ロボットカーを動かそう（４年生）

４年生の総合的な学習の時間です。

「プログラムでロボットカーを動かそう」の題目で，学習が進んでいます。

　まっすぐ目的地に行くための操作を振り返った後に，「ロボットカーを曲げるためにはどうすればいいか」の課題が与えられました。

　グループごとにどのようにプログラムを組んでいくか，それぞれの考えを出し合い，説明し合いながら実行していきます。

C：スイッチを入れると曲がらずに進んでしまう？曲げるにはどうしたらよいか？

T：どのように曲がればよいかな？問題は角度だね。

　　速さをいくつにすればいいかな，変えてごらん。

　　まっすぐ戻すためには，その指令を出さないと。

　指令をどのように出していくか，子どもたちにとっては手強い課題です。しかしどのグループも粘って試行錯誤です。うまくいかない原因を探り，再度試してやってみる，他のグループの成功情報を参考にする。条件に合わせたプログラムを考える，この思考している時間が重要な学びのプロセスになっています。

　それでは，課題を解決するために，真剣な眼差しの子どもたちの様子を・・・