本日，校内では国語の授業研究会が行われました。
　２年生と５年生の国語の授業を参観し，放課後に教職員がグループ協議等を行い，最後に宇都宮市教育委員会の先生からご指導をいただきました。

 

２年生では，どうぶつのひみつをさぐろう「ビーバーの大工事」の学習を通して身に付けた力を活用して，自分が選んだ生き物の「ひみつ」をまとめ，紹介していきます。

　今日の授業のねらいは，自分が選んだ生き物で「生きもののひみつカード」をつくるための「ひみつ」を探したり，友達に伝えたりすることです。
　その様子を紹介します。
　　　　　
　　　　　　　　　
　　　　　　　　　
　　　　　　
　　　

 

　５年生は，「大造じいさんとがん」の物語を読み進めていく中で，今日のねらいは，「大造じいさんの残雪に対する思いの変化について，本文に書かれていることを根拠に表現できること」です。その様子を紹介します。
　　
　　　　　　　　
　　　

　　　　　　　
　

　本校では，「自ら学びに向かう児童の育成」に向けて，今年度は「思いを表現し，互いに高め合う」授業展開を工夫しています。
　今日公開された授業では，子どもたちが学習の見通しをもって課題に取り組み，自らの力で解決しようとする意欲と，集中のすばらしさが感じられました。また，学級の温かい雰囲気の下，先生とのやりとりで思考を深める場面もみられました。

　教職員にとって本日の貴重な学びは，国語科で児童に身に付けさせたい資質・能力を再確認できたことです。