カテゴリ:５年生

　先週から，国語の授業では「学級をより良くするために」というテーマで話合いをしています。

グループごとに議題を決定し，計画を立てて話し合います。

これまでにしてきた話合いと違って，付箋を使ったり，意見を仲間分けしたりすることに子どもたちはとまどいながらも，楽しみながら学習を進めています。

 

　グループごとに「宿題の提出率を上げるために・・・」「授業の始まりの時間を守るために・・・」「挨拶があふれる学級にするために・・・」など多様な議題を設定していました。

 

　自分の意見は付箋に短くまとめ，発表していきます。友達の意見と自分の意見が似ていればその意見の近くに付箋を貼ります。

自分で発表するだけではなく，友達の意見を自分と比べながら聞くことも大切になってきます。

子どもたちは意見の仲間分けに苦戦していましたが，友達と協力することで少しずつ慣れてきているようでした。

 

　今回学習した話合いの方法を今後も授業中の交流や話合いに生かしていけるといいですね。

 

　５年生では初めてのミシンに挑戦しています。
始めは使い方の確認をしたり，練習布を使ったりして，いよいよランチマットの製作に挑戦しました。
さすが５年生，同じ材料でも多様なアイデアにより個性あふれる作品が完成しています。

製作の様子を紹介します！


アイロンの使い方を練習したり・・・

製作の仕方の動画を確認しながらミシンを使って縫ったりして・・・

完成です！！


　早速，給食時に使う児童もたくさんいました
初めての経験はなんでもワクワクしますね。

　次回からの家庭科はみんなが毎日食べている『あれ』の作り方の手順の学習をしていきます。お楽しみに！

　５年生は総合の時間に「環境を学ぼう」というテーマで学習を進めてきました。
夏休みが明けてから調べたことをまとめはじめ，発表を行っています。自分でテーマを設定し，どんな方法で調べていくのか，そのテーマについての自分の思いなど，中身のつまった発表がたくさん見られました。

　今日は子どもたちの発表の内容を紹介します。

　あるクラスでは，調べたことをもとに，自分たちができることを考え，クロムブックを使ってSDGsロゴマークを作成しました。
全員の作成したロゴマークを並べると，とても素敵なポスターになりました！

　こちらは，海洋ごみの問題について調べて作成したパンフレットです。
調べたことを順序だてて写真やイラストを使いながら丁寧にまとめてあります。
素晴らしい出来栄えに他の子どもたちからも称賛の言葉があがっていました。


　調べる手順やまとめる方法などの学んだことを活かして，２学期からは「宇都宮の交通と自然」について学習していきます。さらにパワーアップした５年生の姿を２学期も期待しています！

　９月も終わりに近づき，運動会の時期が近づいてきました。
　５年生も運動会に向けた練習を少しずつ始めています。

　新田小の５・６年生といったら，ソーラン節！

　お兄ちゃん，お姉ちゃんが新田で踊っていた子どもも多く，「早く練習したい！」と言う声をたくさん聞いていました。

　第１回目の今日は，なんと先生役として６年生の精鋭部隊のみなさんが教えに来てくれました。
　まずは６年生の踊りをじっくり観察します。


　６年生のキレのある動きを５年生は食い入るように見ていました。

　次に６年生の解説のもと，１つ１つのふりを確認していきます。
「６年生は簡単に踊っているように見えたけど，難しいね。」


　最後は初めて音楽に合わせて踊りました。初めてとは思えない動きに先生たちはびくり！


　１０月２３日（土）の本番がとっても楽しみに思える１時間でした

　最近，風が冷たくなり，寒さを感じる時間帯も多くなってきました。
これからの季節はコロナウイルスに加え，風邪やインフルエンザなども流行する可能性がふえます。

　そこで，感染対策の一つとして，学校では先週から養護教諭による手洗い授業を行っています。
　まずは，手洗いの重要性や手洗いが必要な場面を確認します。
　自分の今の生活を振り返りながら，しっかり手洗いができているか考えます・・・。


　次は，「まほうのクリーム」を手に塗り込みます。
　どんな結果になるかワクワク


　クリームを塗り込んだら，いつもの手洗いの方法でクリームを落としていきます。
　ここではしっかり時間をかけて洗う子もいれば，３秒で手洗いが終わる子も・・。


　手洗いが終わったらブルーライトを使って洗い残しがどれくらいあるか見てみます。
　思っていた以上に洗い残しがあることに子どもたちはびっくり！
　「手首や爪の周りは洗いにくいんだね。」



　白く光っているところが洗い残しです。
（まほうのクリームとは保湿クリームの中に発光剤が入っているもので，子どもの肌に悪影響を及ぼすことなく洗い残しをチェックすることができます。）

　自分の洗い残しがある箇所をチェックしたら，もう一度手洗いをしていきます。
　手洗いの歌に合わせたり，しわの間もこすったりと，丁寧に丁寧に洗っていきます。


　もう一度ブルーライトでチェックすると，ほとんどの子どもが１回目よりもきれいになったことを実感しました！
　手洗い授業後から５年生の手洗い場ではいつもより丁寧に手洗いをする子どもがふえたように感じます。
　今回の授業をきっかけに，より頻繁に丁寧な手洗いをしていきたいですね。


