６年生学習中

６年生の学習を少しだけ切り取ってみました。習字の学習では，書初めに取り組んでいました。思いや願い，書いてみたい文字などを表現していきます。それぞれの言葉をとおして，友達の新しい部分を発見です。「正々堂々」は文字も堂々と表現され，「うさぎ」は，もふもふ感が伝わる表現をしています。表現の深さが伝わります。社会の学習では，教科書ベースのテーマをもとに，友達とディスカッションしながら調べを進めたり，個人で深く調べたりしています。「学び方」がよく身に付いてきて，中学校への着実なステップとなっています。個人では，タブレットとは別に，参考書を片手に調べている児童がいました。ネットのほうが効率的なのではと思い聞いてみたところ，「検索ではこちらから調べに行くが，参考書は向こうから情報が入ってくる。想定外の発見もあり参考書も活用しています。」とのこと。単なる感想にも聞こえますが，追究するということの本質に触れいるのではないでしょうか。大切なことに気付かされ，勉強になります。