で書ける技能高めていってほしいと思います。

今週１週間，４～６年生で構成する「あいさつプロジェクト」のメンバーが，朝のあいさつ運動を行いました。

あいさつ運動は今週で終わりですが，生活プロジェクトのメンバーを中心に，引き続き元気なあいさつができるよう取り組んでいきます。

マスクを着用していること時は「大きな声で，あいさつ・・・」というわけにはいかないこともありますが，今回のあいさつプロジェクトの取組を機に，さらに元気なあいさつができるよう，子どもたちの意識を高めていきたいと思います。

昨日8日（水）の午前中，曇り空の下でしたが，全校生が「新体力テスト」を行い，測定済みの50ｍ走，上体起こし，20mシャトルラン以外の種目に挑戦しました。

測定に際し，5・6年生がいくつかのグループに分かれて，記録や準備のお手伝いをしてくれました。

＜立ち幅跳び＞

＜ソフトボール投げ＞

 ＜反復横跳び＞

＜長座体前屈＞

＜握力＞

1年生の保護者の皆様には，アンケート実施にご協力いただきありがとうございました。今後，テストやアンケートの結果等が届きましたら，お知らせいたします。

昨日7日（火）の午後，宇都宮東消防署平石分署の方にご来校いただき，本校教職員と参加を希望された４名の保護者を対象に，救急蘇生法講習会を行いました。

「備えあれば憂いなし」。今回の講習で学んだことを生かし，特に6月中旬から始まる水泳指導に際し，児童の安全確保に万全を期してまいります。

６月に入り，1年生全員に，一人一台ずつクロームブックが配備されました。

早速，ICT支援員の今井先生と一緒に，基本的な操作の仕方を学習しました。

保護者の皆様には，事前に同意書のご提出やパスワードの設定等にご協力いただき，ありがとうございました。今後，さらに操作方法等を習得した後，少しずつ家に持ち帰る機会を増やしてまいります。その際は，お子さんへのご支援のほどよろしくお願いいたします。

運動会後の5月26日（木）に年間活動計画づくりを行い，先週2日（木）に本格的にスタートしたクラブ活動の様子をお伝えします。

＜イラストクラブ＞

 ＜バドミントンクラブ＞

＜手芸クラブ＞　※おもしろい実験なども行います。

＜屋外スポーツクラブ＞

みんなでキックベース！

続いて，運動会で１～３年生で行った玉入れにも挑戦しました！

どのクラブでも，みんな笑顔があふれていました。今年1年間，学年関係なく仲良く楽しく活動してほしいと思います。

本日の午前中，1･3･5年生対象に，AＬSOKの方のご協力により防犯教室を行いました。

＜1年生＞　登下校時の身の守り方

＜3年生＞　留守番時の対応

＜5年生＞　安全・安心な街

登下校時の身の安全を守る方法，家で一人でいる時に不審な電話がかかってきた際の対処法など，いろいろ教えていただきました。この機会に，ご家庭でもぜひ話題にしてみてください。