　また，コロナや風邪，インフルエンザなどの病気は体の感染だけではありません。
　学級では心の感染も防ごうと日々指導しています。


　ご家庭でも体と心の感染を防ぐためにはどんなことができるか，話し合ってみてくださいね。

　今日は冒険活動教室での杉板焼体験の様子をお伝えします。

　杉板焼はまず，薪を選ぶことからはじまります。
「どの薪が燃えやすいかな・・・？」


　次は，お手本をもとに薪を組んでいきます。
倒れないように組むのは意外と難しいようで，トングを持つ手にも力が入ります。


　上手に組めたら，いよいよ着火です。
大きな火があがり，子どもたちの興奮も高まります。


　慎重に自分の板を火に入れ，焼き加減を何度も確認します。


　両面に焼き色がついたら，バケツの水につけ，たわしで焦げを落としていきます。
なかなか取れない炭に子どもたちは苦戦していました。


　よく乾かしたら，いよいよペイントしていきます。
子どもたちの発想力豊かな作品が完成していました。


　５年生のクラスの前にはこんな作品も・・・


　きっと，おうちでも素敵な作品が飾られていることと思います。
思い出の詰まった宝物，大切にしてくださいね

　コロナ禍による日帰りでの実施や，雨の影響など，予定が変更することが多かった冒険活動教室となりましたが，子どもたちにとっては楽しい思い出になったようです。
今回友達と協力し，助け合った経験を今後の生活にも生かしていけるといいなと思います。

　９月３日（金）の冒険活動教室の様子をお伝えします。

　最初の活動は『ネイチャークラフト』です。
　木材や石などの自然のものを使ってキーホルダーや置物を作ります。



　センターの人の話をよく聞いて，自分の作品のアイデアを練ります。



　アクリル絵の具を使って思い思いの作品を作っていきます。
　いつも学校で描くときに使う画用紙とは違った凹凸のある画材に，苦戦しながらも，楽しそうに作っていました

　こんなに素敵な作品が完成しました！


　元々は自然の中にあったとは思えないほど，鮮やかで素敵な作品になりました


　ネイチャークラフト後は『ネイチャーゲーム』をしました。
　まずは【ノーズ】というゲームです。
　職員の方が出すヒントから何の動物のことを言っているのか推測します。分かったら，自分の指を鼻にあてるというものです。

　自分の知識を活用してヒントから動物を導きます。
　子どもたちは様々なヒントに悪戦苦闘しながらも，楽しく活動できたようです。

　その後も時間に余裕があったクラスは，他のゲームも楽しんだようです。




　天候に恵まれず，雨での予定変更にはなりましたが，終始楽しそうな子どもたちの表情が印象的でした。
　今回作った作品が宝物になった子どもたちも多くいたようです

　次回は，昼食と杉板焼のようすをお伝えします。お楽しみに！

　子どもたちがずーっと楽しみにしていた冒険活動教室が終わりました！
　これから数回に分けて子どもたちの様子を紹介します。
　子どもたちの生き生きとした様子をご覧ください

　雨でのスタートでしたが，子どもたちは朝，体育館に集まった時からウキウキ…


　バスで移動して，センターへの長い坂道を歩きます。

　長い坂道でしたが，その先に待つ楽しみが勝ったのか，子どもたちは疲れた顔を見せずに登り切りました。

　冒険活動センターに到着したら，センターの職員の人の紹介がありました。

　ここでよく聞いていたようで，子どもたちはその後もしっかり名前を憶えていました！

　「今日を楽しみにしていた人？」という質問があると…

　たくさんの子どもが手を挙げていました！


　冒険活動実行委員の皆さんもよくがんばりました

　次回はネイチャークラフトの様子をお伝えします。
　お楽しみに！！

　夏休みが終わり，元気な５年生が教室に帰ってきました！
友達に会えた喜びやみんなと授業を受けるワクワクで，笑顔いっぱいの子どもたちと会えました
コロナ渦でも距離感に気をつけながら，楽しい学校生活を送ってくれるといいなと思います。


　さて，６月から図工の授業で進めていたホワイトボードがとうとう完成しました！
初めての糸のこの取扱いに苦戦している様子でしたが，素敵な作品が出来上がったようです。
発想力豊かな子どもたちの作品を紹介します



　慎重に慎重に板を動かして・・・

色をつけたら・・・

完成！！！


動物のモチーフはかわいらしく，人気でした。


大好きなゲームをホワイトボードとして使うのも，素敵ですね！


パイナップルのホワイトボードは買い物のメモによさそうですね。



　個性あふれる素敵な作品がたくさんできました。
ぜひ，おうちで活用してくださいね

　先ほど，５年生全員が下校し，子どもたちが待ちわびていた夏休みに入ります。
無事に夏休みを迎えられたことにほっとするとともに，明日からは子どもたちの元気な姿を見ることがないのかと思うと，寂しさも感じます。

みなさんと過ごした４月からの日々を振り返ってみます。

４月
　新しいクラスの仲間と出会い，キラキラわくわくした目を見せていました。



５月
　初めての調理実習では，ゆで野菜を作りました。おいしそうに笑顔で食べる姿が印象的でした。



６月
　２年生とともになかよし畑に向かい，苗植えをしました。５年生の頼もしさにびっくりしました。



７月
　２年ぶりの水泳の授業がありました。水の冷たさと気持ちよさに全員の心が躍っていました。



８月
　みなさんはどんな思い出を作りますか？
　素敵な思い出をたくさん作って，８月２６日，先生たちに教えてくださいね。

　５年生のみなさんが充実した夏休みを送ることができますように・・・★