学校概要

【学校目標】

自　　立 共　　生 逞しさ
〈ひとりで〉 〈なかよく〉 〈たくましく〉
・進んで学べる子
・自ら考え解決できる子
・自信をもって行動できる子		 ・人とつながりともに生きる喜びを感じる子
・思いやりがある子
・みんなのために働く子		 ・進んで運動し、活力のある子
・最後まで粘り強く取り組む子
・健康な心と体をつくる子


【めざす学校像】

学びのある学校 仲間のいる学校 楽しい学校
　子どもたちを学ばせてよかったと思える学校
　地域と学校がともに子どもを育てる学校


【めざす教師像】

◇愛情と情熱にあふれ
児童を育てる教師		 ◇向上心と使命感に満ち
児童を育てる教師		 ◇明るく・同僚性をもって
児童を育てる教師


【本年度の教育の重点】

〈確かな学力の定着・向上〉
    ・基礎学力の向上をめざした授業づくり等の工夫　　　　　
 　・主体的・対話的で深い学びの実現に向け、「宇都宮モデル」の指導過程を活用した授業改善
 　・ティームティーチング、少人数指導の充実　
 　・見通しをもち、粘り強く課題解決に取り組む資質・能力の育成
 　・課題を追究・解決していく話合いを取り入れた単元・授業展開の工夫
 　・読書活動の推進
 　・家庭と連携を図った｢家庭学習｣の習慣化(低学年20分 中学年40分 高学年1時間)
 〈心をはぐくむ活動の充実〉
　 ・自ら進んであいさつする態度の育成
 　・返事や場に応じた言葉遣いの習慣化
 　・地域ボランティア・地域協議会（上西未来応援クラブ）と連携した「あいさつ運動」の実施
 　・ボランティア活動などの豊かな体験を通した道徳の授業の実践　　
 　・互いのよさを認め合い、支えあう豊かな人間関係づくりの推進
 　・児童が創る縦割り班活動の推進
 　　（学校行事・児童会活動・児童集会・清掃活動）
 　・なかよしタイムの企画と実施の充実
 　・家庭・地域と連携した自然体験活動の充実 
 　・「Ｑ－Ｕ」の結果の事例検討会と有効活用
 　・ＳＣＭを中心としたＳＣの有効活用
 　・児童の情操を培う学校行事と校内環境の工夫
 〈健やかな体づくりの推進〉
　 ・体力向上・健康や安全に関することに興味をもち，進んで行動する児童の育成
 　・健康的な生活習慣を身に付けるための指導の充実
 　・望ましい食習慣と食事マナーの育成
　 ・効果的な避難訓練の実施や安全教育による、危機回避能力の育成
 〈地域とともにある学校づくりの推進〉
　 ・学校支援ボランティア・地域資源を生かした学習・体験活動
 　・地域学校園小・中学校と連携した学習活動　
　 ・魅力ある学校づくり地域協議会と連携した活動の充実と工夫
　 ・教育情報の積極的発信（オープンスクール参観・各種たより、HP）