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ふれあい文化教室（１年）

投稿日時 : 2018/11/24

２２日（木）５，６校時に、和太鼓‐楽‐の３人の講師の方に来ていただいて、１年生を対象にしたふれあい文化教室が行われました。１年生の生徒は初めての体験に興味津々で、講師の方の指導に従って、真剣に、また本当に楽しそうに太鼓をたたいていました。太鼓を通して、全員で息を合わせること、団結することの大切さを学ぶ良い機会となりました。

22日（木）、市教育委員会の指導主事を招いて、家庭科の研究授業を行いました。今回の授業は、かんぴょうの細巻き寿司と豆腐と三つ葉の澄まし汁の調理を通して、栃木県の食材（かんぴょう）と伝統的な食文化の良さを理解するという内容でした。生徒はかんぴょうの下ごしらえから煮て味付けをし、細巻き寿司にするまで班員と協力しながら楽しそうに調理していました。教員からポイントごとにアドバイスが的確に示され、見ていた私たちもとても参考になりました。今後とも教員の資質向上に向けて努力していきます。

中間テストです

投稿日時 : 2018/11/21

宝木中学校管理者

２１日（水）、本日は中間テストです。今週は放課後残って勉強を行うなど、生徒の意欲も高まっていました。今まで努力した成果が実ることを願っています。今回は写真はありません。

立哨指導を行いました

投稿日時 : 2018/11/20

宝木中学校管理者

２０日（火）、ＰＴＡ生活指導委員会と合同で、朝の立哨指導を行いました。とてもさわやか、気持ちの良い朝でした。生徒の明るく元気なあいさつがこころを豊かにしてくれました。正門のモミジも満開です。

ＰＴＡ連合会Ｄブロック研修会を行いました

投稿日時 : 2018/11/19

宝木中学校管理者

１７日（土）、土曜授業の午後、ＰＴＡ連合会Ｄブロック研修会を行いました。車いすバスケットボール選手、増渕倫巳（ますぶちともみ）様を講師に迎え、「あきらめない心」と題した講演と、実際に車いすバスケットボールを体験しました。
増渕選手は、ロンドンパラリンピックに日本代表選手として参加し、現在も栃木レイカーズの中心選手として活躍しています。
交通事故で脊髄を損傷し車いす生活になってから、パラリンピック日本代表選手になるまでを、その時の状況と自分の思いを熱く語っていただきました。「大変」は「大きく変われる」という意味で、ポジティブに考えれば大きく変われるチャンスである。ネガティブに考えると何も変わらない。という言葉がとても印象に残りました。後半は、参加者と本校バスケットボール部の生徒が、実際に車いすに乗って試合をしました。バスケ部の生徒も思い通りにいかず苦戦していました。車いすバスケットの選手の努力のすごさがよくわかりました。表題の「あきらめない心」を子どもたちにも伝えていきたいです。

土曜授業を行いました

投稿日時 : 2018/11/17

宝木中学校管理者

１７日（土）、中学校は全市一斉土曜授業の日です。１年生は３時間普通授業、２年生は普通授業後、「社会体験学習の発表・心の健康づくり講話」、３年生は普通授業後、県立高校説明会を行いました。たくさんの保護者の方に来校していただきありがとうございました。普段の授業の様子が少しわかったのではないでしょうか。これからもご協力お願いします。

第２回お弁当の日

投稿日時 : 2018/11/16

宝木中学校

１５日(木)、宝木地域学校園全体で、第２回お弁当の日を実施しました。今回はお弁当の献立に魚料理を入れるというテーマでおこないました。生徒はフライや焼き物など工夫しておかずを作っていました。とてもおいしそうですね。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

新入生保護者会の案内に添付した「学校集金について」の訂正

投稿日時 : 2018/11/16

宝木中学校管理者

１６日（金）先日小学校で配布しました、宝木中新入生保護者説明会の案内に添付しました「学校集金について」の中に誤った表記がありましたので、お詫びの上、下記の通り訂正いたしますので、よろしくお願いいたします。
　　　　　　　　　　　　　記

６　預金口座振替依頼書の提出について（お願い）

「誤」　口座振替依頼書は新入生保護者説明会当日（１２月１０日）に受付でお預かりしますのでご持参くださるようお願いいたします。

「正」　口座振替依頼書は新入生保護者説明会当日（１２月１７日）に受付でお預かりしますのでご持参くださるようお願いいたします。

避難訓練をおこないました

投稿日時 : 2018/11/15

宝木中学校管理者

１４日（水）地震から火災が発生した想定で避難訓練を行いました。今回の１番の目的は、生徒が自ら安全確保を最優先し、避難行動をとることとしました。
『今回の想定』
①清掃中に地震が発生、速やかに自分の判断で安全な場所、もしくは安全な態勢を取る。
⓶地震が収まった後、職員が安全確認を行う。
③火災を発見し、一斉放送で避難を開始する。

今までは、教室からの避難訓練が多かったですが、今回は清掃場所からということで、放送をよく聞き、自分の判断で、火元から離れたところから校庭に避難しました。多少とまどった生徒もいましたが、今後とも生徒自らが判断して避難できるように、工夫して訓練を行いたいと思います。避難することは、学校生活の場だけとは限りません。家庭や土日の生活の時にもあり得ます。今後とも「自ら判断、自ら避難、自分の身は自分で守る」が身につくように指導していきたいと考えています。