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〇冬季休業前全校集会を実施しました。
【表彰の様子】
【全校集会の様子】
【Winter vacation starts tomorrow.
A school assembly was held before the Winter vacation.】
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〇3年生は、私立高校入試に向けて、生徒会生活安全委員会による身だしなみ確認を実施しました。
1・2年生は、1月18日(木)に3年生を送る会や卒業式に向けて身だしなみ確認を実施する予定です。
【A grooming check was conducted by the Student Council Life Safety Committee.】
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〇指書家 唐沢岳夫様が来校され、2年生に指書の指導をいただきました。
【Mr. Takeo Karasawa, a calligrapher, visited the school and gave the 2nd graders instruction in finger calligraphy.】
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〇伊勢崎市立第四中学校生徒会執行部と本校生徒会執行部がオンラインで結び、日頃の活動の様子を伝え合う交流を行いました。
【The Student Council Executive Committee of Isesaki Daiyon Junior High School and the Student Council Executive Committee of our school connected online and exchanged information about their daily activities.】
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12月18日(月)に指書家:唐沢岳夫様が来校され、ご自身の作品等を多数お持ちいただき、城山ギャラリーに展示しました。*1月26日(金)までの期間です。
12月20日(水)には、2年生の各クラスにて、指書指導をお願いしております。
筆を使った書道ではなく、指や拳を使った書道を体験することで、新たな芸術に目覚め、表現方法の視野が広がることを期待します。
【Finger Writing, a form of calligraphy written with the fingers, was exhibited in the Shiroyama Gallery.】
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〇城山中学校で取り組んできた「SDGs」の取組について、地域学校園小学校とGoogleMeetで交流をしました。
【1年3組と城山東小学校】
<生徒の振り返り>
・話す速度をゆっくりにしたり、見やすいスライドを作ることが出来たり、アニメーションを加えたりすることが出来て良かった。
・クイズを多く入れたことで、小学生が楽しんでもらえて良かった。
・現地調査も楽しかったけれど、班のみんなと協力してスライドを作ったことも楽しかった。
・次回は、アニメーションなどをパワーアップさせ、見てて飽きないスライドにしたい。
【2年3組と城山西小学校】
<生徒の振り返り>
・画面の向こう側で聞いている小学生が聞きやすいスピードで話すことが出来て良かった。
・小学生の反応を確認しながら進めることが出来て良かった。
・発表はとても緊張したが、自分の出身校なので、久しぶりに小学校の先生に顔を見せることが出来て良かった。
・次回発表では、オンラインの特長を生かした工夫や発信等の難しさを改善して出来るようにしたい。
【3年2組と城山中央小学校】
<生徒の振り返り>
・臨機応変に小学生の質問に返答できたことが良かった。
・スライドのグラフや図を使うことで、二酸化炭素の排出量について分かり易く伝えることが出来て良かった。
・次回は、内容を幅広くまとめ、小学生からの様々な質問を予想して、回答できるようにしたい。
・小学生に分かり易く伝わるように、難しい文は何かに例えて話すようにした。
【We exchanged with the Regional School Garden Elementary School on the theme of "SDGs".】
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12月15日(金)、城山地区交通安全推進協議会の鈴木会長と事務局の手塚様が来校され、今年度も全生徒分の交通安全グッズを寄贈していただきました。
今年度のサイクルピアスは、自転車のハンドルグリップの先端に取り付けることで、遠くのドライバーからは点滅信号のように光って見える視認性に優れたものです。
地域の方々の善意により、生徒の登下校の安全対策に寄与していただいていることに感謝いたします。
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12月14日(木)学校保健・学校給食委員会を開催しました。
学校内科医や学校歯科医,学校薬剤師,PTAの役員の方々に参加していただき,給食試食会や本校の保健・体育・給食に関する協議研究を行いました。
給食試食会の献立は,3年1組リクエストの「キムタクご飯・牛乳・磯辺和え・道産子汁・レモンタルト」です。
給食試食会後,本校の実態と取組について,各学年主任や養護教諭,体育主任,学校栄養士から報告しました。
PTA役員の方々からご意見・感想を,学校内科医や学校歯科医,学校薬剤師の先生方からはご指導・ご助言をいただき,有意義な委員会となりました。
【School Health and Food Service Committee meeting was held.】
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〇11月18日(土)に実施した「あったか活動」の活動報告を、活動班長・副班長・学年代表が集まって作成しました。
【The activity group leaders, vice leaders, and grade representatives
gathered to prepare a report on the "Attaka Activity.】
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〇ブラックライトを当てると光る蛍光塗料を使って、手洗いチェックをしました。
蛍光塗料の洗い残しがあると、ブラックライトで明るく光ります。
AETのフィリップ先生も一緒にチャレンジしました。
【Hand washing checks were conducted using fluorescent paint that glows when a black light is shone on it.】
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〇テレビ放送により、
図書委員会による「読書スローガン」入賞者などの表彰と
広報委員会による「あったか活動」の様子を報告しました。
【図書委員会による表彰の様子】
【Student council morning meeting was held.】
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【In the first grade, we held a "Tobacco Health Education Lecture".】
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〇2年 田村 沙羅さんの作品が「うつのみやジュニア芸術祭学校美術展 絵画の部」特賞に選出されました。
【Miss Tamura's work won a special prize in the painting category at the Utsunomiya Junior Art Festival School Art Exhibition.】
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12月1日(金)、4日(月)、8日(金)の3日間で、2年生の各クラスが大谷石加工体験(表札づくり)を実施しました。
この体験学習は、平成18年から始まり、大谷石産業の協力により継続しています。講師の渡邉哲夫様(大谷石彫刻家)からは、大谷石加工のノウハウだけでなく、大谷石加工を通して自己分析(自分が気づいていない性格の把握)をし、将来の職業選択に活かしてほしいとアドバイスをいただきました。
今後、総合的な学習の時間を使い作業を継続して、年内に表札を完成させる予定です。
【渡邉哲夫様のHP】https://watanabe-tetsuo.jp/
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〇12/6(水)は、「地域学校園 お弁当の日」でした。
事前に作成したお弁当計画通りに作れましたか?
【1年生のお弁当】
【2年生のお弁当】
【3年生のお弁当】
【Today was "Bento Day" at the Regional School.
Did you follow the "lunch plan" that you prepared in advance?】
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〇宇河地区弓道強化練習会 3位入賞しました
【The Kyudo Club women's team won 3rd place at the Ukawa District Kyudo Training Meet.】
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【Second graders tried their hand at Oyaishi stone processing.】
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【3rd year students took a chorus at the Ooya Museum.】
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【Third graders visited the newly renovated "Ooya Connect".】
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