今日教えていただいたことを忘れず，「いざっ」という時に対処できるよう，定期的に子どもたちに声をかけながら，安全意識をさらに高められるよう努めてまいります。

先週金曜日の5年生の外国語で，「誕生日」をテーマに，誕生月の言い方や誕生日にほしいもの等をテーマに学習しました。

はじめに，世界のお祭りや行事の映像を見て，お祭り等の名称や，何月ごろ行われているかについて答えました。

続いて，「誕生日にほしいもの」にテーマに，先生や友達と英会話を楽しみました。

5年生は，外国語が正式な教科となった2年前から学習を積み重ね，ヒアリングがスムーズで，発音もとても上手にできます。

これからも，身近なものの一つとして，自然体で外国語を身に付けていってほしいと思います。

今年度も，毎月１回をめやすに，ロング昼休みを使って，異学年で構成する「なかよし班」ごとに，みんなで一緒に活動する機会を設けます。

昨日の昼休みに，なかよし班ごとに集まり，自己紹介や活動計画づくりを行いました。

 今年度１年間，６年生を中心に計画を立てながら，みんなで楽しく活動していきます。

今日の３校時に，2年生の学級活動で「手洗いの大切さ」について学習しました。

担任の土屋先生と一緒に，教育実習生の手呂内さんが指導の補助に入りました。

はじめに，手の汚れ具合を確かめるために，ウエットティッシュを使った実験を行い，特に汚れる箇所（手のひら，指の間など）を確かめました。

続いて，手呂内さんが，ばい菌の様子や，ばい菌によって体調を崩すことがあることなどについて，写真や絵などを通して説明しました。

「手洗いの歌」にのせて，みんなでよりよい手の洗い方をやってみたり，手洗いをするタイミング，ハンカチの役割などについて確かめました。

今日の授業の感想，これから頑張りたいことをワークシートに書いて，発表しあいました。

授業後，実際に手洗いに挑戦しました。

手呂内さんと一緒に，手洗いについて学んだ２年生。今週末で教育実習は終了しますが，引き続き，手呂内さんと楽しく過ごしてほしいと思います。

これまで自分たちの住んでいる地域や宇都宮市のことについて社会科で学習して４年生。

4年生では，栃木県をはじめ，周辺の県，日本全国にも目を向けながら，いろいろなことを調べていきます。

先日は，栃木県周辺の県の特徴について，知っていることや調べてわかったことなどを発表しあいました。

社会科の目標は「国際社会を主体的に生きる公民としての資質・能力の基礎を育てる」です。いろいろな題材を通して，少しずつ視野を広げていってほしいと思っています。

今日の１時間目に，1年生が校外学習に出かけました。

はじめに，担任の先生から，みんなで気を付けること（マスクの着脱，水分補給，交通ルールなど）について話がありました。

出発前にしっかり水分補給！「行ってきま～す！」

初めての校外学習は，学校のまわりを中心に通学路のたんけん。

最後に一緒に出かけてくださった副校長先生に，みんなでお礼のあいさつ。

やや日差しが強い中ではありましたが，みんな約束を守って，安全に楽しく活動することができました。

6年の総合では，昨年度から１年間にわたり取り組んできたホタル飼育を通して学んだこと，感じたことなどをまとめる活動に取り組んでいます。

今回まとめた内容を5年生に発表したり説明したりします。

昨年度後半は短縮日課が続き，空いている時間を使ってホタルの世話をしてくれた6年生。こつこつと飼育に取り組んできた思いを，5年生にもしっかり伝えてくれるといいなと思っています。

今月中旬に，２回に渡り学校周辺の様子を見学にいった3年生。

グループになって，分かったこと，見つけたことなどを絵地図にまとめる活動に取り組みました。

「緑や茶色が多いね。」「こんなものもあったよ。」とそれぞれが発見したこと，気づいたことを伝え合いながら，楽しく活動を進めています。

2年生が，生活科の学習で校庭にいる生き物さがしをしました。

気温が高くなり，夏に近づいている中，校庭にある木々やくまさん池，植え込みなどにいるいろいろな虫をたくさん見つけることができました。

お休みの日には，家の近くにいる生き物をぜひさがしてみましょう。

２２日（日）の運動会，後半の様子をお伝えいたします。

＜２・４・６年　障害走＞

 ＜１～３年　玉入れ＞

＜４～６年　瑞南ソーラン２０２２＞

＜瑞南音頭＞

 ＜１～３年　リレー＞

＜４～６年　リレー＞

＜閉会式＞

6年生を中心に，4月から練習や準備を重ねてきた成果を存分に発揮することができました。

保護者の皆様，ご家族の皆様，地域の皆様の子どもたちへの支援，温かい応援に心より感謝申し上げます。またテント等の片付けにもご協力いただき，ありがとうございました。

運動会を通して学んだこと，身に付けた力を今後の学校生活の中でもぜひ生かしてほしいと思います。

本日午前中に開催いたしました令和４年度の運動会（前半）の様子をお伝えいたします。

＜選手入場～開会式＞

 ＜ラジオ体操＞

 ＜応援合戦＞

＜１・３・５・6年　徒競走＞

※演技の合間に，それぞれ係の活動もがんばりました！

＜1～3年　ダンス「はばたけ！瑞南の宝石たち」＞

＜4～6年　瑞南タイフーン＞

曇り空から晴れ間がのぞき，過ごしやすい中，子どもたちは練習の成果を生かし，一生懸命演技に取り組みました。

次回は運動会の後半の様子をお伝えいたします。

先週12日（木）に引き続き，3年生が17日（火）に東刑部方面へ校外学習に出かけました。

地図の見方を確かめながら，楽しく地域の様子を調べることができた3年生でした。

いよいよ明後日となった運動会。校内のあちらこちらに５年生が作った運動会のポスターが掲示され，子どもたちの気持ちを盛り上げてくれています。

※本来でしたら地区内に掲示し，広く地域の方にお知らせするところですが，参観者を限定させていただいておりますことから，今年度も校内掲示といたしました。

本校では運動会に向け，竜巻や突風が発生した場合に備えた避難訓練の時間を設けています。今年度は，昨日の全体練習の際に行いました。

2～6年生は，これまで学んできたこと（身の守り方，窓がない壁際などに避難すること　など）をよく理解しており，素早く行動できました。初めての訓練だった1年生も，担任の先生の指示に従い，真剣に避難することができました。

