9月28日　
6年生は，家庭科の授業で，ミシンを使ってのトートバック作りです。地域コーデイネーターを介して，ボランティアの保護者の方，地域の方にもご協力をいただいています。お蔭で，個別に対応できる機会が増え，子どもたちの学習もスムーズに進んでいるようです。
子どもたちの表情も真剣です。集中して取り組んでいます。協力して作業をしている様子も見られました。
落ち着いた雰囲気が漂っていました。・・・・・

【写真は2組の様子です】






【写真は3組の様子です】






明日は1組も取り組みます！

9月28日
授業研究会を開催しました。4年生と6年生の理科の授業について，市教育委員会の指導主事の先生をお招きして，「学び合い，高め合いながら，意欲的に問題解決を進めていく授業づくり」をテーマに研修しました。市内小学校の理科部会の先生方にもご協力いただき，授業参観並びに研究協議に参加していただきました。


授業では，生き生きと活動する子どもたちの姿が見られます。子どもたちも真剣に授業に臨んでいます。








各テーブルとも熱心に意見が交わされ，先生方の授業改善を求める意欲の高さを改めて感じました。ご指導いただきました指導主事の先生，理科部会の先生方，ありがとうございました。今後，さらに研究を深めていきたいと思います。

9月28日　午前10時20分　業間の時間です。
音楽集会がありました。きょうの発表は5年生。今度の宇都宮ジュニア芸術祭で披露する「友だちだから」を発表してくれました。当日の会場でも，心を込めて歌い上げてくれることでしょう。

9月27日　午前8時15分　朝の活動の時間です。
きょうは，校内テレビ放送で教育長奨励賞の表彰がありました。これは，これまでの模範的な行動を称えるとともに今後の更なる活躍を期待して贈られるものです。受賞者の皆さん，おめでとうございます。

9月26日　午後3時
今年も雨情寿会の皆様が，調理実習で使う包丁などを研いでくださいました。ひとつひとつ丁寧に研いでいただき，家庭科室の包丁はたちまち本来の輝きを取り戻しました。これで，安心して調理実習を行えます。雨情寿会の皆様，ありがとうございました。

9月25日　
秋分の日が過ぎ，これから日一日と夜が長くなっていきます。夕暮れの時刻も早まります。児童の皆さんには，暗くなる前に家に帰り，安全に落ち着いた生活ができるよう心掛けてほしいと思っています。

さて，平安時代の女性　清少納言は，随筆「枕草子」の中で，四季それぞれに一番すてきだと思う時分を書いています。春は夜明けのころ，夏は夜，冬は早朝です。では，秋は何だったのでしょうか・・・・・。

夕日に照らされた山肌を背景に烏が寝床へ帰る様子，遠くの空に小さく見える雁の群れ，日が落ちてから聞こえてくる風の音や虫の声・・・・・　現代でもふと気付くと，同じような光景を目にしたり，同じような体験を感じたりすることができます。

スポーツの秋，芸術の秋などと言われるのは，涼しくなって，何をするにもじっくり取り組める良い季節になったからだとも言われます。地域や学校の行事でも，体育祭や文化祭，音楽祭，農園活動（収穫），読書週間・・・・この時期ならではの行事が続きます。子どもたちには，１つ１つ，行事に臨むプロセスを大切にして，充実した時間を過ごしてほしいと思います。そして，子どもたちにとっても忙しい毎日かもしれませんが，季節の変化とともに，千年以上も前に，清少納言が素晴らしいと感じた「秋の夕暮れ」を感じてみてほしいとも思います。


久しぶりの夕焼けです。近くで，軽快なお囃子の太鼓や笛の音が流れています。

9月23日　午後1時30分　ＰＴＡ運営委員会が開かれました。
「めいほ祭」に向けて，オープニングの進め方，各委員会部会の企画，注意事項等，細かく話し合われました。昨年度の反省を生かして，より良いものを創りあげようとする保護者の皆様の熱意が伝わってきました。当日が楽しみです。

９月２１日　午前８時４０分　１時間目です。
３年生は社会科の授業で，地域の梨園に校外学習に出かけます。農家の人たちの仕事の様子を観察し，働く人の思いに触れ，仕事の工夫を知り，自分たちの生活との関連について考えていきます。

元気に出発しました。











午前１０時　ただいま！　見学を終えて学校に帰ってきました。これから学習してきたことをまとめていくことになります。

９月２０日　午後６時
第２回地域協議会が開催されました。地域の安全や環境整備，めいほ祭についてなど，各部会ごとに話合いの時間をもったあと，フォトコンテストの審査会を開きました。結果は後日となります。出品した子どもたち，楽しみに待っていてくださいね。

９月１８日　体育館の風景
本校の体育館を会場として，明保地区の敬老会が開催されました。６年生の希望者が，作文朗読や接待・案内の係として参加しました。中学生もお手伝いに来てくれました。６年生の子どもたちは，少し緊張しながらも優しく高齢者の方々を誘導していました。











