お待たせしました！

今日は2・4組合同のあいさつ運動で１日がスタートしました。

登校してきた順に一旦，ランドセルを置いてたすきを取り，クラスごと，順に並んでいきま

す。

1人，2人，3人・・・と，１人ずつ増えて列が長くなってくると，

自然に子どもたちには仲間意識が生まれ，表情も明るく，声もはっきり，大きな声のあいさつ

が響きはじめました。

先に並んでいた子は，後から到着の仲間に，一つ一つ動きを教えてあげていく優しい姿も見ら

れました。

　昇降口前まで，たすきをかけた１年生に迎えられて，

　登校してきた班のメンバーは，

　驚きつつも，頑張る１年生の姿を温かく見守るように歩いていきました。

「このたすきをつないで，また来年度も全校生で続けていきます」

「たすきをていねいに　折りたたみましょう」

やり遂げた思いで，ランドセルを背負い教室に向かっていきました。

振り返りでは，

「はずかしかったけれど・・・」「緊張したけれど・・・」

「やってみてよかった！」「楽しかった！」

 さらに，事前に決めていた「めあてを達成できた！」の声が上がっていました。

１年生の出番は，ずっと延期になっていましたが，

「この時期でもチャレンジの場をつくりましょう」と，

経験させたことが，子どもたちにプラスになったことを実感した学年担任の表情には，

感慨深い表情が溢れていました。

これらの取組に関する資料は，子どもたち一人ひとりのキャリアパスポートのファイルに綴

じて，家庭に持ち帰ります。お子様と話しながら，ゆっくりとご覧ください。