今後とも，「いざ」という時は自分の身を守る行動を優先するよう，繰り返し子どもたちに働きかけてまいります。

１年生が，生活科の学習であさがおの種まきをしました。

これから水やりなどのお世話をしながら，あさがおの成長の様子を観察していきます。「きれいな花を咲かせてね。」という優しい心で，お世話をしてもらいたいと思います。

運動会の練習が続き，毎日忙しく過ごしている中ではありますが，先週12日（木）に，３年生が社会科の学習で学区内を巡る「瑞穂野たんけん」（第１日）で，西刑部方面に出かけました。

自分たちが住んでいる地区の自然，交通，建物などを調べて，絵地図にまとめることを目標に実施しました。

明日17日（火）は「瑞穂野たんけん」（第2日）で，東刑部方面に出かける予定です。（雨天時は日時変更予定）

これまでの生活科とはまた違った視点，位置や土地利用などといった地理的な視点を持たせながら，地図作りに挑戦していきたいと思いっています。

来週21日の運動会に向けて，４月中旬から少しずつ準備や練習を進めてきました。

連休明けの今週から，全体練習を含め本格的に取り組んでいるところです。

＜朝の活動時間を利用した学年別の応援練習＞

＜全体練習＞

 ＜4･5･6年　瑞南ソーランの練習＞

短期集中になりますが，当日に向けてしっかり練習に取り組ませたいと思います。

昨日の５校時，下校時に，今年度第1回目の避難訓練，そして緊急時におけるお子さんの引き渡し訓練を行いました。

震度６の大地震が発生したことを想定し，まずは教室から安全に校庭に避難しました。

どの学年も担任の先生の指示をよく聞き，素早く安全に避難することができました。

続いて，学校からの緊急メールを受け，保護者の皆様にお子さんをお迎えに来ていただき，担任から確実にお渡しする訓練を行いました。

「災害は忘れたころにやってくる」とよく言われます。「いざっ」という時に慌てることがないよう，ぜひご家庭でも緊急時の避難場所や方法についてお子さんと話し合ってみてください。

昨日１０日（火）の夕方，ＰＴＡ保健体育部の皆様にご来校いただき，運動会用テントの安全対策のための土嚢づくり作業を行いました。

皆様ご承知のとおり，本地域は突風が発生しやすく，例えば校庭が砂ぼこりに包まれたり，物が飛ばされてしまったりすることもあります。そこで，運動会の際，強い日差しや少雨対策として校庭に建てるテントが，強風で簡単に飛ばされることのないよう，器具を使った固定に加え，土嚢を使ってさらに固定の強度を増すようにします。