６年生の代表の児童が作文を朗読しました。おばあちゃんとの日常の交流を振り返り，体験をもとに高齢者の方々へ感謝の気持ちを伝えました。会場があたたかい雰囲気に包まれました。


今年は，ジャムハウスの子どもたちも合唱で参加しています。


休憩時間には，ジャムハウスの子どもたちと６年生の子どもたちが肩たたきをして，高齢者の方々と触れ合いました。

9月16日　午後1時10分　
今回の避難訓練は，休み時間に実施しました。児童は教室や校庭，図書室，廊下・・・，いろいろな場所から自分で判断して避難します。さらに，防火扉，防火シャッターが閉まっていることを想定しての取組です。子どもたちの中には，側面の扉を利用して移動することに戸惑っている子もいました。学校では，さまざまな場面を想定して訓練を実施していく必要があると考えています。

9月15日　午前11時　3時間目です。
きょうは，3年生が「歯の健康教室」の授業に臨んでいます。校医さんから，歯の仕組やむし歯の原因についての説明を聞いた後，実際に染め出しの薬を使って自分の歯の磨き残しをチェックし，正しい歯の磨き方を学びました。これからの毎日，よりきれいに歯を磨けますね。

9月14日　午後1時30分　5時間目の授業です。
きょうの5時間目は授業参観です。全クラス道徳の授業を公開しました。10月の「いじめゼロ強調月間」に向けて，「生命尊重」「思いやり」「友情」等をテーマに授業を実施しました。「いじめ」の防止に向けては，一人一人が真剣に考え，正しい判断をし，勇気をもって行動することが求められます。こういった授業の積み重ねにより，心を育み，望ましい態度を養っていきたいと考えています。





授業参観後に保護者懇談会がありました。夏休み後の生活の様子や今後の予定などについて話し合われました。
保護者の皆様，お忙しいところ，お時間を割いていただきありがとうございました。

9月13日　作品展示
教室や廊下には，子どもたちの作品がたくさん掲示されています。今は，夏休みの作品が中心になっているようです。保護者の皆様，地域協議会の皆様，学校にお出でいただいた際には是非ご覧になってください。

9月13日　
現在，地域協議会主催のフォトコンテストを実施しております。
保護者の皆様，今週いっぱい投票を受け付けておりますので，是非，ご覧になってください。２階東側連絡通路（ギャラリー）に展示してあります。

９月９日　１２時４０分　給食の時間です。
きょうは職場体験学習の最終日です。陽西中学校の生徒さんたちがお別れの挨拶をしました。
「廊下で声を掛けてくれてうれしかったです。」「男女がとても仲がいいです。」「みんな元気いっぱいです。」それぞれに感想を話してくれました。３人ともしっかり挨拶をしてくれました。中学校へ戻っても，きょうまでの体験を生かして，自分の目標に向かって元気に頑張ってくれることでしょう。

９月９日　おひたしに注目！
きょうは「重陽の節句」です。この行事は，桃の節句（３月３日），端午の節句（５月５日）などの「五節句」のひとつとして大切にされてきました。菊の花には不老長寿の力があると信じられていたそうです。
きょうは，「重陽の節句」にちなんで，菊の花びらの入ったおひたしを献立に取り入れました。子どもたちも健康で元気に育ってほしいです。

きょうの献立は，麦入りごはん，牛乳，いかのから揚げ，菊入りおひたし，ひじきのいり煮です。

９月９日　午前９時　１時間目です。
きょうは，３・４年生が農園に出かけます。サツマイモのつる返しと除草に取り組みます。雨の日が続いて実施が心配されましたが，担当の先生や学校業務の先生が子どもたちが作業できる状態にまで整備してくれました。

２０分ほど歩いて農園に到着です。汗びっしょりです。



作業の前に水分補給！


さあ，いよいよ作業開始です。


つる返しをしながら中に入ります。






現在，除草作業，格闘中！




たくさん抜きました。


３年生，４年生の皆さん，ご苦労様でした。

９月７日　午前１１時４０分　４時間目の授業です。
６年生は，博物館の先生をお招きして，歴史の出前授業に臨んでいます。時代の移り変わりに伴い，戦の際に着けていた鎧も様変わりします。今回は，各時代に使われていた鎧の違いを調べることを通して，「鎌倉時代」「戦国時代」「江戸時代」それぞれの時代の様子を読み取っていきます。

９月７日　午前８時４０分　１時間目の授業です。
１年生は，「あんしん教室」を実施しています。警備会社の職員の方をお招きして，不審者から身を守る手立てについて学んでいます。「いかのおすし」の意味を確認した後，「知らない人に声を掛けられたら・・・・」「車の中から知らない人に道を聞かれたら・・・・」など，危険な場面を想定して，疑似体験しながら学んでいきました。