PTA保健体育部の皆様には，お忙しい中作業にご協力いただき，ありがとうございました。また運動会当日もよろしくお願いいたします。

練習時，当日ともに，事故のないよう対策を徹底し，安全・安心の中で運動会を実施してまいります。

４月下旬から，図書室のある本の貸し出しが始まりました。

国語の時間や休み時間に，それぞれ図書室に行き，読んでみたい本を１回につき２冊まで借りることができます。

＜３年生＞

 ＜６年生＞

司書の橋本先生から，図書の分類やおすすめ図書などについて説明を受けた後，読みたい本を探しました。

本は心豊かにしてくれます。学校でもご家庭でも，ちょっとした時間に，本に触れる機会を作っていきましょう。

本校では，毎年度，ぽぷら活動（当番）と総合的な学習の時間に，５年生がホタルの飼育を行っています。

本日は，蛍水会の倉益様，國母様にご来校いただき，5年生へのホタルについての講話をいただきました。

お忙しい中，ご来校いただきました倉益様，國母様，ありがとうございました。

今後，６年生から引き継いで，５年生がホタルの世話に取り組んでいきます。その活動を通して，生命のすばらしさ，不思議さなどについてぜひ考えてほしいを思っています。

本日から６月３日までの４週間，本校卒業生で，足利大学看護学部４年の手呂内　天翔（てろうち　さら）さんが本校にて教育実習を行います。

手呂内さんは，子どもたちの健康安全を支える養護教諭の免許取得を目指しています。

運動会等の学校行事にも参加いたします。よろしくお願いいたします。

今日の５校時に，いつも子どもたちの登下校を見守ってくださっております地域の「見守り隊」の皆様にご来校いただき，子どもたちとの顔合わせ会を行いました。

５月は，一番交通事故が発生する時期です。

改めて，子どもたち一人一人の安全に対する意識を高めながら，今年度も無事故で，全児童が元気に学校で学べるよう，見守り隊をはじめとする地域の皆様，保護者の皆様のご理解ご協力の下，進んでまいりたいと思います。

どうぞよろしくお願いいたします。

本校では，昨年度から市から一人一台ずつ配備されたタブレット（クロームブック）を，学年や学習内容に応じて，授業や家庭学習等で活用してきました。

新年度に入り，順次学年ごとに活用する環境を整えたり，今年度から全市で導入した「ＡＩ個別型ドリル」を使い始めたりしています。

＜３年生＞

クロームブックを使っての話合い活動などができるよう，基本操作の確認や設定等を行いました。

 特に３年生では，社会や理科，総合的な学習の時間，外国語活動など教科が増えたこともあり，これまで以上にクロームブックを使った授業等を積極的に行っていきます。

なお，昨年度後半と同様に，毎週末にはクロームブックを家に持ち帰らせ，家庭学習等に取り組ませていきます。持ち帰った際には，お子さんの操作，学習の様子をのぞいてみてください。（1年生は6月以降に配備予定です。）

今日の１・２時間目に，１年生が生活科の学習で「学校たんけん」を行いました。

７つのグループに分かれて，職員室や保健室，特別教室などを探検。校長室にもやってきました。

入学してから約１か月。

各教科の授業をはじめ，給食や清掃，運動会の練習と，新しいこと、覚えることがたくさんありますが，上級生に助けてもらいながら，みんな頑張っています。

新年度が始まって約１か月。学校では，先月後半から，今月21日（土）の運動会に向け，高学年を中心に練習や準備に取り組んでいます。

＜瑞南ソーラン＞

＜ダンス＞

＜リレー＞

＜開会式・応援合戦＞

暑い日と涼しい日の気温差が激しいなどの天候不順，感染症の状況など，不安なことが多い中ではありますが，一人一人が自分の目標をもって挑戦できるよう指導支援に努めてまいります。

１年生の図工で，粘土を使って，乗り物や食べ物，生き物などを自由に表現する活動を行いました。

作ったものが何か，お友達にクイズを出しながら楽しみました。

みんな，ニコニコ笑顔で，思い思いに自由に作業を進めることができました。

3年生から始まる理科の学習。

四季を感じることができる豊かな自然に囲まれ，また様々な実験道具等がある理科室がある本校は，より効果的に観察や実験を行える環境にあります。

各学年の理科の学習の様子をお伝えします。

＜３年生＞　春の生き物さがし・・・　校庭にいる生き物をさがしました。

 ＜４年生＞　温度計の使い方・・・基本的な使い方をみんなで確認しました。

＜５年生＞　種の発芽の様子・・・条件が異なる中での発芽の様子を比べてしています。

同時に，先日いただいたメダカの様子も観察し始めています。

 ＜６年生＞　ものが燃えるしくみ・・・先日行った実験の様子を大型テレビで振り返りました。

 「理科離れ」と言われて久しい中，本校の子どもたちには，少しでも理科の楽しさを感じてもらえるよう，工夫しながら授業を進めていけるよう努めてまいります。

新年度開始から約２週間。先週から，外国語担当（ＡＬＴ）のアラン先生と一緒に，外国語の授業が始まりました。

学年はじめのテーマは「自己紹介」。５・６年生では，ファーストネームや自分が好きなものの英語の綴りを確認したり，カード交換をしながらあいさつをしたりする活動を行いました。

＜5年生＞

 ＜6年生＞

今年度も，1･2年生は年10時間，3･4年生は週１時間，5・6年生は週2時間，外国語（外国語活動）の学習を予定しています。英語に慣れ親しみながら，生活の中で生きて働く英語の基礎を身に付けられるよう，担任とＡＬＴがしっかり連携し，指導支援にあたってまいります。